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那撕裂、掏空、疼痛、暈眩，以及怨恨……那空洞洞的遙遠的聲音；那個恍恍惚惚不知發生了什麼的感覺……

我記住了這樣的日子，今生今世，刻骨銘心！心裡，已經為它點上了白色的小蠟燭……

不知世上有多少女人象我這樣整年心裡都飄著雨雪，結著冰。可胸口的創痛依舊新鮮，血，汨汨流淌。可我無奈，我無法用它塗抹我的世界。我的面前是這樣灰暗。可是我多想，多想就這樣一下切開我的手腕，蘸著那般艷紅，為自己畫上一幅今生唯一想畫的圖畫：黑色的天空，白色透明的軀體，潑灑著鮮艷的晚霞般的血……那肯定是很美麗，很動人的。

苒青坐在桌前，淚水順著臉滴到紙上，斑斑點點。她每天都給達明寫信，她覺得自己的內心，就象夜裡海邊礁石上的草棵，一陣陣地被風卷過，被海浪侵襲過，她得不停地掙扎。她的功課，已經越來越跟不上了，她知道這樣下去，她非得被淘汰不可。若想保住資助，各科平均分數至少得Ｂ以上，可她有一科的期中考試已是不及格，那是在她從達明那兒回來的第二天。就是那次，她知道達明「結婚」了。可她顧不得這麼多了，她已失去了這麼多，她還怕什麼？她知道她沒有能力去爭取別的，她唯一能賭一賭的，就是達明。她是一個什麼都輸光了的賭徒，她沒有什麼再怕輸掉的。認識到這一點，她非常悲哀－－她付出一切，彷彿就是為了失去一切。為了給自己一點點平衡，她把一切她所忍受的都歸罪於達明，儘管她知道，那是她性格的悲劇。她恨他，有時，她是那麼恨他，以致於想起他來，她會用所有的最惡毒的辭彙詛咒他，她會想象自己用什麼手段去報復他，在她的想象里，她是不惜任何手段的。

外面的天漸漸暗下來了，窗外樹上新發的芽苞，在暮色中看去，只是一個個小小的黑點。樹林里的溪流，遠遠地傳來「嘩嘩」的聲音。天是淡紫的青色，幾粒疏星已廖落於天幕。布朗夫婦和由美子都還沒回來，四周寂靜得能聽見夜慢慢降落。

中午，苒青的導師珍妮陳，那個美籍華裔教授又把她叫到辦公室，很不高興地告訴她說，繫上對苒青很不滿意，苒青平時乾的活不多，功課也不是很好，但念及這是苒青的第一年，系裡願意再給她一些時間。苒青一直低頭不語。「苒青，你有什麼打算？你倒是說話啊。」珍妮不耐煩地問：「你怎麼老是這種不在乎的樣子？」

我根本不在乎這些，從來沒在乎過。苒青想大叫，這些對我來說什麼都不是！

「我真看不慣你們中國學生這種樣子！這是在美國！不好好念，來幹什麼？你們光知道美國好，為什麼不知道美國的競爭很厲害？不想吃苦就呆在中國好了！」珍妮罵中國人時，就把自己當美國人；罵美國人時，就當中國人。她四十年前來美國，才十六歲，口袋裡只有二十美元，儘管她的繼父是香港有名的商人，但她說她就為爭得那口氣，決不要他一分錢。她聰明勤奮，硬是靠著獎學金讀完了大學和研究生，拿到了博士學位。

苒青也懶得理她。我和你不一樣，她心裡暗道。你可以不需要男人過一輩子，可以一輩子單身，我不行。我身邊必須有個男人，而且必須是個我愛愛我的男人。我為男人活著，沒有男人我生存不下去。我忍受不了孤單，也忍受不了寂寞，我忍受不了一個人的世界。我需要心的慰藉，也需要肌膚相親。「苒青，我在跟你說話，你聽見沒有！？」珍妮提高了嗓門。她很胖，頭髮短短的象男人。苒青從未見過她穿裙子。有時，曉晴跟她嘀咕說懷疑珍妮是同性戀。

