家永三郎教科書訴訟

日本的學者、教師、市民一直在同日本文部省的教科書審定製度進行鬥爭。在此期間，東京教育大學教授家永三郎在1963年將自己執筆編寫的高中日本史教科書向文部省提出審定的申請。在他編寫的教科書中，有關於日本發動侵略戰爭的事實的記述。但是日本政府和文部省要求他修正或削除關於書中批評侵略戰爭的用詞，如「魯莽的戰爭」和「戰爭的悲慘一面」等。由於家永三郎拒絕修正，所以他編寫的教科書被審定為不合格。家永三郎認為教科書審定違反了憲法中有關保障學術研究的自由和言論、出版、表現自由的原則，也違反了教育基本法規定的禁止介入的原則，侵害了兒童的受教育的權利，於1965年6月以國家作為被告，提起了教科書訴訟。

家永三郎在其後的1967年和1984年相繼提起訴訟，持續戰鬥了32年。其間得到了萬多教師、市民及許多團體的支持，他們成立了組織支持訴訟。1997年8月，日本最高法院判定文部省要求從教科書中刪除南京大屠殺和731部隊等日本侵略戰爭的事實的審定是違法的，長期的訴訟鬥爭終於結束。家永教科書訴訟產生了巨大的推動力量，20世紀80年代以後，日本的歷史教科書在記述戰爭的真實與事實方面較過去有了進步。

2001年，全世界176名大學教授和國會議員曾聯名推薦家永三郎為諾貝爾和平獎得主，可惜未能如願。家永三郎是一位將畢生為和平與人權，為民主主義不懈努力的歷史學者。

戰爭中，作為獨立的社會一分子的我，雖然以當時沒有讚美戰爭而沾沾自喜，但卻更為沒有能夠阻止戰爭而感到懺悔。現在，只要有戰爭的萌芽，就要堅決地把它毀滅。戰爭使我們這代人受到了很大的傷害，很多朋友因戰爭而死亡。在這莫大犧牲的基礎上，催生了（和平）憲法。和平主義、民主主義這兩大支柱，是那些寶貴人命的惟一遺產。絕對不能漠視這一點。

——家永三郎提起訴訟時的呼籲書