第13招 給予孩子更多的自主權與尊重（1）

第13招給予孩子更多的自主權與尊重

在孩子小的時候，很多父母就開始隨意支配他，特別是媽媽，認為小孩子不懂事，凡事都應該由自己來決定。當孩子慢慢長大之後，很多媽媽就把孩子當成了希望的載體，想通過他去實現自己未能實現的夢想，希望他將來可以出人頭地。

但是，我們都忘了，孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，他需要得到周圍人的尊重，需要自己去安排、決定自己的事情，他們有自己的興趣和愛好，也有按照自己的意願去發展的權利。

我們對於孩子的引導只是起到一定的輔助作用，唯有給予他更多的自主權與尊重，讓他學會獨立地面對、解決自己的事情，才是最為重要且關鍵的。

老舍先生有三個孩子，他並沒有要求孩子從事文學創作，除非他們自己願意，而且非常努力地想成為一名作家，否則他絕不鼓勵他們從事與文學創作相關的創作。同樣，科學家楊振寧也有三個孩子，他也沒有要求孩子必須從事物理研究，而是尊重孩子的自主權和意願。

對於高三的孩子來說，他們大都已經是成年人了，我們更需要給予他自主權與尊重，幫助他在原有的水平上腳踏實地地確立目標、制訂計劃，讓他在一種自由、平等的氛圍中進入到高考複習階段。

了解孩子的現狀，不給他施壓

無論孩子這一時期的成*績是否優秀，我們都應該給予尊重，既不能低估也不能期望過高。對於每次測試的結果，我們都不能妄下結論，更不要把孩子一時的失利定格為高考也會失利，而是應該在接受現狀的基礎上，和孩子一起探討應該採取怎樣的方法和策略，改善目前的狀況。

尊重孩子的現狀，有利於我們以一顆平常心來看待孩子，既不會因為低估他而讓他泄氣，也不會因為對他有過高的期望而給他施加壓力。當我們這樣去做的時候，無形中就會給孩子帶來了前進的動力。