不要亂給孩子買玩具

老威特幾乎沒有給兒子買過什麼玩具。他說："玩具並不能讓孩子學到什麼知識。給孩子買一些玩具就不再過問是錯誤的。"事實上，由於威特很小就懂得讀書和觀察事物，根本用不著靠玩具來消磨時間。"玩物喪志"，是大人和孩子都存在的一個問題，光用玩具打發孩子，讓他自己玩而不去管他，很容易使孩子感到無聊。久而久之就會變得萎靡不振，對生活感到厭煩，以致毀壞玩具和哭鬧等等。老威特認為，由此產生的破壞癖有時會影響孩子的一生。他說："孩子感到無聊時就會心情不好，於是就拿玩具或別的東西出氣，我想誰都清楚這會造成多麼可悲的後果。"老威特在自己家的院子里，為兒子修了一個大遊戲場。裡面鋪著60公分厚的砂子，周圍種著各種花草和樹木。由於砂子鋪得厚，即使下過雨也馬上就會變干，坐在上面不會弄髒衣服。小威特在這裡看看花捉捉蟲，養成了對大自然的濃厚興趣。老威特認為，讓孩子熱愛大自然也是最重要的教育內容。小威特有一套炊事玩具，由於他畢竟是個孩子，凡是大人要做的事，他也想做。尤其對廚房裡的活，總想插手。大多數人都覺得這很討厭，但是如果能正確引導，就能極大地豐富孩子的知識。老威特正是從這方面考慮，給兒子買了一套炊事玩具。威特的母親和別人的母親不同，她總是一邊做飯，一邊耐心地解答威特提出的種種問題。並且還指點威特用炊事玩具學做各種菜。有時候由威特來主廚，媽媽當夥計。威特當了廚師后，做夥計的媽媽就得聽威特的吩咐。如果威特下的命令不合理，就會失去當廚師的資格而降為夥計。這時，就由當上廚師的媽媽來下達各種命令。比如，做某個菜時，讓威特去菜園裡摘取某種原料等等。如果威特搞錯了原料，那麼就連夥計也當不成了，只好被解僱。這種戲劇式的遊戲層出不窮，導演當然是媽媽。他們經常演出某個故事或者書本上的某個歷史事件中的情節。還有回到曾經遊覽過的地方，玩"旅行遊戲"等等。她通過這些遊戲，教給了威特有關地理和歷史方面的正確知識。她說："有時候我讓威特當媽媽，我當孩子。於是威特就向我下達各種命令，而我故意不好好做或者乾脆不做，要是威特沒有看出來，那他就失去了當媽媽的資格。不過，威特一般都能看出來，於是就一本正經地向我提意見。這時候我就說，請原諒，以後我一定注意。有時候我故意不認賬，這時威特就用我平時教訓他的話來教訓我。有時候，我讓威特當老師，我當學生。如果威特講得很成功而我故意說他講得不好，他發覺后就會批評我。這些遊戲對威特後來避免犯錯極為有益。"威特的父親還為兒子做了各種形狀的積木，他用這些積木蓋房子，或者搭建教堂、架橋、造城堡。由於建築遊戲需要認真地動腦子，所以對孩子的發展非常有利。另外，他還做模仿人生各種活動的遊戲。當然，這是他很小的事了。在這個時期，老威特就像蒙特梭利女士所做的那樣，努力通過遊戲讓威特五官的功能得到發展。孩子在做遊戲時應該讓他適當地動腦筋。這樣，孩子就不會因無聊而哭鬧。威特的父親說："雖然兒子的玩具很少，但是不管多長的冬天，他也不感到無聊。就這麼一點玩具，他總是快樂地玩著。"