像個心靈手巧的小女孩

我13歲的時候，我們的學員生活結束了。比我大的學員可以直接上演出班，可是我的個頭只有一米四多一點，仍然不符合正式參加演出的條件。但我的編製又屬於軍區舞蹈隊編製，所以，我上午仍然跟著舞蹈隊練功，下午隊員們去排練舞蹈，我卻被安排到舞美隊去工作。我的工作是去服裝間幫助熨衣服，到化妝組幫助做演出的頭飾。我製作頭飾特別有耐心，手工活做得非常精細。化妝組的阿姨們感到驚奇，都說，這個小男孩怎麼比女人還會穿頭飾？而且，我一坐就能坐一下午，樣樣手工活做得都很到位。特別是耳環、珠子的顏色搭配，我會根據劇目的需要提出許多新奇的建議。一遇到做頭飾的難題，有些化妝組的阿姨就說：「金星，還是你來做這個頭飾吧。」

除了做服裝頭飾，我還參與舞台掛燈、打追光燈等工作。夏天，打追光燈很熱，工作完畢，我最大的獎賞就是一盒冰棍。打追光燈的時候，我不僅把男孩女孩表演的劇目全部學會了，還會在心裡評價，哪個跳得好，哪個跳得不好。現在回想起來，那一年的時間，奠定了我對舞檯布局、服裝色彩的搭配等實際運用的基礎，使我在第一時間掌握了編導、導演的第一手資料。任何舞台效果都欺騙不了我的眼睛。

有一次，團里排練一個舞蹈《金山戰鼓》，表現宋朝愛國女將梁紅玉的故事。後來這個舞蹈在大連參加全國舞蹈比賽獲得了金獎。這是一個三人舞，由「梁紅玉」領兩個小兒子跳。我個頭小，最多只能演小兒子。但是，連演小兒子都輪不上我。小兒子的扮演者是兩個小女孩。不料，在一場演出后，其中的一個小女孩病了，所以，就在我們學員隊找了三個小孩做替補，其中就有我。團里決定，由我們三個小孩去學，在兩個星期內，誰學會了誰就上。學習過程中，我的旋轉、翻身和其他動作都沒有問題，都比那兩個女孩子強。但有一個動作我不如她們，那就是一出場的扳後腿動作。我的柔軟度不如女孩，扳起來十分困難，而兩個女孩一出場就把腿扳上去了。隊長看了，開玩笑說：「金星，這個出場的動作做不到位你就不能跳。這樣吧，如果你一個星期之內能把腿扳上去，我就讓你出場。」隊長以為，一個星期之內想把腿扳上去，是絕對不可能的事。

聽了這話，我刻苦練習，就在一星期之內，我硬是把腿扳上去了。隊長看了我的動作嚇壞了，說：「這個孩子怎麼這樣毒啊，說扳上去就給扳上去了？」於是決定讓我上這個舞蹈。

我一出場，果然跳得比第一組還跳得好，博得一片讚譽聲。由此，中國著名編導家、我們文工團的一位資深的老師發現我很聰明，就開始帶著我。一有新劇目，就叫我去按錄音。我的任務是給他放音樂。我很機靈，看到他要張嘴說話的時候，就趕緊就把音樂倒回去，重新來一遍。這位老師從我這個動作感覺到，這個孩子太聰明了，太有靈氣了。

這位老師編排好動作的時候，無論是男孩動作，還是女孩動作，他都會先讓我來試做。在我身上試驗好了，沒有什麼問題了，再交給別的演員正式排練。有時候他設計的動作很危險。我記得有一次排滿族的宮廷舞蹈，我從鼓面上摔下來傷了膝蓋，但這仍然沒有削弱我跟老師練舞蹈的興趣。跟著這樣一個全國知名導演學舞蹈，潛移默化當中，我學到了不少編舞技巧。他既把我當女孩用，又把我當男孩用，所以，我男孩舞蹈跳得很好，女孩舞蹈也跳得很好。有這樣一個大導演教授，是我的榮幸。