第十三章 圍觀一下男神的愛情也是蠻好玩的

池蘭若開始認真地回憶自己當初看這本書時候書本的內容。因為她看了幾章就已經棄文了，所以她也不是很肯定，還是學姐當時普及的大致內容，她只記得原書的女主角是一個身材嬌小，學習不好的女生叫希心榕，喜歡上同年級的天才學生穆煦陽，因此在高中跟對方告白被拒，正在悲傷的時候，發現自己爸爸和對方的父母是超級要好的朋友，從此變成了青梅竹馬和男主角一起生活，漸漸地男神被這個笨拙質樸又一心一意愛著他的女孩子打動，兩人最終在一起的故事。當然每本書里都不能只清湯寡水的，兩人在一起后的肉肉湯湯可是讓學姐看得獸血沸騰，據說女主住進男主家的第一天，男主就因為晚上睡覺走錯門順勢把女主給睡了！可惜池蘭若早就棄文，完全沒看，也就不知道之後的發展，不過之前的一些小互動也是許多女生嚮往的戀人之間的小情趣。池蘭若當時棄文主要是前幾章寫兩人互動的時候，簡直和自己看過的一個電視劇好像叫《一吻定情》的大致情節很像，當時的她最討厭的就是抄襲，所以就直接棄文了。不過也因此，池蘭若對兩人會不會真人上演互動還是很好奇的，畢竟電視是電視，書是書，和圍觀真人還是不一樣的。

不過也不知道是不是因為這是一本書里的設定，穆煦陽同學真的簡直是個完美的人，學校所有的成績包括體育都是一百分，智商真的超過二百，聽說有時候A班老師解決不了的難題都要找他呢。因此，據說全校的女生都喜歡他，全校的男生都崇拜他，簡直是個人生贏家。

入學演講那次她也在，當時也真心覺得這真是個完美的男孩子，可以當做男神。茶色的頭髮，身高超過一米八，穿著校服往話筒前面一站，立刻就顯示出一股貴公子的優雅氣息，他講話的時候，偶爾會甩動一下前面細碎的劉海，引得下面坐著的學生深深地抽氣。穆煦陽同學因為常常運動，所以脫衣有肉穿衣顯瘦，整個身材就是上帝按照黃金比例造出來的一樣，多一分嫌多，少一分嫌少，再加上智商高，家世好，簡直是所有懷著公主夢的女孩子的夢中情人。才高一，就已經有不少大學年年給他發送邀請函，讓他沒事去參觀，最好引起興趣，等到高三的時候填報他們大學呢。

池蘭若不想上高中的原因，還有一個，就是從高中開始，她唯一擅長的數學就取消了前面的計算題，所有考試通篇應用題，這讓只知道聽和說，沒好意思跟小榕說自己不識字的完全不會讀寫的池蘭若同學從高中起就開始了每門課都只有個位數的同情分，偶爾物理化學能得高分，是池蘭若靠著題目中的國際通用單位猜測題目可能問到的內容照搬公式偶爾蒙對好幾道題，大部分時候是老師看池蘭若公式套的可憐給的辛苦分。所以不用說，池蘭若一直是班裡成績最差的孩子。

不過池蘭若也是班裡公認最刻苦的孩子，因為他除了上歷史課的時候完全不聽課以外，其他的課都在拚命地抄筆記，一點也不會浪費。老師對池蘭若這種上課瘋狂的架勢給感動了，可惜池蘭若的成績卻沒有半點進步。其實鴻風高中能夠允許像池蘭若這樣的孩子進入學校學習，一是因為生源少，需要擴招來收學費，二是池蘭若身世特殊，也算是國家優待政策的一種。池蘭若對此不置可否，在她看來，只要她以清潔工的身份混進華祥國留學生的預科班兩三年，立刻就能將自己的水平提高一大截。

不過既然和她親近的大家都覺得她按照這樣的進度來比較好，她也不過是多過幾年再執行自己的計劃而已，而且，能夠作為參與人圍觀一下男神穆煦陽直樹和希心榕那種和一吻定情一樣，被翻拍了多少遍仍舊能夠吸引一票又一票迷妹的完美愛情，也算是難得的經歷了。

原書的開篇就是希心榕對穆煦陽一見鍾情，天天幻想他其實也是愛自己的，終於在高三的某一天忍不住告白了，被冰冷地拒絕以後才明白現實是殘酷的，穆煦陽並不喜歡希心榕。

好像是為了表現小榕有多喜歡穆煦陽一樣，小榕開始增加了每天發獃的次數。以前小榕上課的時候愛跑神，聽課不認真，所以現在的學習成績越來越糟糕，現在有了池蘭若的每科完美筆記，小榕更是變本加厲，她能夠一下子跑神整整一上午或者一下午，都是在幻想和穆煦陽如何偶遇，穆煦陽同學溫柔地幫助了她，或者微笑著跟她說了什麼話，甚至連說話的內容都已經幻想了一次又一次，每次說的話都還不一樣。她的日記本已經被這些句式填得滿滿當當的了，就這她還覺得不滿足，上課時候的筆記本，還有課本都滿滿的寫著穆煦陽的名字，畫著滿滿的愛心。池蘭若真心覺得她其實可以考慮一下改學美術藝術生，將來找一個正規的某位明星的應援會宣傳部的工作就行了。

可是小榕不願意，因為如果要學藝術生的話，上課的教室就不能和穆煦陽同學同一個樓層了，上課時間和內容也不一樣，連偶爾的幾個班合上的大課，這種『近』距離接觸穆煦陽同學的福利就會消失，她是絕對不能忍受的。池蘭若對此說法瞠目結舌，總算見識到了迷妹的最高境界，池蘭若自愧不如，只能埋頭繼續抄自己的筆記。

「哦，原來這句板書是量變的意思，上次化學老師居然扯到靈魂，真是夠了。」池蘭若一邊抄板書一邊自言自語，期末考試的時候，全班同學都要靠著池蘭若的筆記過活，所以上課的時候大家即使再玩鬧跑神不聽講，卻沒有人打擾池蘭若，可惜F班的老師的教學水平和A班沒有任何可比性，池蘭若甚至覺得他們這些老師被塞進學校就是為了湊數的，因為班主任說他自己就是在鴻風高中建校的時候F班的學生，這句話一說出來，倒是除了池蘭若覺得老師其實也是個差生，之外的所有學生都反而覺得跟班主任更貼近了，所以即使老師偶爾會訓他們，他們也覺得老師是在為他們好。池蘭若理智地覺得自己是不是要去其他班尤其是A班借個筆記來看看自己能不能靠筆記進步。