卷一 意亂 2 花兒一樣的男生王昊

1996年肖蕾師專畢業被分到B市第一中學任教。這是一所初中肖蕾到校后教初二（9）班語文同時擔任班主任。大膽使用新人是這所學校的傳統。據該校李校長的說法這樣做有兩點好處：一、可以快提高新人的教育教學能力；二、能夠進一步提升學校的整體師資水平。使用新人當然要冒一些風險但是作為全省的示範性學校市一中有著強大的教師資源和豐富的管理經驗因之校領導並不擔心這些風險。怕什麼？學校教導處政教處年級組各職能部門隨時隨地都在檢查有什麼好怕的！這些檢查可以保證學校隨時隨地現問題現了問題就可以集中集體的智慧來解決問題。因此不怕新人擔任班主任。李校長把這種做法寫成論文在a省《教育者》雜誌上表獲得專家們一致好評。後來這個經驗還被作為學校校本培訓的素材印全省著實風光了一陣子。

話題扯遠了拉回來。

肖蕾就是在那時候認識王昊的。

王昊是肖蕾的學生。

肖蕾初次看到王昊的時候心中不禁一跳：「呀！哪裡來的小帥哥花一般的容顏咋這麼精緻！」好感油然而生。

肖蕾仔細觀察他現這男生不僅帥臉上還帶著一絲邪氣這邪氣沒有沖淡他的俊秀卻使他顯得更加可愛。

他當時的身高已經比肖蕾高出半頭瘦瘦的給肖蕾一種玉樹臨風的感覺。

他的容貌已不能用「帥」來形容肖蕾想到了另外一個詞：酷。

肖蕾不自覺地留意起他來。開學第三天學校要求各班統計學生的基本情況以便備案。肖蕾認真觀看王昊的記錄得到如下信息；

個人情況：

王昊：男。漢族。1982年1o月出生。

家庭關係：

父親：王成B市工商局c區分局普通幹部。母親林莉莉中國工商銀行a省分行某儲蓄所出納。

家庭住址：B市花園路陽光小區3號樓3門洞3樓西戶。

聯繫電話：123456789

肖蕾後來向王昊的前任班主任原一（4）班語文老師方玲了解王昊的情況得知王昊的母親林莉莉其實並非他的生母他的生母在他六歲的時候就去世了。

肖蕾當時就想「這可憐的孩子他怎麼那麼命苦啊他現在的后媽待他好嗎？」

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一般而言后媽對待前任的孩子不會像對待自己兒女那樣上心。所以肖蕾的這份擔心並不奇怪。

但是肖蕾的擔心很快就被王昊的前任班主任方玲打消了。方玲告訴肖蕾王昊的后媽待他很好。

方玲說王昊八歲的時候王成和林莉莉結婚了。林莉莉在此之前還是個姑娘也不知道王成用了什麼手段把這個林莉莉給搞到手的呵呵。結婚後林莉莉待王昊很好視如己出。婚後第二年兩人生了一個女兒取名王瑜也就是王昊的妹妹。那時候雖然王瑜年幼需要照顧但林莉莉對王昊的關心卻絲毫未減照樣疼他愛他。王昊九歲的時候身體單薄經常受人欺負。王成夫妻倆都有自己的工作每天都忙。忙完工作還要顧家實在是累分身乏術。每天看到小王昊被人揍得鼻青臉腫王成又是心疼又是生氣但心疼生氣之餘卻是束手無策毫無辦法。這時候林莉莉就給王成建議說不如掏些錢把王昊送到市少年宮的業餘武校讓他放學後有個玩耍的地方。這樣做有兩點好處一來可以避開那些欺負王昊的大孩子不讓王昊和他們在一起。二來可以鍛煉一下王昊的身體使他強壯一些以免總是被人欺負。王成認為此言有理於是就把王昊送到了業餘武校。王昊在業餘武校練了幾年身體素質明顯提高。這小子身體棒了還會武術別人打不過他當然不敢再欺負他。可是孩子們的世界說來好笑原來王昊打不過別人怕打架現在他厲害了別人怕他他又愛上了打架。別人不打他主動找別人打。沒事找事無故找茬總之三天不打架就手癢。那些被他欺負孩子的家長經常找到王成告狀為此王成沒少教訓他。王成教訓他的方式是拳頭皮帶罰跪。每次都打得很兇都要給王昊留些記號。王成打林莉莉總會在一邊勸勸不動就攔夫妻兩人沒少為王昊的事情生氣。