3.沒有認錯的胸襟

香港大學的系主任一手遮天，掌控著職工的工資、職稱定級、研究經費和獎學金的使用。以往我在加拿大研究機構工作時，科學家所獲得的研究基金都是由使用者支配，但香港大學的科研經費則握在系主任手中。系主任大權獨攬的結果是任人唯親、排斥異己，系裡兩位曾在美國工作過的同事，是員工里最具民主意識的「西方派」代表，並都是科研的帶頭人。由於這二位反對系主任的封建家長制，被系主任以「破壞工作的搗亂份子」罪名炒掉了他們。由此反映出香港大學長官意志體制的弊端在於，不支持獨立思考、不支持個人創造性及不能容忍不同的意見。系裡還有七位工作了幾十年資格最老的教師，他們雖然無任何科研成果，但這些年一直都在勤勤懇懇地任教。系主任想打發他們走人，為此系主任採取了兩面派的手段。他先找到校長彙報說：「我們系裡開會研究過了，這七個老人應該被精簡掉。」事實上系裡根本沒開過任何會議。校長聽了系主任的陳述后表示：「既然你們系裡已經集體討論做出公決了，那就尊重你們的決定吧。」主任回來后召開全系職工大會，表情沉痛地向大家宣布說：「很遺憾，對不起各位，校方高層逼迫我精簡機構裁員。無奈我只得奉命行事，這全是校領導的旨意。」七君子離去后，大家立即意識到他們儘管不是科研人材，但他們任教的學生占系裡學生總數的50%，而系裡的財政收入與學生數量的多寡密切相關。因系主任的個人意志從而導致系裡的收入大幅減少，結果是系裡雇不起交流學者、訪問學者，以致於教師的工作量及科研課題都受到致命的影響。可悲的是系主任始終沒有承認自己過失的胸襟和氣量。

最近由於香港經濟形勢困難，政府消減了大學的財政資助，校方的新政策是兩、三年之內各系要裁員20%，實際上我們裁掉了七位教師后已達到了校方的「瘦身」指標，但校方表示你們在新政策出台前自行辭退的冗員不算數，這次還得重新裁減20%的員工，大家都怨聲載道。我們的系主任仍舊拒絕檢討他的過失，仍舊穩坐在系裡的第一把交椅上。中國沒有一個寬容國民認錯的社會環境，而歐洲人的觀念是，若一個人犯了錯誤，你知錯、認錯並不意味著丟人現眼。但中國人認為認錯就是丟了臉，這種面子文化不僅影響中國人的反思檢討，甚至影響一個人不斷完善其人格，更阻礙一個人、一個社會的進步。