889 燒錢的建築學專業
袁書聿知道，李蘊光他們是關心自己，才會直言不諱問出自己這樣的問題。
畢竟，現在，誰都知道祁顯萱背後有一個勢力龐大的主人。
連王家人都不敢得罪的主人。
袁書聿笑了，「我和她是好朋友。別忘記了，我給你們說過的，高中的時候，我們是同桌。」
李蘊光面上閃現過憂色，「袁書聿，你還是收斂一些，畢竟，她背後的人可不是吃素的。」
袁書聿擺了擺手，「放心，沒有事情的。我和她的主人也很熟悉的。」
李蘊光還想說什麼，終究還是沒有說出來。
十點多，眾人就開始忙著洗洗刷刷。
十一點宿舍要熄燈。
到了十一點前，四人都上了床。
熄燈后，就開始天南地北胡侃開了。
就是看起來最內向的葉蕭天，也說了不少自己的事情。
所以，不住一個宿舍，是無法完全了解一個人的。
只有住在一起，整日在一起，又有這麼多交流的機會，才會建立深厚的感情。
第二天一早，袁書聿起床過後，去食堂吃了早飯，繼續去小圖書室看書了。
而其他人都忙著準備軍訓。
要領衣服，要準備防晒霜，要準備水，等等，等等。
中午，袁書聿在食堂隨便吃了些東西，連宿舍都沒有回去，就直接去小圖書室了。
越是看這些建築作品，袁書聿越是喜愛。
從這些建築作品里，似乎能夠聽到建築師內心狂熱的叫囂，能夠看到他們通過建築，想要傳達的思想，理念。
而袁書聿繪製的鋼筆速寫，也是越來越好。
袁書聿確信，軍訓這一個月，自己就能把其他建築學大一學生，遠遠甩在後面。
第二天，軍訓開始了，但是，這些都和袁書聿無關。
看著穿著迷彩服，在校園內走來走去的大一新生，偶爾路過操場，聽到操場傳來的響亮的號子聲音，袁書聿的內心，平靜無比。
他，真的很討厭軍訓。
他不知道，為甚麼華夏國的大學，都要通過這種方式，來教會學生紀律？
也許還教不會。
這樣的軍訓，除了讓某些人獲得一些管教人的快感，除了讓學生勞累一些，忍受烈日，忍受體力上的消耗，真的毫無意義。
所以，袁書聿很討厭軍訓。
如果，真的是那種可以訓練槍械，可以提升學生的身體素質的訓練，他可以接受。
他不接受這種，在操場上走幾個步子，站幾個軍姿，就號稱軍訓的軍訓。
當然，這些都與他無關，他是不需要軍訓的。
在其他學生軍訓這一個月，袁書聿不僅把國外建築師叢書都看完了，還看了看建築史，看了看一些有關現代設計理念的書。
對於建築學，他更加喜愛了。
越是了解這個專業，越是了解這個行業，他就能體會到這個專業，這個行業的博大精深。
一個月的時間，很快過去了。
秋日也是悄然降臨。
大一的新生，都脫下了迷彩服，準備開始上課了。
建築學的學生比較特殊，他們會有一個美術集中周。
每天就是畫畫，畫素描，畫速寫。
其他課程還要推遲一周才會上。
系館的幾個畫室都被新生佔用了。
袁書聿幾個早就聽二年級的學長，學姐說了，給他們班代課的會是建築學院的四大才子之一黃健。
黃健是中央美院油畫系畢業的高材生。
接受了不少現代設計理念，無論是在繪畫上，訓練學生素描，還是影響學生的設計思想，都非常厲害。
在這個周末，建築學的學生也是領到了圖板，寫生用的小馬扎，還有一些繪圖儀器，文具。
這些都是學費，住宿費用外額外交的錢買的。
學習建築學專業，是一個非常花錢的事情。
光是大小不同的幾種圖板，就花費了一個學生近千元。
還不算其他的繪圖工具，以後每天都會用到的各種紙張，顏料，墨水，等等，等等。
就是墨水，也是要用最好的一得閣墨汁。
其他墨汁，不能繪製出來滿意的圖不說，可能在一些關鍵的方面毀掉圖紙。
每個學生都要準備一套繪圖儀器，從最簡陋的幾百元到上千元，甚至上萬元，價格不等。
有些學生還會買馬克筆，一套就要幾百元，上千元。
還有噴筆，一個筆頭就要幾千元，甚至上萬元。
還有水溶性彩色鉛筆，12支裝的，就是一百多元。
還有B到6B的鉛筆，炭筆，炭精條，橡皮，橡皮泥，素描紙，每天都要消耗……
總之，學習建築學真的是很燒錢的事情。
所以，有人說過，建築學專業是貴族學習的專業。
當然，袁書聿，袁書聿他們宿舍的人，都沒有體會到這點。
他們四人家裡情況都不錯，用文具，自然是用最好的不說，這些不同的工具的學習，使用，也提升了他們對建築學更加濃烈的興趣。
周一，美術集中周開始。
黃健是一個皮膚白皙，個子不高的男人。
說起來，容貌算不上英俊。但是眼睛很深邃，瞬間提升了他人對他的感觀。
第一天，黃健擺上了各種幾何形體的石膏，讓15建一的學生畫結構素描。
結構素描，很多學生連聽說都沒有聽說過。
這種教學方式源自德國的一個非常著名的設計學校----包豪斯（Bauhaus）。
世界著名建築師密斯·凡德羅，就曾擔任包豪斯的校長。
結構素描是以繪製物體的結構為目的，甚至連物體表面看不到的結構，也要繪製出來，稍微添加一些明暗陰影。
繪製的好的話，非常震撼人心。
15建一的學生都懵圈了。
這些學生，從小學習繪畫，從小學習素描，素描基礎很好的不乏人在，但是沒有一個人以前繪製過結構素描。
同時，也有些學生暗暗鬆了口氣。
總算，大家都站在同一條起跑線上了。
而袁書聿笑了，這一段時間看書，有關包豪斯的教學理念，教學方式，他還真看過不少。
甚至包豪斯學校的一些學生作品，他也看過，裡面就有不少結構素描的作品。
所以，雖然他從來沒有畫過結構素描，但是，對於結構素描，不像有些學生一樣，一無所知。
黃健給學生講述了一下畫結構素描的方式，方法，要求，就要求學生們開始畫。
袁書聿找了一個角落的位置，坐下，在畫板上用透明膠帶貼上了素描紙，拿起了2B鉛筆，開始畫了起來。