第131章 優曇之子（2）

五月的話並非虛言。短短半個月後,整個索緒爾的老師與學生們都發現了五月與席勒的不同。

她既很少在山谷中散步,也很少將自己鎖在書齋中。而這,幾乎要佔據掉席勒一天中超過一半的時間。

此外，依照傳統，元語者有兩項重要的工作。而這兩樣,五月都沒有「好好地」完成。

其中之一，是幫助那些有語言障礙、或者聽覺障礙的年輕人,乃至稀有乃至滅絕自用語的使用者——也就是特別班的學生們——激活他們的語言能力。學校對於元語者最大的期待本來就在於此。但是五月並沒有像校方所期待的那樣行動。相比和那些學生們在一起，五月更喜歡和老師們交流。她帶來了一種她帶來的小本子上記載的教學法,教給那些老師們，讓他們去按照這樣的方法教學，然後默默觀察他們的成果，然後再將老師們聚在一起討論。

元語者的另一項傳統工作,是整理稀有自用語語種語詞語法詞典。但是這一項工作在五月那裡的進度為0。非但如此，她連編寫詞典的文具都沒有申領過。相反，她總是把這些工作介紹給那些還在活躍的稀有自用語語種的使用者，哪怕他們還是學生，剛剛從特別班裡學會這門語言不久。

更讓校方感到不解的地方是——她的作風如此特殊，如此胡鬧，竟然還在特別班的學生和老師中都獲得了好評。漸漸的，不僅特別班的老師，連一般老師甚至戰鬥指導老師都去找五月商討學生教育方法的問題了。而學生們也很喜歡她純白色的著裝風格。「衣服總是一塵不染的，而且她從來不戴帽子，就讓陽光照在她的銀髮上。感覺……像天神一樣，又純潔又神聖的樣子。」

半個月後，人們開始不再對她使用「新元語者」這個稱呼，而是改口稱她為「五月教授」。這標誌著她已經不再僅僅是席勒的代替者、或者繼任者，而是一個擁有自己風格特色的、索緒爾學院的一員。人們對她充滿仰慕，同時又倍感親切。

有一天，戰鬥指導老師在和她探討如何作戰指導的事情時，說起了一件事：

「不知您是否知道已故夏洛特教授的研究成果——就是越過能指、直接抵達所指的表達方式。目前這種方法僅能使用在火語者的身上，但是已經在對龍戰鬥中大大提高了攻擊效率。如果您願意改良它的話……」

不等他說完，五月就打斷了他：

「抱歉，這並非我所擅長的領域。而且，眼下我還有更重要的事去做。」

「更重要的事？那是什麼？」戰鬥指導老師根本想象不出來還有什麼事能夠比保衛學校更加重要。

五月只是神秘地笑了笑，作為保密。不過，一個月後，這件事立刻就不是秘密了。

***

又一個月後的某個下午，奈樂不顧腳上的高跟鞋，急匆匆衝進了校長家。

「五月教授發表了演說！」她緊張地說，「校長，這怎麼辦才好？」

校長正整個人趴在高級工匠語打磨的精緻玻璃大魚缸上，聚精會神地觀察著他的使魔——一群美麗的觀賞魚，一邊看一邊咧著嘴笑著。聽見奈樂的話，他心不在焉地說：

「唔……就讓她演說吧。」

「但是大事不好了，她說要改變禁林深潭的規矩。」

「唔。」校長依舊沉迷在他可愛的使魔的遊動之中，時不時還將嘴唇貼上魚缸，彷彿要和那些小生物們接吻。

「校長！」

奈樂終於受不了，直接大喊起來。

校長這才回過頭，不好意思地抓了抓自己毛髮稀疏的頭頂：

「那個，剛才說到哪兒了？五月教授她……」

「五月說，要把禁林深潭裡面的『成年兒』打撈上來。」奈樂盡量清晰地說道。

校長立時眼睛瞪得溜圓：

「她為什麼會這樣想！那些大多數都是些語言滅絕的傢伙，如果打撈上來，怎麼教他們說話？怎麼安排他們工作？難道我們這麼多人『口乾舌燥』地辛勤勞動，就是為了白白供給他們吃喝，直到老死嗎？……」

