第38周、為何害怕假期到（錢梁）

距離高考還有39天！

既有生命，就要為生存而活。期間會經歷很多坡坡坎坎，笑逐顏開，暢飲成功與喜悅，悠然接受生活中的酸甜苦辣。勇士不懼困難，風雨未來欲先逃之人才是懦夫。

又一次模擬考試過去了，這是我們高三以來的第十次全校性大型考試，學校與老師們都很重視，而我們則漸漸地在考試中變成不那麼在乎了。並不是不在乎考試，而是不太在意考試的成績了。

以前的時候吧，每期的半期考試和期末考試是大家最重視的，因為這些考試的成績都是要通知到家長的，所以為著自己回家能夠得到更好的待遇，能夠在親戚朋友的孩子面前倍有面子，因此我們特別在意每一次的考試，更在意考試的成績。

而現在，我們是高三的學生，還有四十天左右就要參加高考了。而進入高三以後，各種各樣的考試實在太多了，小到課堂測試、周考，大到月考、診斷性考試、模擬考試，可以這樣說，整個高三我們有三分之一的時間都是在考試中度過的，還有三分之一的時間是在評講試卷中度過的，餘下的三分之一時間則是複習各學科知識。

不過，現在我們才意識到，其實高三的考試與試卷評講也同樣是複習的一種方式，通過考試可以檢測我們對知識的掌握情況，通過評講試卷可以彌補我們在知識上的缺憾，同時積累更多答題的經驗，有針對性地進行下一輪複習。

所以，我們現在對考試已經報著一種平常心態，不會再像以前那樣每次考試到來都會特別緊張特別在意，而是把考試當成了日常學習生活的一部分。更不會特別在意每次考試的成績如何，不會像以前那樣考差了難過沮喪，考好了就欣喜若狂。現在我們對待每次考試的成績都非常理智了，大家拿到試卷后互相詢問的不是你得了多少分，而是你哪些題做對了，哪些題做錯了。

是的，我們現在更在乎的是每次考試的時候哪些題做得對做得好，哪些題又做錯了或者是沒有做全對。然後，在老師評講之前，我們自己都會對試卷進行分析，對錯題進行重做，實在做不起的則會請教周圍的同學，把不懂的題弄清楚，然後再分類歸納整理好。

到了高三複習的時候，大家都會有自己的錯題本，有的甚至是每個學科都有一個。我們會把每次考試中做錯的題記錄到錯題本上，並且註明情況，是因為粗心大意做錯的呢，還是因為自己確實不會。事實上，有相當一部分題，我們其實是會做的，但是在考試的時候，要麼思路不對，要麼思路短路，要麼計算失誤而做錯了，這些題我們會著重標記出來的。

建立自己各個學科的錯題本有著非常大的作用，特別是從進入高三就開始這樣做的同學，到了後期複習的時候優勢更加明顯。因為高三我們做的題太多太多，複習資料堆起來恐怕都有自己那麼高，各種練習試卷、考試試卷和題集多得目不睱接，在最後的一個多月時間裡，要想從那麼多的資料中去尋找複習的內容，根本不可能做到有條理有規律。

這個時候我們從高三開始建立的錯題本就能夠發揮巨大的作用了，我們可以每天對著錯題本分析自己的缺漏，可以重新做做錯題來強化薄弱知識點，可以有的放矢進行複習，而不會忙不會亂不會不知所措，同時也可以保持有利的心態，比起那些沒有錯題本而東翻翻西看看的同學更有底氣一些。

我還有一個發現，高三的老師們閱卷的速度也是神速的，我們星期三四考了兩天，而到了星期六下午的時候，試卷就全部批閱完了，然後陸續發到了我們手中。不過，看著老師們這兩天上課的時候不時打呵欠，而且眼睛紅紅的，就知道他們晚上熬夜閱卷到深夜的樣子，真的很心疼他們呢。

最先發下來的數學試卷，我大概看了看自己的試卷，滿分150分我得了126分，而考試的時候我做了138分的題，還有12分的題我根本不會做，所以總體說來還是不錯的，做到了數學老師要求的盡量保證得分率，實在不會做的題要捨得放棄，努力保證會做的題都能夠得分。

