第4節 "培養"心理承受能力
韓寒小時候，對他未來能具體做些什麼，我們心裡一點兒都沒底，但我們一直想對他培養一種"精神"，就是心理承受能力。在和一些朋友的接觸中，每當我看到一些孩子一點都不能批評，一句話都說不得，脾氣很大很大時，我就覺得很不習慣，我就想，我不能讓韓寒那樣。
因為我覺得，在孩子長大成人的過程中，在以後的人生道路上，會遇到許許多多的挫折和不如意，如果一聽到不同意見就受不了，一點都罵不起，批評不得；被罵了后，被批評了后，一句嘴都不會頂，一點都不敢據理力爭，只會在心裡生悶氣，那麼你的生活就會變得非常艱難，以後到社會上就會適應不了。我們不反對韓寒和我們對爭對"罵"。
雖然從道理上我們都懂不能打罵孩子，要講道理，但實際上中國的大多數家長很難做到這一點。放美國去，很可能大多數家長要喪失對子女的監護權。我國雖然有《未成年人保護法》，但在保護孩子不讓家長打罵方面，幾乎起不到什麼作用。許多中國家庭在對待孩子的問題上，要麼溺愛，要麼打罵，或者高興時就溺愛，不高興時就打罵，好像這是一件很個人化的私事，與孩子的"人權"什麼的無關。
伴隨韓寒童年生活的，也有我們對他的不少打罵。
韓寒很小的時候，在還不懂那是草莓的情況下，好奇地摘了鄰居家地里的幾顆草莓。他不知道那個東西是可以吃的，後來那草莓讓別的小朋友吃掉了。
鄰居把這事告訴了我們。
韓寒的母親覺得，孩子隨便拿人家的東西，是一種很討人厭的、長大以後很危險的行為，於是就向韓寒證實那件事，然後罰韓寒跪了好長時間，想讓他把這件事深深地印到腦子裡去。
韓寒上一年級時，早餐喜歡吃奶粉煮雞蛋。早上坐到餐桌前，兒子吃蛋，我喝粥，各人自有各人福。
有一回，韓寒興高采烈地舀起白嫩的蛋，還沒有送到嘴裡，"撲通"一聲掉到碗中去了，牛奶濺了一桌子。我一怒，問道："想不想吃啦？！"
"想吃。"韓寒答道，眼睛並不看我。
"那好好吃！"我警告了一句后，不再作聲。
韓寒的興高采烈頃刻只剩了一半。他似乎想"好好"地吃，便又小心地舀了起來。誰知"好好吃"太不易了，第二回重蹈覆轍，蛋還沒送到嘴裡又"撲通"一聲從湯匙里滑了下去。這一回除濺了一桌子，又擴大打擊面，濺到了我身上。我火了，伸手就在韓寒的頭上篤了一個重重的"栗暴"。打"栗暴"是我打韓寒的一種"法西斯"手段，這種打法的"優點"是迅速，孩子還來不及思考躲避，頭上早就挨上了一下。
"不吃了！"韓寒把碗一推，委屈著哭了起來。
其實，我也已感到出手太"迅雷不及掩耳"了一點。但我還是毫不費力地找了打他的理由，因為我是他父親。我說："第一回我沒打沒罵，可你第二回仍然不吸取教訓。"
於是，沒有心思再吃飯了，我急匆匆地騎上自行車送他上學及自己上班。到鎮上買了兩個豆沙包子，怕他早上沒吃飽。
上班后整個上午都無心做事，想著韓寒上課的可能走神和那個"栗暴"。
誰知韓寒中午放學到我的辦公室時挺高興，似乎不計"前嫌"了。他一邊放書包一邊對我說："爸爸，今天老師表揚我了。"
"哦？"我也高興起來。
"今天教看圖學詞學句第一課。"爸爸"、"媽媽"、"我愛爸爸"、"我愛媽媽"。老師叫組詞，小朋友們都照書上說："我愛爸爸"，"我愛媽媽"，我舉手說："爸爸愛我。"老師就表揚了我，叫小朋友拍三下手。"
"是嗎。"我為他的那種與眾不同的思維方式而高興。同時，因為他的一句"爸爸愛我"，使我更為早上的事而內疚。在孩子的這種天真面前，每一個家長都會為自己的粗暴而內疚。我想，我早上"愛"他了嗎？
也許，韓寒至今還記著那些"栗暴"。
但打"栗暴"很容易失手。打孩子往往是在怒極的情況下發生的，很容易失去理智。而一旦失去理智失手，後果就不堪設想。於是，我往往在打過韓寒后，就用剛才打韓寒的力度往自己的頭上也打一下，感覺一下疼痛的程度，再減去孩子和大人在忍受力方面的差異。如果感覺很痛，又擔心打壞了韓寒，心裡很是不安。後來我就開始改成"擰"，就是擰他的小屁股。在一般情況下，屁股總比頭部安全。
有時候，我們一起說起小時候"打"他的一些事情，韓寒說我打他最可怕的手法是"擰"，因為挨擰比挨打還難受，所以韓寒自知犯了錯誤將要挨打的時候，總是一邊抱頭，一邊護屁股，能逃則逃。他開玩笑說，他的長跑就是這麼給"練"出來的。其實，我也希望他能夠"逃"掉。"打"改成"擰"后，出手的速度慢了，客觀上給了他"逃脫"的機會。而一旦"逃脫"成功，那麼這一"劫"也基本上算是逃過了。因為事後氣都消了，誰還會再去追究剛才的事呢？而且說實話，所謂的"事"，也往往是一些很細小的、仔細想想很不值得這麼去對待的事情。
韓寒常常在家裡的場地上踢足球，踢壞過自己家和鄰居家的路燈、窗玻璃。有一次有人來報告說，韓寒把鄰居家的一塊窗玻璃給踢碎了。雖然鄰居家沒有說要韓寒賠什麼的，但我對韓寒的老是"犯事"很惱火。罵夠韓寒后，要他帶上碎玻璃坐在我的自行車後到亭林鎮上去配玻璃，然後幫鄰居家安裝好。
韓寒在我們的"教育"和"培養"下，終於堅強起來了。他能坦然地面對一切批評和一切榮譽，心理承受能力很強。我們也常常被韓寒反詰或爭論得無話可說。無話可說，是因為他說得有理，讓我們耍不出家長的"威風"。