第4章 三個夢之異變3
最終還是去了圖書館。
q大是比較少見的綜合性大學,文科理科都有。不過總體還是以科學為主,文科算是補全它的輔助。
不管怎麼說也是一家重點大學,很多時候,人們只看重名牌而不注重你去了什麼學科reads;全能老公賴上門。就像自己學的明明是文科,但是考慮到分數線以及名聲還是進了這所大學。表哥則不同了,是以理科第二名的成績進入該學校,所選的也是最熱門的工程師專業。
因為有這樣的劃分,學校的圖書館也有三個,一個是為文科學生準備的資料法律等等,在校區的南邊,而比較接近校區心臟位置的圖書館則是綜合類圖書館,只要辦了卡哪怕是校外學生也能進入。靠近北邊的科學圖書館,裝修建築更為現代化,也設有門禁,只有科學學科的學生才能進入。
之前自己都沒有去過這個圖書館,雖然表哥經常吹噓,但是考慮到還要走那麼遠,進入的時候又有門禁,所以沒有去看。
如今過來一看,果然讓人忍不住心生讚歎。整體都是由玻璃覆蓋,這種設計也只有南方的城市才能見到吧!一方面美觀另一方面比較節能。
門口有自動監控,以及刷卡設備。走過去用表哥的卡拉了一下,門就從外向里自動開啟。跟一般常見的左右移動感測門不同,第一次見到有些新鮮。
裡面安靜的很,圖書管理區有一個人坐在那裡靜靜看書,過去詢問了一下被指點到兩樓。這裡櫃檯上的人出奇的少,大概是因為上課時間的緣故吧!而且旁邊也放著幾台自動查詢機,如果會使用的人的話,應該能利用它很快找到自己需要的書。
稍微有些錯愕的四處探望一下,終究還是不太好意思的去詢問櫃檯的人。按照對方說的方法尋找書目,最終又到了比較偏里側的書架處。但是看了看架子上的書,又不知道該挑什麼好。
「需要幫助嗎?這位同學。」
剛想回答說不用了,一側臉便看到了一位坐在讀書桌前,有著傲人胸部的漂亮女士。猛地面對這位成熟女性,想說的話都憋得回去。
「你在找寫論文的資料嗎?需要什麼幫助可以跟我說。」
聽到她這樣講,自己理所當然地將她認作為圖書管理人員了。
「我在尋找跟夢境有關的書。譬如……在什麼情況下人夢醒之後會忘記自己所做過的夢。在某些情況下卻又記得。」
忍不住為自己的機智點個贊。
漂亮的管理員笑了笑,站起來走過去抽出幾本書放到自己面前。
「所謂夢境是記憶的整理,將無序的信息重新排列。」
就好比電腦磁碟碎片的整理,大腦每隔一段時間都要進行信息的整理。
「但是有的時候也會把新的信息加進去,比如你正在做夢的時候聽到滴水的聲音,於是夢中也有了雨。」
外界的干涉對夢境也有一定影響,可以把這看作新的記憶。在整理過程中被強行插入新記憶,有時候會混亂,但大腦又會將其按照可以解釋的順序重新穿插起來。譬如夢中的你沒有開自來水,而是在房檐下,所以夢中的情景就是下雨。
「涉及記憶是一個非常複雜的領域,雖然大部分人都認為只有大腦是記憶的儲存部位,但又有很多研究證明人體的其他器官也記憶。」
多項研究表明,大腦的海馬區在做夢的時候會產生反應,也就是說夢境所產生的記憶是實際存在的。
「那樣為什麼會忘記呢!」
「因為長期記憶和瞬間記憶所保存的區域不同。所謂遺忘只是記憶從大腦海馬區遷移到新皮層。你並不是忘記了,而是它們儲存在一個你難以提取到的地方。」
這些解說太過專業了,但是自己以一種奇異的方式理解了她所說的話。簡單來說,自己平常的記憶就像能夠隨時閱覽的文件,那些遺忘的記憶,卻是被打包起來壓縮的文件,沒有密碼或者解壓軟體的話是無法打開的reads;盛寵之霸愛成婚。
「重新喚醒記憶還是有可能的吧!」
「如果我能回答這個問題,恐怕已經上了醫學界的頭條了吧!」
女性開玩笑似的口吻讓自己不好意思了起來。沒錯,如果誰都知道如何能恢復記憶,那麼失憶的人不都已經得到了康復。
這麼想來有些失望,因為自己無論如何都想知道夢裡後來發生了什麼。有關那個女孩,奇怪的力量,研究古物的博士,還有有關神的理論,這些都比一生經歷過的其他一切都更為有趣。
[用你的知識把故事變得更合理吧!]
突然想起表哥說的那句話,頓時又有了其他的方向。
沒錯,想不起夢中的解釋的話,就從現實中找到答案。
「有關病變你知道什麼嗎?譬如忽然手上的肉不停的生長,多到臃腫脫落。」
知道自己的問題變換的太過古怪,但想到時已經脫口而出了。
圖書管理員顯然非常稱職,她眼神示意自己跟過去,帶他來到另外一個區又拿了幾本書遞給他。這個角度,嗯,她的事業線,簡直看得一清二楚。
「我想你說的是有關癌細胞的病變,以及研究吧。」
後來她又說了一些東西,但是自己的注意力都在那對漂亮的胸部上,以至於只斷章取義聽了幾句。
「非常感謝您!」
雖然有這樣回答了,但無法判斷是否失禮,因為自己滿心都是那漂亮的胸部。明知道這樣實在太過分了,不過男人的本能果然無法剋制。
真是漂亮又溫柔的人。
比起來自己太糟糕了。
狼狽的拿了幾本書回去,實際上也只是翻了幾頁而已。不去思考那麼漂亮的人果然是不可能的事。
想著要去問一下表哥是否知道她,又怕被表哥嘲笑,最終還是狼狽的把頭埋回了書里。
癌症其實是病毒造成的,將細胞改變,令其不斷的自我複製。
夢中的景象如果解釋為病毒造成的確非常符合邏輯,這麼想來那電弧圍成的圈子,實際上是防止病毒擴散嗎?也就是說整件事並不是不可預測的意外,而是可預測甚至人為的結果。
這麼說來,當時並沒有老師只有學生。班長手中像電路一樣的東西不可能是病毒或者裝病毒的容器,考慮成電弧的開關更合理一些吧?電弧將病變及沒有病變的人都隔離在裡頭,毀掉開關大家才能出去。
原來她搞砸了呢,那個夢中的女孩。不管三七二十一把大家全放了出來,說不定反而會造成困擾。
但是她沒有死。這也不符合邏輯。已經被病毒破壞的細胞怎麼可能瞬間痊癒?病毒不再自我複製,除非是有機體已經死了!
死?
這麼說第三個夢中的確說算不上活著的狀態,說的就是指這個嗎?細胞層面上其實已經死了,不再生長甚至代謝循環。
那麼她為何還能活動?
簡直就像行走的死者。