「聽到了。」苒青心不在焉地說。聽到和沒聽到又怎樣呢？她有些茫然地看著珍妮。

「苒青，你是不是很憂鬱？」珍妮問道。英文里的憂鬱好象沒有中文裡的憂鬱「嚴重」，是被人們時常掛在嘴邊的。聽說，康奈爾大學有百分之七十的學生因為「憂鬱症」看過心理醫生。「你也許應該去看心理醫生。」

「我去過，沒有用。」

那次聽了安娜的建議后，儘管似信非信，苒青還是去了學校的診所，心想反正是免費的，就當做聊天兒好了。可那個中年的女心理醫生好象是弗羅伊德的忠實信徒，她讓苒青回答完十幾個問題，確定苒青真的有「憂鬱症」后，便開始不厭其煩地問苒青的童年。苒青自己也念過些心理學書，知道弗羅伊德那一套就是從人的童年時代，尋找人格形成的軌跡。一般說來，成年人的心態特點，是由其兒童時期所發生的某件或某些事所影響的。心理醫生問苒青的父母是否吵架，是否虐待過她，是否酗酒或吸毒，是否本身是憂鬱症患者。苒青覺得這些問題簡直是對父母的污辱，她很凜然地回答說：「我的父母很相愛。他們很愛我們。我是在一個幸福正常的家庭中長大。」她告訴心理醫生說聽父母講，她從小就多愁善感，而且經常生病。後來，她又看了太多的小說，從不看正經書，總把小說當生活，走不出自己的幻想。現在，她在一個陌生的國度，精神上特別寂寞，壓力也大，加上和達明之間的這場戀愛，她實在沒有辦法面對這樣的現實。有時，她痛苦得想死。但是，一想到那樣愛她的父母，她連死的勇氣都沒有。哪知，心理醫生一聽到她想死，馬上驚惶失措，拿起電話告訴精神病醫生說她有一個緊急病人。精神病醫生和心理醫生的區別是，精神病醫生可以開藥，而心理醫生只能「聽」和「勸」。聽說苒青有想死的念頭，精神病醫生讓苒青馬上去見她，連時間都不用約。精神病醫生也是個中年的女人，很和藹，象媽媽。苒青懷疑只有女人或不太聰明的男人去念心理或精神分析，因為這樣的職業不需要什麼大本事，能聽能說會道就行了。

「苒青，告訴我，你為什麼憂鬱？」

「我想家。我不喜歡這裡。我不愛我丈夫。我愛別人。」

「想家為什麼不回去呢？不喜歡這裡為什麼要呆在這裡呢？再說，你都二十六歲了，怎麼還會這麼想家呢？你是個成人，苒青，你不再是爹地和媽咪的小姑娘。你說你不愛你丈夫，離婚就是了，和你愛的人在一起。只做使你自己不痛苦的事。」你不明白的，你不懂，苒青在心裡說。美國的心理醫生怎能治得了中國人的心理病！既然人的心理受制於環境和文化，美國人怎能洞悉中國人的內心世界？從那開始，精神病醫生讓苒青堅持服用抗憂鬱葯「普若扎克」，並讓苒青每星期去和她見一次面。那葯也真的很管用，一段時間后，苒青發現自己很安靜，本來能使她流淚的事，象達明的信，或者給達明打電話，或給父母寫信，都不再使她流淚了。她不再絕望。可是，後來，她也為此疲倦了。每次去見醫生，她都要問苒青：「你過去的一個星期中感覺如何？有過死的念頭沒有？」讓苒青覺得若她沒有死的念頭真是對不起醫生的關心。再說，她也怕這種葯將給她帶來副作用。她怕自己由此變成一個沒有知覺沒有感覺的人。她寧可在大喜大悲中毀滅，也不願在麻木中生活。兩個月後，她告訴醫生說：「我感覺很好。我一點也沒有死的念頭了。我很樂觀。我想我再也不需要來見你，再也不需要吃藥了。」醫生也很高興，好象她把苒青從死亡線上挽救回來一樣：「祝賀你，苒青。我也希望從此不再見你。」

