第一章 扎克伯格的網路帝國（8）
按這個模式來看，人們使用Google，只是把它當成了能滿足自己需求的工具，用完就會離開，而當有其他公司推出更為先進的搜索工具時，用戶多半會倒戈，用戶對Google不存在任何感情。但人們用Facebook，是為了與朋友溝通，這中間存在情感、互動，尤其是對於自己崇拜、喜歡、關注的人，人們更是會不斷刷新頁面，不願意離開。
Facebook與Google之爭，從一開始就是一場「不公平」競爭，但結局似乎沒有太大懸念。儘管在2011年全球品牌價值Top500強公司中Google以443億美元的價值排在第一位，而Facebook只是首次入榜，排名281位，品牌價值37億美元；也儘管與Google相比，Facebook還有很懸殊的差距，管理團隊還沒有很強壯，經驗沒有Google豐富，還有許多地方需要改進，但是隨著全球資本的追逐，人們已經津津樂道於Facebook何時能超越Google，登頂互聯網新霸主。
消遣工具？NO！
通常，互聯網開發都被認為是功能性的，即提供可讓網民使用的工具，例如電子郵箱、新聞、天氣預報、音樂欣賞、視頻觀看等。扎克伯格跳出了這一傳統的思維方式，形成了獨特的建立一個社區家園的理念，他把Facebook當成人類共同的家園，人們可以在社區中相互交流，展示自己，分享各自的喜悅、快樂，也包括痛苦。扎克伯格一直在強調有趣比賺錢更重要，但這並不代表Facebook就是單純的消遣工具。
初期：??分享聯繫
和許多互聯網精英一樣，扎克伯格自學成才，早早就展現出編程方面過人的天賦。他高中時編寫了一款MP3插件，該插件很快得到了一些大+激情，吸引了美國在線和微軟等公司的注意。但他並沒想用它來賺錢，最終免費分享了該軟體。在哈佛大學，他學習心理學，但仍然痴迷於電腦。在宿舍里的一塊白板上，他畫滿了各種符號和線條，拼湊了一個名為「課程搭配（CourseMatch）」的網路項目。在這個項目上，點擊某一課程，會呈現選擇該課程的所有學生名單；點擊某個學生，會出現該生選擇的所有課程。
「課程搭配」深得哈佛學生的喜愛，這一成功對扎克伯格是很大的激勵，他堅定地認為「用事物可以把人聯繫起來」。當時哈佛沒有在線的花名冊，儘管學生們一直向學校呼籲，希望可以在互聯網上搜索到每個宿舍的學生的照片，但一直都未見改善。扎克伯格希望能建立一個關於哈佛學生的真實的目錄，幫助用戶與自己的朋友鏈接起來，讓他們彼此分享信息，確立他們自己的社交圈子。
按這個模式來看，人們使用Google，只是把它當成了能滿足自己需求的工具，用完就會離開，而當有其他公司推出更為先進的搜索工具時，用戶多半會倒戈，用戶對Google不存在任何感情。但人們用Facebook，是為了與朋友溝通，這中間存在情感、互動，尤其是對於自己崇拜、喜歡、關注的人，人們更是會不斷刷新頁面，不願意離開。
Facebook與Google之爭，從一開始就是一場「不公平」競爭，但結局似乎沒有太大懸念。儘管在2011年全球品牌價值Top500強公司中Google以443億美元的價值排在第一位，而Facebook只是首次入榜，排名281位，品牌價值37億美元；也儘管與Google相比，Facebook還有很懸殊的差距，管理團隊還沒有很強壯，經驗沒有Google豐富，還有許多地方需要改進，但是隨著全球資本的追逐，人們已經津津樂道於Facebook何時能超越Google，登頂互聯網新霸主。
消遣工具？NO！
通常，互聯網開發都被認為是功能性的，即提供可讓網民使用的工具，例如電子郵箱、新聞、天氣預報、音樂欣賞、視頻觀看等。扎克伯格跳出了這一傳統的思維方式，形成了獨特的建立一個社區家園的理念，他把Facebook當成人類共同的家園，人們可以在社區中相互交流，展示自己，分享各自的喜悅、快樂，也包括痛苦。扎克伯格一直在強調有趣比賺錢更重要，但這並不代表Facebook就是單純的消遣工具。
初期：??分享聯繫
和許多互聯網精英一樣，扎克伯格自學成才，早早就展現出編程方面過人的天賦。他高中時編寫了一款MP3插件，該插件很快得到了一些大+激情，吸引了美國在線和微軟等公司的注意。但他並沒想用它來賺錢，最終免費分享了該軟體。在哈佛大學，他學習心理學，但仍然痴迷於電腦。在宿舍里的一塊白板上，他畫滿了各種符號和線條，拼湊了一個名為「課程搭配（CourseMatch）」的網路項目。在這個項目上，點擊某一課程，會呈現選擇該課程的所有學生名單；點擊某個學生，會出現該生選擇的所有課程。
「課程搭配」深得哈佛學生的喜愛，這一成功對扎克伯格是很大的激勵，他堅定地認為「用事物可以把人聯繫起來」。當時哈佛沒有在線的花名冊，儘管學生們一直向學校呼籲，希望可以在互聯網上搜索到每個宿舍的學生的照片，但一直都未見改善。扎克伯格希望能建立一個關於哈佛學生的真實的目錄，幫助用戶與自己的朋友鏈接起來，讓他們彼此分享信息，確立他們自己的社交圈子。