《青春的邊》三(1)

自從請了家教后，江遠反而更不願意學習了，幾乎是看到課本就頭痛，就想跑出去。看著別人坐在教室里安靜的學習，若在原來，他心裡會很不是滋味，充滿內疚，而現在呢，他會想：不用怕，不用慌，周末宋老師一來就會補上來的。結果，他的成績跌得比原來還要厲害。江遠父母見兒子成績仍然不見好轉，猜想當是他在學校的學習環境不佳，母親於是去找了賀老師，要求給兒子換一個成績好的學生做同位，順便幫助他學習，恰巧陳響兒剛走不到一個月，江遠身旁一直沒人，賀老師便把韓冰調了過來。江遠面上鎮定自若，心中卻暗暗叫苦，那韓冰是他最為「忌憚」的一類學生：學習在全校名列前茅，英語、數學競賽獲過獎，聽說作文寫得也不錯。江遠從來對於這種近乎全能的學生「敬而遠之」，哪想過能與她成同桌？江遠獃獃地看著韓冰在自己身旁掏書包，心中叫苦不迭，韓冰皺了皺眉，一對精亮的眸子狠狠白了他一眼，江遠大窘，暗道：「果然人如其名，冷若寒冰。」藍琦倒顯得頗為熱情，向韓冰問好。江遠想既然日後是同桌了，沒必要把關係處得這麼僵，哈哈一笑，道：「韓冰，你好啊！」韓冰眼睛也不對他掃一掃，冷冷地不說話，被他逗得煩了，忍不住道：「上課呢，你這樣搗亂，別人怎麼聽講？」江遠碰了釘子，閉口生悶氣。放學的時候，韓冰說：「今天老師布置的作業，你回到家認真做完，明天拿來我改。」江遠聽她口吻中帶著命令，氣不打一處來，道：「我寫的作業憑什麼給你看？」韓冰兩眼一翻，又白了他一眼，說：「你以為我願意改你的作業？你以為你是誰啊？告訴你，這是賀老師吩咐我做的。」江遠「哼」了一聲，說：「我就是不寫。」「那也由得你，不過到時候可別怪我給賀老師說。」「你等等……別慌走！」「我今天和你說了這麼多廢話，已不想再浪費口舌。」次日一早韓冰就向江遠要作業，他身體倚住牆壁，大搖大擺道：「沒寫。」韓冰點點頭，不再說話。下了第一節課，江遠就被叫到辦公室去，賀老師狠狠克了他一頓，說如若再犯，便請家長。如此一來，江遠自然對韓冰恨之入骨，回到教室隨即怒目以對。韓冰恍若未見，安靜地讀書學習。江遠宛如被澆了一盆冰水，也不好發作。反過來學習韓冰，也對她不理不睬了，只是每天早上都把作業拿到韓冰桌上，韓冰默默替他改完，把錯誤的地方加以改正便還給江遠。在兩人冷戰的日子裡，藍琦與韓冰的友情卻如雨後春筍般發展起來。韓冰聽說江遠會寫詩，略顯詫異之色，不禁向江遠看了一眼。江遠卻埋怨地看了藍琦一眼，意思是說：「你說給她聽有什麼用？她這種學生也懂得詩嗎？」一次化學課，江遠忽而莫名其妙地挪動桌子，兩桌相對頓時夾住了韓冰的胳膊，只聽一聲低呼，韓冰輕撫痛處，眼裡跌出淚來。江遠怎料這同桌脆弱如斯，立時便要張口致歉，但礙著男子漢的臉面，終於沒有說。自此之後，韓冰對江遠更加冷默。平常連瞅都不瞅他一眼，彷彿身邊完全沒有江遠這個人。這下可苦了江遠。班裡人多，座位排得擠擠的，下課後，江遠站起來示意出去，韓冰視若無睹，聞若未聞。他倘要硬擠出去，只消一碰到韓冰衣裳，她就會冷冰冰地說：「你幹什麼？」搞得江遠出也不是，進也不是。實在被逼得急了，江遠便從桌底下爬出去，狼狽不堪。有時候他真想照韓冰的腰身就是一腳，但見其文文弱弱的模樣，又不忍下腳。兩人的關係出現轉機是在一節語文課上，韓冰站起來背誦李商隱的《無題》，背到「曉鏡但愁雲鬢改」這一句時忽的打住，沉吟不前，形勢窘迫，江遠忍不住提示道：「夜吟應覺月光寒。」事後韓冰雖未向江遠道謝，但江遠感到韓冰看他的目光已較原來大為緩和。隨著時光的推移，江遠身上那逼人的才氣漸漸顯露出來，韓冰也開始偶爾與他交談幾句，而她的目光，經常會落在江遠的一本本課外書上。一次晨讀的時候，藍琦問他道：「你們家有沒有《紅樓夢》這本書？」江遠說：「有啊。」藍琦說：「明天拿來。」江遠說：「你不是看過嗎？」藍琦說：「不是我看，是韓冰要看的。」江遠奇道：「她？」藍琦說：「我給你說，人家可不是一心一意只會啃書本的書獃子，她也很愛好文學吶。不然我也不會這般樂意同她交往了。」江遠說：「既然愛好文學，為什麼她家裡連《紅樓夢》這本名著都沒有，還要向人家借。」藍琦看了看正在發試卷的韓冰，小聲道：「你別這麼大聲好不好？她家原是有這本書的，只可惜她爸爸教導她說這本書不適合她讀，因此便藏了起來。韓冰剛才對我說，越不讓看她就越要看呢！」江遠呵呵笑了一聲，道：「我從前認為她是一個只聽父母老師話的乖乖女，卻沒想到也這麼有個性。」翌日江遠果然把《紅樓夢》帶到學校，藍琦有意緩和江遠與韓冰的關係，說道：「江遠，《紅樓夢》拿來否？」眼色一個勁兒地往韓冰身上點。江遠會意，雙手捧上，韓冰微笑接過，道：「謝謝。」