「錢梁，你這個應用題做對沒有？」前排的陳冬鳳同學轉過頭來問我，周圍的同學中，我的數學算比較好的。

「做對了的，我錯的是倒數第二個題，只得了一小半的分，還有最後一題的第二個問，我連方向都沒有找到，根本沒做。」我一邊把錯題記錄在錯題本上，包括自己不會做的那道題，一邊看了看冬鳳同學的試卷對她說。

「我倒數第二題還蒙對了。我們互相講講做錯的題吧。」冬鳳同學笑著地我說，而旁邊的程自強和段慶玉也探過頭來聽著。

很快，我們就把自己做錯的題弄懂了，在這種互相探討的氛圍中，大家都輕鬆地學到了知識，掌握了更多做題的方法與技巧，我連忙在錯題本上把正確的解題方法記錄下來，然後又去找班上的數學天才黃茜詢問最後那道題如何做，因為全班只有她一個人做對了的。

到晚自習的時候，其他各個學科的試卷也相繼發下來了，我們忙碌著記錄各個學科的錯題，同時通過互相探討和請教其他同學，把做錯的題都整理起來了，一直忙了一個晚上。

之所以老師們加班加點地把試卷批閱出來，是因為星期天下午開始放歸宿假和五節假了，而星期天上午老師們則擇重評講了試卷。到了這個時候，老師們評講試卷早就不再是整張試卷都評講了，而是選擇大家錯得多的題，或者一些有代表性的難題進行評講，普通的錯題都是讓同學們自己主動去弄懂的，所以各個學科評講試卷一節課就夠了。

星期天下午，我們開始放假了，雖然是歸宿假與五一假一起放，然後我們高三放假的時間也只有兩天半，與高三以來的歸宿假時間完全一樣，因為我們已經沒有更多的時間去放假休息了。

事實上，高一高二的學弟學妹們，早在我們進行模擬考試之前就放假了，他們的歸宿假與五一假連在一起，一共放了六天半，讓我們羨慕死了。不過，誰叫我們是高三呢，假如學校真的要放我們這麼長的假，恐怕大家還不會願意吧，因為高考越來越近了。

「錢梁，走了。」石躍飛和鄧偉招呼著我，因為班上的男生中只有我們三個是走讀生，家就在學校外面的街上。

「你們先走吧，我還有一點題沒整理完。」我抬頭向他們應了一聲，而我周圍的同學們則大多數都沒有動靜，還在埋頭做自己的事情。

「自強，你還不回寢室收拾東西呀？」我問同桌的程自強，以往每到歸宿假的時候，他都會急匆匆地跑回寢室收拾東西，然後急匆匆地回家去。

「這次我打算不回家去了，就在學校複習。」程自強卻笑了笑說。

「哥們，我可是高三的最後一次歸宿假了，真不回家嗎？以前你可是最盼望歸宿假的呀。」我好奇地問，事實上不僅僅是程自強，也包括我，幾乎所有同學都非常盼望歸宿假，因為對遠離家人的同學們來說，歸宿假可以回去與家人團聚，而於我來說，放歸宿假可以好好的彌補一下睡眠。

「正因為這是最後一個歸宿假了，而高考之後我們的假期更長，有更多時間可以陪陪家人，所以我這次就不回家了。可不光是我有這樣的想法，我們寢室大部分人都不會回家的，大家都覺得這兩天半時間浪費了太可惜了。」

聽了程自強的話，我抬頭看了看教室裡面仍然安靜地坐著複習的同學，發現僅僅只有四分之一的同學走了，其餘的同學都安坐不動，想來他們也都不是準備回家去了。

「錢梁，我們也再複習一會兒吧。」也許是看到大部分同學都還在，石躍飛和鄧偉本來已經收拾好書包，隨後卻又坐了下來，向我點點頭說，然後也與大家一起安靜地學習著。

中午吃飯的時候，媽媽對我說：」錢梁，你們不是放假了嗎？下午我帶你和妹妹去瀘州玩吧，好久沒帶你們兄妹去瀘州了，這次去好好地玩玩。」妹妹聽后高興得跳了起來，而我卻遲疑了。

