優異的品質是怎樣形成的

優異的品質是怎樣形成的

塞德爾茲的朋友哈塞先生認為一個人的才能、智力以及品質都是與生俱來的。而塞德爾茲卻恰恰相反,他認為一個人的才能和品質大多是來自於這個人得到的教育。哈塞先生教育自己的兒子應該成為一個誠實、守本分的人,應該以一顆愛心去對待別人。無論做什麼事都要小心謹慎,不能冒沒有意義的風險。但塞德爾茲說:"誠實、守本分固然好,但我認為更重要的是培養孩子的個性和智慧。孩子從生下來起,就開始受環境和周圍人的影響。所謂近朱者赤,近墨者黑,孩子的一切包括品質都是從別人那兒學來的。他接觸優秀品質的人就會變得優秀,接觸低劣的品質就會變得低劣。"哈塞先生的教育一定會使他的兒子哈塞具有一顆愛心,但在某些時候他卻拒絕幫助自己的同伴,這就是因為他的內心之中又缺少了另一個可貴的品質,那就是無私的精神。歸根結底,他缺乏的是一種優秀的個性。他是一個規矩和本分的人,就像他的父親一樣,可是這類人在我們周圍到處都是。而小哈塞的這種品質,完全來自於他父親的教育,因為一個人的品質如何,取決於幼年時期的教育如何。一次,塞德爾茲目睹了哈塞先生教育兒子的一件事:那天,我從外面回來,路過哈塞先生的家門口。我看見他正在訓斥他的兒子。"你是怎麼搞的,把這雙剛給你買的新鞋弄壞了。"老遠我就聽見了哈塞先生的說話聲。"我在與其他的孩子玩的時候……被一顆釘子劃了一下……"哈塞小心翼翼地回答道。"被釘子劃了一下!"哈塞先生生氣地說,"跟你說過不要去和那些孩子瞎鬧,你就是不聽。把鞋子弄壞了小事,弄傷了腳怎麼辦?那會使你變成殘廢的。"這時,我看見小哈塞難過得都要哭出來了,便走上前去。"哈塞先生,"我笑著向他打招呼,"這是怎麼回事?你瞧,我們的小哈塞多不高興呀!""他還不高興?"哈塞先生指了指手中的鞋子,"這個調皮的傢伙把剛買的新鞋弄成了這個樣子。""是嗎?"我做出不在意的樣子,"我看這沒什麼問題。一條小小的傷痕並不影響這雙鞋的作用和美觀,孩子嘛,給他講清道理就行了,何必那麼過於嚴厲,"我笑著說道。"不嚴厲不行,否則他會變得無法無天起來,"哈塞先生說。這雖然是一件小事,卻使我對小哈塞及他所得到的教育有了一個較為具體的認識。小哈塞之所以有膽小、自私的表現,都可以歸之於他父親的態度。哈塞先生對兒子的做法看似合理,但卻極為不明智。首先,在孩子把鞋弄壞之後,他不應該去罵他,而應該用合理的態度教育他以後小心一些,因為孩子弄壞了自己的鞋子,心裡一定是很難過的,再加上父親的責罵,他就更難過,這很容易使他陷入自責和不安之中。另外,父親說釘子會划傷他的腳,會使他成為殘廢,誇大了這件事的危害,使他產生害怕的心理,這就是導致他膽小的原因之一。更重要的是,哈塞先生說小哈塞與別的孩子一起玩是瞎鬧,這就會使他把這件事的不良結果完全都怪罪到別的孩子身上,他會認為如果不和他們玩就不會有這樣的事了,這直接導致了自私這種不良品質的出現。那麼下一次呢,他肯定會先考慮自己或自己的利益,然後才去想幫助別人。所以說,父母的教育對孩子品質的形成影響是極大的,人們總是責怪自己的孩子,說他們不聽話,缺點太多,甚至說他們糟糕透了,但就是不明白這樣一個道理:低俗的教育只能培養出低俗的品質。  

上一章書籍頁下一章

父母必備的教子指南――哈佛教子枕邊書

···
加入書架
上一章
首頁 言情穿越 父母必備的教子指南――哈佛教子枕邊書
上一章下一章

優異的品質是怎樣形成的

%