童心、愛心、好奇心

我對我自己說我不能僅僅作為一個作家，一個教授寫作，我要作為一個曾經的小學教師、中學教師為學生寫作，我要用童心、愛心，用好奇心、想象力寫作，把這些重新給孩子。嚴酷的技術主義教育已經走向極端，而人文主義的教育卻是如此缺乏，這隻要我們看看，中小學生家長和教師只鼓勵孩子讀教科書，反對甚至禁止孩子讀文學作品、藝術作品的情況，就知道了。我要反對技術主義，希望孩子們熱愛的是科學而不僅僅是技術；反對功利主義，希望孩子們能用人文眼光看待世界，我尤其重視想象力……科學的目的是什麼呢？是人，是整個世界。是讓我們更加愛人，更加愛地球，愛地球上所有的生物。不是讓我們變得更殘忍。但是，我們常常會忘記了這一點。我在小說中提醒我們的少兒讀者要注意這一點。我們製造了機器人，但是，我們只是把它們當成工具，沒有把它們當成朋友，我們的工具遲早有一天會反對我們，因為我們壓榨它們，我就寫了機器人反過來統治人類；但是，我們的朋友是不會反對我們的，所以，我的意思是我們要把一切當成我們的朋友，我們把大自然當成我們的朋友，大自然就會給我們饋贈，不會戕害我們。現在呢，我們沒有把大自然當成朋友，如果這樣繼續下去，我們遲早有一天，會找不到星星，因為空氣污染了，天空灰濛濛地一片。我們把黑熊當成我們的朋友，黑熊就不會滅絕，它們就能給人類帶來生物多樣性，這個世界就會非常豐富、有趣。對待克隆人也是如此，我們如果是出於實驗的目的，出於自我繁殖、自我複製的自私目的製造克隆人，那麼便會給克隆人帶來無盡的痛苦。我在我的科幻小說「未來戰士三部曲」中寫了一個故事，人類把太空世界想象得過於黑暗，總覺得外空的太石星人會來搶佔地球，於是，他們製造了一艘飛船炸彈，飛船隻要接近太石星便會自動爆炸，實際就是自殺性炸彈了，但是呢，人類不告訴飛船的駕駛員真相，他們怕這些飛行員反悔。他們讓這些飛行員蒙在鼓裡，讓他們在不知不覺中當炮灰。結果呢？太石星人很友好，有時候我們會發現，我們的敵人並不那麼多，倒是人類自己對自己人非常殘忍。科學是和人道結合起來的。九一一事件，那些參與劫持飛機，撞向經貿大廈的人，他們會開飛機，是不是就是有科學頭腦的呢？不是，他們只是懂了開飛機的技術，根本不能說懂科學。相反，他們是在用技術褻瀆科學。