第11章 超能力實驗

2013年9月29日星期日

在我媽的調教下，兒子現在幹家務活可溜了！

剛開始，比如清理油煙機上的油漬時，兒子還會誤操作把油煙機全給拆了再將油漬單獨分離出來。

現在兒子干熟練了，完全不需要拆散油煙機就能把油漬單獨分離出來。

我估計兒子是完全熟悉了油漬在油煙機內外的分佈情況然後針對性地把油漬單獨分離出來。

有了這個經驗再加上兒子曾經把一張報紙分離成一張乾淨的紙和一小撮油墨這個經歷，我就思考如何針對性地訓練兒子的超能力。

為什麼要訓練兒子的超能力？

因為我覺得兒子的超能力用的好了可以讓生活變得更方便不是嗎？

用超能力做家務怎麼了？

用超能力做家務就是暴殄天物？

沒見我媽自從從繁重的家務活里解放出來后腰不酸了、腿不疼了、吃嘛嘛香、不再抱怨了、跟我爸拌嘴也少了？

這不就是用行動支持了建設和諧社會與美麗神州的倡議嗎？

這就是訓練超能力用於改善生活的意義不是嗎？

分析完了意義再說說我是如何針對性訓練兒子的超能力的。

在正式訓練之前當然要做一系列試驗來了解兒子當前能做到什麼程度。

第一個實驗的對象是一條彩色條紋毛巾。

我讓兒子對這條毛巾施展【分離】。

按照我的設想，兒子施展【分離】后可能會出現兩種情況：

一是結果變成一條白毛巾和一小撮染料，這是參考分解報紙的經歷得出的結論；

二是變成一堆棉線，這是參考拆分電腦機箱的經驗得出的結論。

結果到底是哪種呢？

答案是第二種。

兒子說出「分離」同時對著毛巾小手一揮，毛巾散成一堆棉線。

為什麼不是第一種呢？

報紙與毛巾有什麼區別嗎？

報紙＝紙＋染料

毛巾＝布＋染料

不就是用不一樣的材料再印上顏色嗎？

為什麼結果卻大相徑庭？

我百思之後終於得到其解：

紙在微觀上是由纖維組成的，宏觀上這些纖維已經形成一個概念上密不可分的整體；

織成毛巾的布料在宏觀上還可以分解成棉線。

於是我讓兒子對這堆棉線再次施展【分離】，結果這堆棉線果然按我預想的一樣分成一堆白色棉線和一小撮染料。

不愧是帝華大學的畢業生！

我TM太機智了！

之後是讓兒子施展【重組】，棉線和染料再次結合在一起。

然後對著這團染色的棉線再次施展【重組】，結果得到一塊形狀和顏色都亂七八糟的破布。

對於這個結果我和兒子明顯都不能接受。

怎麼辦？

【分離】

【分離】

【完美重組】

結果是與之前一模一樣的一塊形狀和顏色都亂七八糟的破布。

【完美重組】就是這麼給力！

原來如此，【完美重組】原來可以這麼用！

接著說第二個實驗對象：一盆自來水。

宏觀上，自來水是混合了多種雜質的混合物，所以按照兒子超能力的特殊性質應該可以把這些雜質分離出來。

實驗很順利地成功了。

兒子對著這盆水說出「分離」同時小手一揮，盆里留下的是純凈的水，其餘雜質被分離出來。

在兒子小手掌心中，所有雜質合在一起只有發梢那麼一點大。

再讓兒子施展【重組】恢復自來水的原狀？

這還需要用超能力嗎？

直接把雜質往水裡一丟不就完了嗎？

這不多此一舉嗎？

要的就是純凈水啊！

這個實驗的目的就是獲取純凈水啊！

第三個實驗對象是兒子的遙控汽車。

驅動遙控汽車的電池是一組連著電線的二極插銷式接頭的充電電池組，現在被封在遙控汽車內。

兒子對著遙控汽車說「分離」同時小手一揮，充電電池組像變魔術一般出現在兒子手中。

【重組】

遙控汽車在遙控器的操控下靈活地開動起來。

實驗成功！

第四個實驗對象是一隻零錢罐。

裡面裝的都是1塊硬幣，我特意塞了一枚5毛硬幣進去讓兒子施展【分離】將它取出。

不出意外的，實驗又成功了。

接著再施展【重組】？

直接把5毛硬幣再塞進去不就完了？

不要總想著依靠超能力啊！

超能力有時候確實很方便，但不是萬能的啊！有時候也沒必要不是嗎？

通過這一系列實驗，我得齣兒子的超能力【分離】可以將一件或者一組物品從宏觀層面上拆分成基本零件，【重組】和【完美重組】可以將【分離】之後得到的一堆零件還原成「最近一次」的原貌。

至此，我覺得兒子的超能力在日常生活中還有很大的發揮空間啊！

但是按照以往看過的小說，主角獲得金手指后不應該在戰鬥方面大發神威嗎？

兒子的這個超能力似乎幫不上太多忙。

如果遇上持槍的敵人倒還好說，一招【分離】下去，槍械就失效了。

但是遇上持刀的敵人好像就沒辦法了啊！

還有遇上格鬥強的敵人也沒辦法了啊！

我這麼想是不是有點杞人憂天了啊？

首先我不會讓兒子深陷險境的！

其次國內治安全球第一！

我說得對不？

來自八瓣b6