其實，死亡的念頭何曾離開過苒青。也許是在很早的時候，在沒有來這兒之前，在沒有和達明之間的一切之前，她就有這個念頭了。當然，它只是她面對不了現實時的一種逃脫，但她永遠也不會有勇氣和力量去死的，那只是一種幻想，一種誘惑。有時，苒青為它深深地著迷。「苒青，你這樣的精神狀態無法念書的。你會被淘汰。」珍妮的語氣挺擔心。其實，儘管她脾氣不好，系裡的別的學生都不願跟她，她手下只有曉晴和苒青，但她各方面對她倆還是挺關心的。她念及曉晴和苒青不會做飯，也沒時間做，更捨不得出去吃，便經常帶她們倆去吃學校的食堂。康奈爾的食堂，質量是實在不錯的。都是自助餐，可以選擇的種類非常多，生熟葷素都很齊備。每次苒青和曉晴都是放開肚皮吃，也不擔心胃和體重。在外面吃這樣一餐，至少得十幾塊錢，一般學生是負擔不起的。

「無所謂的。」苒青嘆口氣說。

「苒青，我很討厭你這種無所謂的態度。怎麼可以無所謂？這是康奈爾，你知道多少人想進都進不來嗎？這是有名的『長春藤』學校！」

我知道的，苒青想。又能怎樣？念什麼學校我從來沒在乎過。我只希望感情上幸福。可我從來沒幸福過。不幸福我是什麼事都做不了的，什麼也不在乎的。愛情一直是我的支柱，沒有幸福的愛情我便沒有一切，儘管我知道我是多麼的因此而淺薄。

「苒青，你若是這種態度我無法幫你的。不然，若系裡決定對你要做什麼的話，我還可以幫你說一下。可你這樣讓我沒法說話。」珍妮的脾氣不好，人緣也就不怎麼樣了。她二十年前就做了副教授，至今還不是教授。每次都沒人提她，儘管她的教學和研究都做得很好。但是，儘管大家不喜歡她，卻都怕她，因為她誰都敢罵，什麼話都敢罵的。

「珍妮，謝謝你。不過，沒什麼的，沒必要為我去爭取什麼。我真的無所謂的。」「那你有什麼打算？」

「暫時還沒有。」

此時，苒青又在給達明寫信了。和他說話，不管是在電話上還是在紙上，都使苒青心碎，疼痛難挨。回憶起紐約四十二街「灰狗」站上那個小小的男孩所給她帶來的溫馨的感覺早已蕩然無存，每每起他來，只有怨和恨，有堵在胸口的吞不下吐不出的悲哀。他會要了我的命的！因為他，我竟然一無所有。她忘不了那天。是春節前的一天，她想去掉「它」，既然它已被決定了去掉的命運。她想去達明那兒，和他一起過春節。她不願再忍受那種不適，既然沒有理由再忍受下去。是曉晴送她去的，在那個灰濛濛飄著細雪的下午。從那以後，一到這樣的天氣，苒青就有被抽空的疼痛和眩暈。完了之後，曉晴把她送到灰狗站。好冷，苒青穿著一件十美元買來的舊呢大衣，內著白色的毛衣和墨綠裙子。就是在這種時候，她也希望見到達明時，她不會看起來太難看。

在車上的五個小時，她一直昏昏沉沉。車內和車外都是漆黑一片。她不知一切是否只是個夢。她欲哭無淚。

當達明把她從車門上攙下來時，她覺得自己輕飄飄的。她沒有看清達明的神色。

「達明，沒有了，什麼都沒有了。」在等地鐵時，她對閉著眼睛對他說。她的聲音彷彿從遙遠處傳來，連她自己都聽不清楚。痙攣的疼從小腹陣陣湧來。

那天晚上，她什麼也不說，只是哭。無聲地哭，她愧對於那沒有機會來到世上的「它」，更愧對於自己和自己的期盼。她哭了好久好久。淚水把半邊枕頭打得濕漉漉的。達明不得不趴在她身上，說：「苒青，難道只有這樣嗎？難道只有這樣我才能安慰得了你嗎？」

可是，只有哪樣的什麼才能安慰得了我的失去和苦痛！她在心裡拚命喊道。苒青的一切都被掏空了。這輩子，能填補嗎？