第8章 優秀是一種習慣(二)
學霸之所以被稱之為學霸,不是因為他的腦子有多麼靈光,也不是他們生來就高人一等,而是他們把吃飯的時間都用在了學習上,當你們在休息玩的時候,人家都已經默默地拿出書本學習了。
以前的肖林如此,現在的王雨晴也是如此,可能他們也會休息玩樂,但是他們有自己的學習規律,可以說每個人的學習方法都不一樣,當然你也可以模仿學霸,前提是你可以和他們做的一樣優秀。
早上第一節課,語文課。
「同學們我們這節課來學再別康橋這首詩,這是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品,相信大家都很熟悉了吧?」語文老師帶著一臉的慈祥問道。
「輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,不帶走半片雲彩。」老師話音剛落,袁偉業就搖頭晃腦的讀到。
「好,請這位同學給我朗讀下。」語文老師說道。
「啊?」袁偉業呆了。
「站起來啊!大詩人。」王濤嘿嘿笑著。
袁偉業看到老師再看自己,暗暗罵自己多嘴,這下完了,要丟人了。
他站起來用他那公鴨子似得嗓音讀到:「輕輕地我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。。」
眾人只感覺自己正在聽到一個公鴨子正在對著自己的耳朵使勁叫喚,他瞬間把這首很美的詩歌給朗讀成了公鴨子發情。
語文老師皺著眉頭看著袁偉業,她對這個男生的嗓音實在是無法忍受了。
「好,這位同學可以了,其實你讀的很不錯,但是給別的學生一個機會。」語文老師止住袁偉業還想繼續讀的勁頭,昧著良心說了一句。
教室里一陣鬨笑。
「好了,都安靜,有沒有同學自願讀的。」
王雨晴悄悄回頭看了肖林一眼,肖林今天沒有睡覺,為什麼?因為袁偉業的嗓音。
「老師讓我來讀吧。」王雨晴舉手說道。
一旁譚琳琳輕輕拉了一下王雨晴低聲說道:「你幹嘛,這種事老師那不一定會叫到你的。」
王雨晴給了譚琳琳一個眼神,意思是看我的。
語文老師看著這位昨天剛轉來的女孩,輕輕點了點頭,「下面我們就有請這位女生來讀一下,額,你叫什麼名字?」
「王雨晴。」王雨晴甜甜說了一句。
「好名字,雨過才能天晴,」語文老師讚歎了一句。
「那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間,沉澱著彩虹似的夢。。」
王雨晴站起來,用她那百靈鳥般的嗓音輕輕朗讀者,一首唯美的詩歌,在她的口中完美的體現出來。
雨晴輕輕吟讀著,小嘴微微張著,漂亮的小腦袋時不時還晃動著,動聽的嗓音隨著詩歌句子的變化時而婉轉悠揚,時而呢喃軟語,時而清脆嘹亮,時而幽怨揪心。。。。
清泉,流水,小橋,青草。。。。
人們看著亭亭玉立,端莊優雅正在朗誦的璧人,耳聽著她那動聽的聲音,整個人似乎都被帶到了詩歌所表達的意境中,明了了詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁。
「輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,不帶走半片雲彩。」王雨晴讀完最後一句,靜靜地站在那裡,如詩如畫。
不知道是誰先鼓掌,掌聲越來越烈,連語文老師都忍不住鼓掌了。
肖林看著站在的女孩,深邃的眼睛微微轉動著什麼,良久他似乎想起了什麼,暗暗地嘆了口氣。
「你是人間四月天。」肖林喃喃吟到。
你是人間四月天,是才女林徽因在徐志摩死後,為了悼念他而寫的一首詩歌。
這首歌是當時在東海附中,肖林在廣播台的時候朗誦的一首詩詞,那時候的他多才多藝,很多文藝節目都有他的身影,他朗誦的你是人間四月天,一度被認為是經典,捕獲了當時很多少女的芳心,很多女生都拿著林徽因的詩集在校園裡逛來逛去,希望得到肖林的關注。
當時的王雨晴自然也是非常喜歡肖林的這首朗誦詩,於是她沒事就練練嗓子,朗讀詩詞,這次她主動站起來朗誦,也是存著讓肖林記起的意味。
「好,好,好!」語文老師連說三個好,以表示她的讚揚。
「王雨晴是吧,我會推薦你去廣播台的,你想不想去?」
王雨晴回頭看了肖林一眼,發現肖林臉上若有所思的樣子。心裡明白自己的辦法奏效了。
「恩,謝謝老師,我會去的。」王雨晴甜甜的笑著說。
語文老師滿意的點了點頭,讓王雨晴坐下,然後繼續講課。
第二節課,英語課。
「下面我們來朗誦一下這個課文,誰來講台上給大家來讀一下?」英語老師用英語問道。
下面的學生全部低下頭,開玩笑,英語課文這麼長,誰上啊!」
譚琳琳在下面低頭嘟囔道:「阿門,阿門,不要叫到我,不要叫到我。」
王雨晴看著譚琳琳的樣子不由輕笑了一聲,「至於嗎?」
「老師,我來吧!」王雨晴站起來依舊用英語說道。
全班同學都看著王雨晴,不明白這個剛來的女生為什麼這麼積極。
「ok,那你上來吧。」
王雨晴離開座位,竟然連課本都能沒拿,就這樣空著手走到講台上,操著一口流利的英語背誦起來。
英語老師在王雨晴背誦完后,很是驚訝的問道:「你留過學?英語怎麼說這麼好?」
「沒有啊,我只是每天都會對著鏡子背誦英語。」王雨晴說道。
「為什麼對著鏡子背誦那?」不禁學生疑惑,英語老師也是有些不明白,他問王雨晴。
肖林在後面,心裡暗暗說了一句,這樣可以知道自己的口型對不對,他以前背誦英語也是如此。
「老師這樣我就可以知道自己說英語時的口型對不對了。」王雨晴如此回答。
眾人點頭。
數學課。
「誰知道這道方程題怎麼做。」數學老師問道。
這時候林旭東站起來說了解法。
「對到是對,就是太麻煩點了,有誰還知道簡便的解法。」數學老師繼續問道。
王雨晴舉起手來,「我知道一個辦法。」
「噢,那你來說說。」數學老師本來以為沒人會知道了,畢竟剛剛林旭東說的就是教科書上最正確解法了。
王雨晴抬步走到黑板上,拿起粉筆在黑板上寫解法。
同學們都很好奇的看著王雨晴解題,肖林也是看著,慢慢的他似乎明白了什麼,頭輕微的點了一下。
不一會,王雨晴解完題目走下講台,大家看著黑板上和林旭東一樣的答案,但是解法卻看不懂,不由有些面面相赫,數學老師看著王雨晴讚許的點了點頭,
「不錯,這位同學的解法正是今天我要講的逆向解法。」
果然,肖林暗暗說了一句,他以前解數學題就喜歡找簡單地方法。王雨晴的這種方法是他以前經常用的。
想到這,他不由滿是好奇的看著前面的王雨晴,「她做的事怎麼和以前的自己那麼相像。」肖林心裡嘀咕道。