「媽，你帶妹妹去玩吧，我下午還要去學校複習呢。這次放假，我們班絕大多數同學都沒有回家，大家都在教室認真地複習呢。所以我也不能落後，高考以後玩的時間很多，可是學習的時間卻只有這麼些天了。」想了想，我還是拒絕了媽媽的提議。

「兒子，你長大了，對事情有自己的看法了，媽媽很高興。那就等你高考之後，媽媽一定帶你和妹妹去旅行，去西雙版納或者海南島都行。這兩天你就自己安排吧，不過也要注意勞逸結合，不要太累著了。」媽媽聽后高興地對我說，還不忘叮囑我一句。

下午午休起來，我按照正常的上課時間進了教室，發現沒回家的同學們果然都陸續到教室來了，不久之後石躍飛與鄧偉也來了。事實上不僅僅是我們班這樣，上廁所的時候路過其他班的教室，我發現幾乎每個高三班級的教室里都坐滿了三分之二的同學，大家都在安靜地複習著。

「你們放假不在家裡玩嗎？怎麼都跑到學校來了？」下午回家的時候，我和石躍飛、鄧偉走在一起，石躍飛笑著問我們。

「高考之後，玩的時間多的是，何必非得在這兩天玩呢？你們看看，那麼多離家遠的同學都沒有回家去，還不是因為高考臨近，大家都感到時間越來越緊迫了，都想著分秒必爭，不會有人在這個時候浪費時間的了。」我笑了笑說。

「是呀，高一的時候，老師們說高一很關鍵，不打好基礎高二高三學起來會很困難，但是我們總覺得時間還長，還有機會，所以不太懂得珍惜時間。高二的時候，老師們又說，高二很關鍵，是承上啟下的一年，不抓緊時間努力學習到了高三會更艱難，我們也覺得高三還太遙遠，笑笑鬧鬧就過來了。真的到了高三，特別是到了高考倒計時的時候，才猛然覺得老師們說的都是對的，無論高一高二都真的很關鍵，現在真是有些悔不當初呀。」鄧偉感嘆地說。

「是呀，高中三年確實是每個人的人生中最關鍵的三年，而高考則是人生的分水嶺。辛苦三年就能攀登六月的高地，而蹉跎三年則會在六月的高地前止步，也許以後看到的風景就各不相同了。如果時間能夠重來的話，我相信我們在高一高二的時候，對待學習的態度一定會大不一樣的，只是可惜那個時候的我們真的不懂，也沒有相信老師的話呀。」石躍飛搖搖頭，在我們三人中，他的成績相對說來差一些，所以他一直擔心自己今年能不能考得上本科。

「現在高考就在眼前了，我們也不要想那麼多了，盡量地珍惜現在的時間，一起努力吧，爭取在高考中能夠考出自己滿意的成績，爭取這最後一個月時間不會虛度，不會讓自己將來後悔。」分別的時候，我對他們兩個說。

晚上，我仍然按照上課期間的作息時間到學校上晚自習，沒想到班主任竟然還會抽空到教室來看大家。他在教室里走了一圈，走到我身邊的時候，我抬著望著他笑了笑，班主任則在我肩膀上輕輕地拍了拍，給我無聲的鼓勵。

接下來兩天時間，我每天都堅持到學校教室與同學們一起複習，一些回家的同學也在第二天就匆匆返回學校了，他們只是回家拿了一些必須的東西就返校了，教室裡面逐漸滿了。

我發現，在教室裡面與同學們一起複習，效果比個人在家裡複習確實要好得多，因為那種氛圍特別能夠讓人靜下心來，聽著耳邊翻書的聲音，還有偶爾傳來同學們討論問題的嘀咕聲，都能夠讓我們全身心投入，不像在家裡時一個人根本沒有多少看書學習的念頭。

這個不像歸宿假的假期結束了，這個我們高中生涯的最後一個歸宿假就這樣結束了，不知道其他同學有沒有類似的感慨，我真的覺得是不放假更好，因為高考就在眼前了，我們的時間確實不多了，心裡對放假有種害怕的感覺呀。