5.第五章 教科書

常遠祠回到了學校，找老師銷假的時候他還是帶著口罩，縱然如此，常遠祠在醫院的時候他見過對方毀容的模樣，萬分不忍，老師拍了拍肩膀，讓他好好上課，別想太多。

常遠祠自然不會想太多，他現在所有的思緒都被如何改編姐姐的小說所佔領了，對於他們，常遠祠已經不去想了，因為恨他們，怨恨他們也並不能改變什麼，最後被這份負面情緒折磨的還是自己。

常遠祠和老師報道完畢之後就繼續上課了。

在大學里，常遠祠因為一直租房在外面住，認識的人根本不多，熟悉的更是沒有。所以他回來了也沒多少事，拿著書本安安靜靜地去上了選修課。

因為腦域的增長，老師說的那些東西，常遠祠基本看一遍就了解的差不多了。在老師點了他的名字之後，他用了一聲到，便讓超腦開啟了教學系統，直接在自己的腦海中，教導自己關於編劇的知識。

但是常遠祠到卻讓其他人驚訝起來了，常遠祠認識的人不多，但是認識他的人很多啊！熟悉他的人更是不在其數。

常遠祠是A大的校草。A大是一所華夏傳媒學校，俊男美女甚多，以往的校草都是出自於表演專業的人，但是常遠祠以優異出眾的相貌，壓倒了那些表演專業的各色帥哥，成為第一個播音主持專業的校草。

可以想象，常遠祠是俊到何種程度，在當時入校的時候，可謂是風頭一時無兩，整個A大的學生就沒有不認識他的，關於他的帖子在校園網上那是一茬一茬的。不僅如此，他的學習成績也好，功底也好，被播音主持系老師最看好的學生。

簡直就是現實的男神，然而，所有的一切在他毀容的就完了。

播音主持系也是需要臉面的，你可以長得不俊，長得丑。但是你絕對不能毀容，要不然一出來，對觀眾來說簡直有礙觀瞻，節目根本看不下去。所以，常遠祠的毀容將他的前途也斷送了，他已經註定無法在這一行走下去了。這也是老師在看見常遠祠萬分不忍的原因。

A大的學生都知道常遠祠毀容了，此時見常遠祠回來，有人擔心，有人幸災樂禍，有人高高掛起。但無一例外，所有人都忍不住朝他的臉看去。好奇他到底毀容到何種程度。

只見常遠祠原本清俊萬分的臉上有著一個巨大的縫合痕迹，從額頭跨過鼻樑，又繞回來，直直到臉頰下顎，巨大的縫合傷痕讓常遠祠的臉變得猙獰萬分，紅色的縫合皮膚在旁邊左邊白凈膚色的襯托下，顯得更加醜陋。一些女生看的一臉不忍，忍不住閉上了眼睛，撇過了腦袋。

見識到這個震撼的，真真切切的毀容，校園網上，沉寂了半年，關於常遠祠的討論帖又如雨後春筍一般冒了出來。有人遺憾，有人暗爽，有人認為他活該，人生百態，各種言論都有。

而作為事件的主人公，場次演則沒有那麼多的時間可以耗費，製造電影所需要的能力已經提升上來，他要準備製作電影了。

早晨的課程結束了，下午兩點的時候還有一節。

常遠祠懶得回家，常遠祠來到了學校的圖書館，找到了一個僻靜的地方，坐了下來，隨手從自己帶來的書中拿出一本作為掩飾，他沉下心來開始構思劇本，腦中思緒飛舞，將劇情在腦海中過濾了一遍，常遠祠略微思索，展開系統屏幕，用思緒做筆，一一將他的所想記錄下來。

