第四百零八章 大學教育

由於是新政府建立不過幾年時間。尚未形成頑固的利益集團。更何況政府剛剛建立。非常強勢。段學文的一系列改革雖然有一定的阻力。但是更多的是支持。尤其在對待土地問題上。嚴格限制了大地主。把大地主的土地進行國家收購之後分給無地或者少地的農民。同時保證地主合法土地的各種權益。又制定了一系列的法律和政策。嚴格控制土地的吞併。地主、工廠等等佔用土地都要嚴格的審批手續。為的就是保護農民的利益。就算是為了公共利益修築鐵路公路等等情況。也將嚴禁強征。雖然對國家經濟發展會造成一定的影響。但是長期來看還是有利的。

一系列的法律可能會失靈。所以憲法規定成年公民擁有持有武器的權利。同時對於入侵土地住宅類的行為享有無限防衛權。

北平。政務院行政中心。段學文辦公室。段學文著急了教育部門的十數名高級官員。目前全國已經建立起來了三百零五所大學。兩千三百所職業學院。五千多家技校。

「發展教育。宣傳民主和愛國。讓中華文化走向世界。我們在每年派出數萬名留學生的同時。也應該接收世界各地的留學生。只有這樣文化才能流動發展嗎。大家說說有什麼意見。」段學文說。

教育部蔡部長說：「這點我考慮過很多。目前小學教育是免費。中學、大學教育也是低費。依靠國家補貼。這點我很贊同。所有的學校都不得以學生為賺錢的工具。但是經費的問題也耽誤了大學的發展。如果吸引留學生自然不能對他們施行國民待遇。要按照成本收取學費。」

「嗯。適當的比國內學生收多點的費用。但是只能成本。而且對於優秀的外國留學生給予高額獎勵。對於一些落伍國家和地區來的學生甚至可以承諾畢業后安排工作。」段學文說。

這時候有個官員說：「咱們國家人才濟濟。為什麼要引進留學生。還有給他們安排工作。」

北大校長說：「眼界放開一些。中西方人才總有許多不一樣的地方。咱們既然不願意向清朝那樣閉關鎖國。就要慢慢的學會兼收並蓄。」

「那樣國內的思想會不會發生波動。畢竟放開來留學。國外留學生也是珍珠和泥沙並存的。」一個官員擔心的說。

另外一人說：「打開窗戶。有清風進來就肯定有沙子進來。只要主流是好的就行。」

「說說具體如何操作吧。閉關鎖國已經不符合世界發展潮流了。」

經過一系列的商議。決定在北平、天津、青島和上海開放八所大學。開始對世界招生。逐步建立高質量的大學教育體系。

這四個地方的大學教育體系已經相對完善。雖然沒有辦法和英美相提並論。但是對於世界上一些普通國家還是很有吸引力的。更何況華夏本身就是有著數千年優良文化傳統的國家。文化底蘊深厚。慢慢的來留學的大學生還很多的。