第八章・孩子脫險(1)

2001年4月14日上午9點。庄夢閣。副縣長牛群和縣教委、縣直部分中、小學領導和教師十多人，圍坐在一張圓桌前，每人面前一杯白開水。牛縣長沒有太多的開場白，只是謙虛地說："今天請大家來，是想聽大家談一談對當前教育所面臨的困境有何看法，如何解決？科技興國，教育為本，在座的這方面'本錢'都比我厚，對教育事業未來的發展有何新想法，新思路，希望你們能各抒己見。但大話、假話、空話、客套話一句也不要講，來實的，我只聽實的。"會場的氣氛頓時活躍起來。牛群到蒙城任副縣長，主抓經濟，不僅使這個全國第一養牛大縣名氣和人氣都陡漲三千，而且招來不少商賈，引來許多資金。今天，他突然組織召開教育發展討論會，也一定會對蒙城教育事業有個大的推動。儘管大家對這個會議沒有一點思想準備，都還是作了積極發言，講出自己的看法。有的提出縣財政應該增加教育經費的投入；有的提出加強師資力量的再教育再培養；有的提出改革教學方式，變應試教育為素質教育；也有的提出改善學生學習環境，完善教學設備，現代教育離不開現代化……牛縣長認真聽，認真記，認真抽煙。但沒有評論，沒有插話，沒有總結。會議進行兩個小時后告一段落，他只說了一句話："非常感謝大家！"之後，便留下來三個人繼續開會。那三個同志不知牛縣長葫蘆里賣什麼葯，按照他的議題又討論了一個小時。範圍縮小了，討論的中心也明確了，那就是如何重視特殊教育，把蒙城的普教工作推向新階段。牛群名譽上是座談，實際上是"選秀"。又一個小時過後，第二輪座談會結束了。牛縣長通過現場考察只留下一個人，他就是蒙城縣第一中學高中英語教師，校團委書記高偉。牛群說："我們開門見山，談一談蒙城縣聾啞學校吧。那裡的教學樓和宿舍樓都是危房，一百多名學生和幾十名教職員工的處境，令人揪心。我已經決定當這個學校的校長了，想聽聽你的高見呢。"高偉顯得有些激動："實話實說，蒙城縣聾啞學校存在的諸多問題是長期積澱的歷史問題。這些問題不是政府一句話，一道指令就能夠解決的。它的解決方法暫時還要依靠內在機制的動作。其模式應該是集教學、就業、生產於一體的龐大系統工程。這就需要一個磁性人物，凝聚社會上的力量，發起和領導運作，這個磁性人物就是你牛縣長，也只有你牛縣長。"牛縣長爽朗地笑了："單有'磁性'人物還不夠，還需要一個拿得起放得下的'起重機'。高老師你就當這個'起重機'吧。我想以每月六百元的低薪，請你當特校副校長，或我任第一校長，你任校長，願意嗎？我給你三分鐘時間考慮。""真是牛群作風，"高偉說，"其實，你要我考慮的是'無私'和'奉獻'問題。這問題不需要三分鐘，現在就可以答覆你！"牛群笑著說："你算真正理解那些聾啞孩子了，我代表他們謝謝你！"高偉說："牛縣長，這個我可不敢當。應該是我們蒙城人民謝謝你啊！說實在的，與其說是我理解那些孩子，不如說是我更理解了牛縣長，我被你一心為蒙城，為孩子的精神所感動……"牛群立即打斷他的話："不管你用什麼語言表白，你是同意到聾啞學校來工作了？"高偉看了看牛縣長，他的眼光真誠而又灼熱。自己還能做什麼考慮和選擇呢？這位青年教師一向是很自負的，在蒙城一中，他現在是青年團書記，領導培養、提拔的對象，前途似乎是手裡攥著。在一中的工資加上補貼，薪水是牛縣長聘用工資的三倍。兩方面的工作條件幾乎沒有可比性。但面對牛縣長，他甚至沒想到與學校和家庭商量一下，便微笑著點了點頭。他覺得自己沒有任何的感情衝動，之所以不用考慮，是因為對這件事正確與否的選擇，就如對飄落的雪花是何種顏色那樣無須辨識。談話就這樣簡潔，就像牛群待客的那杯白開水清澈透明。兩小時過去了，他倆忘記了吃午飯。不是忘記了，其間秘書王飛曾兩次提醒牛縣長，他實在是顧不上啊！當天晚上，牛群又約高偉談了一次。一見面，他就拍著小高的肩膀說："我已經想好了，咱們學校分兩步走，先設法找個地方，把這些聾啞孩子搬過去，而且不能影響教學。然後再選塊地方，重新建校。我們的特教學校不僅在中國是一流的，在世界上也必須是一流的。"高偉聽了非常激動，他說："牛縣長站得高，起點也高。這是我們教育工作者做夢都不敢想的啊！"那天晚上他們又從9點一直談到凌晨3點20分，就特教學校的選址、建校方案、人才培養、用人機制，以及今後的發展方向等諸多方面都作了商討，並制定了近期工作日程。牛群最後對高偉說："建校工作我考慮，搬遷工作你考慮。還有一個多月就是六一兒童節了，5月30日搬遷完畢，這是死任務，說一千道一萬，我們不能再讓自己的孩子在危房裡度過他們的節日，你要克服一切困難，救出孩子！"牛縣長慷慨激昂，態度斬釘截鐵。高偉對牛縣長的認識又深刻了許多，他不僅起點高，要求更高。他突然感到，從一中到特教，並非屈才，能否跟上"牛步"這還是個問題呢！  [返]