時間在常遠祠認真的編寫當中一點點過去，李教授到圖書館找一本書，兜兜轉轉來到偏僻的角落，看到角落裡猶如夜叉的常遠祠，差點被嚇到。

李教授撫了撫胸，忽然他的動作一頓，忽然想起了眼前的學生是誰。

李教授雖然不是播音主持專業的老師，但是常遠祠毀容的事情在學校里鬧得動靜很大，他們這些老師都知道了，所以一看到常遠祠這張臉，李教授就知道面前的孩子是誰了。

李教授心中嘆息一個孩子的悲慘遭遇，不由的多看了兩眼這個孩子。而一看，他又發現了這個孩子奇怪的一點。

這個孩子捧著一本書看，但是卻遲遲沒有翻頁，說他走神吧，但是他的眼神微動，一看就是非常認真的模樣。

難道是遇到難題了？

李教授不由這樣想到，低頭看了看這個孩子手裡捧得的書，喝，編劇資料整理編輯修訂。白花花複印紙粗糙的印在一起，看上起分外刺眼。

李教授疑惑，他記得這個孩子是播音主持專業的人啊，怎麼看起了編劇專業的書。李教授在心中略一思索，隨即瞭然，這個孩子毀容了，播音主持專業是走不下去，他可能知道，所以是準備換一個專業，繼續研修？

這樣想著，李教授對眼前的常遠祠就不僅多了幾分讚賞，受到挫折不自怨自艾，反而另闢蹊徑，繼續向上，不提他能不能成功，就是這個行為就讓人欽佩，這個孩子自己想象中的堅強多了。

李教授看著常遠祠認真地眉眼。欣賞之意越來越濃，心中也不由升起了愛惜之意，準備上前看看這個學生到底被什麼問題難住了，他上前指導一番。不才，李教授雖然不是編劇專業，但是他的專業和編劇專業接觸的蠻多的，耳濡目染之下，他對編劇也算了解。

這樣想著，李教授悄悄走到了常遠祠的旁邊。而就是這個時候，李教授忽然發現，在這個學生面前的桌子上似乎還放著一疊訂在一起的複印資料。

導演資料整理編輯修訂！

李教授驚訝，看了一眼常遠祠，見他一臉認真，似乎並沒有察覺到自己的接近。李教授一時有些疑惑，又有些猶豫。

他疑惑的是這個孩子看了編劇資料，竟然還有導演專業的，難道他真正想學的是導演專業嗎？猶豫的是，李教授自己正是導演專業的教授，平時對導演的書籍下意識都看一看，翻一翻。見到這個孩子整合的資料，忽然就想看下，指導一下對方。

李教授又側眸看了看一心沉浸在書海中的常遠祠，拿起對方放在書桌上的資料，一頁一頁翻看來看。

慢慢的，李教授越看約約驚訝，神情從一開始的散漫慢慢地轉換成認真。這，這……隨著頁數越翻越多，李教授是看的眼神越來越亮，像是得到了絕世好劍的俠客，又如吃到無上美味的老饕。雙眼如痴如狂地看著，不知不覺地坐在了常遠祠的身邊，聚精會神，全神貫注地看著這本資料。

常遠祠此時正全神貫注地改編著姐姐的小說，比以往的任何時候都要認真，他自然沒有發現忽然出現在一旁的李教授，系統倒是發現他了，但是見他沒有什麼出格的動作，也就沒有打擾此時狀態正好的常遠祠。

時間在兩人各自沉浸在自己的世界中慢慢過去，用了約三個小時的時間，常遠祠將劇本大概寫了出來，回過神來，就被一旁不知何時出現的李教授嚇了一跳。看到他手裡拿著自己整理的資料，常遠祠更是驚訝。

那上面是系統為他全世界網路，整理修訂出來的基礎學習資料，他上複印店裡複印了一份，一開始學慣用的，後來在系統的腦域刺激下，他的學習能力逐漸上升，過目不忘，這個就沒有多大用處了。而現在，這個資料被李教授看見了。

【應該不會有問題吧。】

常遠祠皺起了眉頭，在腦海中問向系統。

【不會有問題的。】上面的東西都是地球網路上存在的東西，他只不過是全都讀取了下來，然後用自己的語言描述出來，並沒有超出地球的知識，並沒有什麼問題。

見系統如此說了，常遠祠也就放心了，想來也是，只是一些學習的資料知識，會有什麼問題。

這樣想著，常遠祠輕輕地喊了一聲還正看得正入神的李教授。「你好，老師。」

常遠祠的聲音成功的讓沉浸在書海中的李教授回過神來，他戀戀不捨地從書本上抬起頭，一眼就看見了站在他面前的常遠祠。那張毀容的臉距離他出乎意料的近了，讓他觀察的更加清楚了。紅紅傷疤，被密密縫起來的針腳線，李教授一瞬間感覺自己牙都疼了。