一想到五月這一個多月來積攢下的人望，校長不知不覺陷入了混亂和恐慌。但是校長畢竟是校長，看見奈樂的臉，他立刻鎮定了下來：

「奈樂，你為什麼不阻止她！」

批評毫無預兆地落在了自己的頭上，奈樂頓時呆了。「我？阻止她？」她指著自己的鼻尖，「我只是個小秘書，她可是教授！」

「小秘書就不能糾正教授的錯誤了嗎？我不在場的時候，你身為我的秘書，你難道就沒有一點替我分憂的意識嗎？」

校長用一副教育者和領導人的眼光審視著自己的小秘書。

結果到最後，奈樂無緣無故受了一陣訓導，無可奈何地離開了校長家，還額外肩負了一個無法完成的任務——阻止五月無法無天的計劃。

這真是無妄之災啊。奈樂嘆了口氣。自己怎麼就攤了這樣一個上司呢？

她不禁想起了席勒教授。席勒教授在的時候，雖然席勒不太經常參加例會，校長每次例會上的行為舉止卻都比現在收斂得多。不僅現在這一個校長如此，聽說從前歷代的校長都很害怕席勒。席勒才僅僅離開了一個月，校長就被變成了這幅德行。不單得空就往家裡跑，再不在校區里出現，工作上的失誤也亂推給別人，甚至連尋找席勒的計劃都讓他給叫停了……同樣是元語者，現在這個五月為什麼就沒有那樣的威懾力呢？

奈樂又重新琢磨起這件不可能的任務來。不管這個任務到底能不能解決掉，姑且先去拜訪一下五月教授，做出點在做事的姿態吧，這樣萬一校長過問起來，自己也好有個交代。

想著想著，自己就來到了高塔最高處的那扇門前。門上的名牌已經更換成了寫著「五月」的長期門牌，新得閃閃發亮。

「請進吧。門沒有上鎖。」

奈樂還未敲響門，裡面的五月已經發話了。

奈樂只好走了進去。房間比上次奈樂看到的更明亮了一些，而五月還和上次她來的時候一樣，穿著白睡袍，像是剛剛洗浴過的樣子，正坐在窗口的桌邊一個人下龍棋。她一面盯著手裡捏著的那個紅色的龍形棋子，將它放在棋盤上，一面說：

「你一定很奇怪我怎麼知道你來了吧。會不會是用了『預知語』之類的……」

還沒等她說完，奈樂就打斷了她：

「你只不過是從窗口看到了我吧。下棋還真不專心呢，五月教授。」

五月聽見她這麼說，就將視線從棋盤上移開了。

「我並非在下棋，而是在復盤。不過，你說得對。請坐吧。」

她指的是自己面前、棋盤對面的那個位子。

奈樂有點不服氣地直接坐下了。

「我知道你是為了什麼來的——為了我剛才的那場演說吧。」五月說著，笑著玩弄自己的發梢，「可惜你來得太晚了。若是早來一個鐘頭，便可以看到那些擁護我的人從這裡離開的場面。那麼多人一起下樓，幾乎把這座古塔的樓梯都震塌了。」

「以前的規矩必定有它的道理。你有沒有想過，那些人一旦離開了禁林深潭，將要如何在索緒爾生存？」

「我會辨別出他們的語言能力，然後讓老師們教導他們語言。」

奈樂說：「如果找不到呢？就算是席勒，也是遇到過教不好的學生的。」

「是嗎？」五月將手肘支在了桌面上，托著腮，看著奈樂的眼睛，「她還有過這樣的失敗經歷？」

奈樂頓時窘迫起來。因為那根本就是她信口胡說的。「一、一定有過！畢竟她活了六百歲，教過那麼多學生。」她胡亂搪塞道。

五月故意一副若有所思的樣子：「唔……聽上去好像有那麼幾分道理。」

「對吧？」奈樂依舊強撐著氣勢，「如果遇到那樣的情況，你打算怎麼辦？」

「我會建言校長建立一個福利基金，專門為這些人養老，同時，這筆錢也可以用來保障那些失去語言能力的教師們退休后的生活。」

「基金？」奈樂呆住了，「那、是什麼玩意？」

「啊，我忘記了。索緒爾還是一個生活物資依靠分配的國家……抱歉抱歉。」五月笑了一下。奈樂看見她笑起來的樣子，不知為何覺得臉上有點熱熱的。為了掩飾住自己的異常，她趕緊繼續反駁：

「不管基金是什麼東西，你所說的那些，在索緒爾過去從來都沒有過，現在沒有，以後也不會有。如果可以有的話，席勒教授早就去做了。像她那樣的人物，都沒有嘗試過把禁林深潭裡面的『成年兒』打撈上來，一定有她的道理。」

五月又是微微一笑：「我想，那應該是因為她能力不足吧。」

席勒教授怎麼可能能力不足。奈樂想。但是自己剛剛才說席勒也有教不好的學生，如果此時把反駁的話說出來，未免進退失據了。她只好沉默著，什麼都不說，悶悶地喝了五月給她倒的茶，就離開了。

五月站在窗邊，看著奈樂走出高塔的樣子，微微流露出了傷感的眼神。

五月想。看來現在只有自己還記得那件事了——席勒將她兩次從深潭中帶出來的那件事，那件讓她之後近百年都要以「五月」這個名字活下去的事。席勒確實做過那樣違反禁令的事情，做了兩次。

然而，奈樂說的對。席勒她明明有能力，為什麼她不去廢除掉這個不合理的命令呢？

五月將視線移到棋盤上，挪動了一枚藍色的棋子：

「將軍。」