可是，算被燙傷的地方醜陋萬分，但是還可以依稀看出他的五官端正，眼神清亮，想起這個整合資料上出彩獨到的見解，又想起燙傷事件剛剛發生的時候，他的老師誇獎遺憾的口吻，李教授不由心情複雜，嘆了口氣。

可惜了！

常遠祠被李教授奇怪的目光看著，還被嘆了口氣，他也忍不住跟著皺起了眉頭。

「李教授，這個是我的。」常遠祠不管那麼多，指著被李教授拿在手中的複印資料，態度委婉，語氣直接的說道。

李教授跟著看了看手中的資料，想到資料中那些深入淺出的理論知識，精闢獨到的見解，心中大感不舍。問道：「這個資料是你整理的嗎？」

常遠祠很詫異竟然問這個，搖了搖頭：「不，這是我朋友給我整理的。」

李教授大感意外，連忙追問：「你哪位朋友多大了，是學導演專業的嗎？」

很奇怪李教授的刨根問底，事實上那是系統，那裡有這麼一個朋友。擔心這個教授還要找上這個朋友，他否認道，「不，他不是學導演專業的，他只是前段時間對導演感了點興趣，所以上網路上搜尋，整了點資料。」

「是從網上搜尋的？」李教授立即惋惜又感慨道：「我從未在網上見過這樣的深邃的言論，也對，能寫出這些的言論的人一定一位導演大師！這些絕對是可以載入教科書的，我一路看下來，這些言論深入淺出，講解的得其髓，得其骨，所有的東西幾乎都掰開揉碎了，而且還通俗易懂，不千篇一律。寫的太好了……」

李教授開始大夸特誇，從他的語氣中，常遠祠沒有聽到一絲勉強。

常遠祠以前並沒有接觸過導演和編劇專業，所以並不知道系統從新歸納總結的，這些文字的價值，只是覺得系統給的這些學習資料非常好而已。但是沒想到能那麼好。

常遠祠聽著一旁教授心情激動的誇讚，也不禁露出了一絲笑容，有一種與之榮焉的感覺。到現在為止，系統已經棒了他很多，而在以後，系統可能會幫助他更多。

想到這，常遠祠忽然忍不住對系統說道，

【系統，謝謝你。】

系統沉默不語。半響，才回答道：【不客氣。】

機械的聲音似乎一如既往的毫無波紋，又似乎是故作鎮定。

另一邊，李教授滔滔不絕了誇了半天，才終於從狂熱粉絲的狀態中回過神來，一拍腦袋，不好意思的提議道：「一不小心就啰嗦了，對了。這位同學，你這個整合的資料能不能借我看兩天？」

說著，李教授懇切的目光就看向了常遠祠。

他實在是見獵心喜啊！原本他到圖書館就是找一本以前看過的導演方面的書籍，想要重溫一下。但是沒想到看到這個整合的資料了，絕對比那本書籍還要令他愛不釋手啊！如果今天要不到，這些天他估計是覺也睡不好了。

常遠祠被一個教授用如此殷切的眼神看著，他想了想，不過是些資料，而且現在的自己也用不到了，於是就點了點頭，「好吧，那就先借給教授兩天吧。」

「哎呀，謝謝你小同學。你放心，我是導演系的李教授，同學你是那個專業的？叫什麼名字？我回頭給你送過。」李教授大喜，對常遠祠的態度立即熱情許多，笑眯眯的問道，好感更是蹭蹭的上漲。

「我是播音主持專業的，叫常遠祠。一般中午我都會在圖書室的，李教授有時間給我拿過來就可以。」

常遠祠和李教授約定了歸還時間，常遠祠下午的選修課快要開始了，也就沒有多和李教授說話，拿起自己的書本，連忙去上課了。

李教授遺憾地看著常遠祠的背影，他原本還想多聊兩句，將對方那本編輯的整合資料借過來看看呢。

常遠祠並不知道李教授的想法，走出圖書館，常遠祠上完了下午的課程，雙耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。常遠祠絲毫沒有發現自己丑陋的相貌已經在學校的論壇輪了一遍又一遍。

選修課結束。常遠祠在課堂的時候又從新修訂了一邊劇本，此時劇本完成，可以製作電影了，常遠常遠祠按捺住興奮的心情回到了家中。