第十八章 詛咒的對象
?站在我們面前的女性大概有175公分那麼高，穿著好像男人款式的涼鞋，洗舊的牛仔褲，上身是緊身的紫色的T恤，脖子上掛著一個造型誇張的項鏈，胳膊上挎著一個可以用碩大來形容的灰色挎包。
更惹人注意的是她那一頭的金髮，燙成波浪般的大卷被隨意的扎在腦後，五官都十分的大，乍一眼看，好像看到了一個外國人，看起來大概有三十多歲，應該和周雄兵是一個年代的。
「何師傅，我把你的朋友帶來了。」園長笑道。
「喲吼，他們可不是我的朋友。」何師傅抱著肩膀走向我們。
園長笑得有點尷尬，「那個，何師傅，你發現我們幼兒園是出了什麼問題嗎？」
何師傅微微點頭，「去你辦公室，我們坐著談吧。」
我眼前一亮，這麼快就找到了原因，水準可以呀，我有些興奮得看了眼周雄兵，他拍拍我的肩膀，眼神中透露出先別那麼早下定論的意思。
我們一起來到園長的辦公室，她去為我們準備茶飲，本來園長說要去備茶時，周雄兵十分客氣的對園長表示無需如此，結果何師傅十分不客氣的懟了回去，「胖子，你不需要，我可需要，誰讓你替我下決定的。」
周雄兵的臉一紅，沒再說什麼，這可是我第一次看到周雄兵，我們學校的教導主任吃癟，此女的氣場真是夠強悍。
就這樣，我和周雄兵坐在一邊的沙發上，對面坐著何師傅，三人大眼瞪小眼的看著彼此。
何師傅翹個二郎腿，用下巴指著我道：「就是你哭哭啼啼的說下周一要死了吧，趁著這個時候說說吧，遇到什麼了。」
我小聲嘟囔了一句，「我才沒哭哭啼啼呢。」
「你說什麼？」
「哦，沒什麼，就是這周一，也就是昨天，我在上數學課時···」雖然這件事已經說過幾遍了，但是這次我說的格外的仔細，沒有放過一絲的細節，把我們的思路，去過郭毅家的事，包括昨晚的夢都講了出來。
何師傅似是有些滿意的點了點頭，「嗯，有點意思，今年也不知怎麼了，竟遇到這些稀奇古怪的事。
不過，你們還真是我遇到過最聰明的委託人了，能在一天內獨自把事情解決到這個地步，可比這座幼兒園裡的人聰明太多了。」
這時，園長表情尷尬的將茶杯放在我們面前，坐在了單人沙發上。
「事情發展到此確實是我們的不對，請問何師傅在我們幼兒園發現什麼了嗎？到底是什麼東西在這裡作孽。」
「詛咒。」何師傅面無表情道。
「詛咒？！」我們三個同時驚訝道。
園長更是不敢相信，「您的意思是有人在詛咒我們幼兒園？那之前為什麼還會出現座敷童子。」
何師傅十分諷刺的笑了，「座敷童子，那是外國的玩應，人家自己國家還有那麼多家庭需要她去送福呢，為什麼要大老遠的來跑到你們這裡呀。
再說了，每個班都多了一個不明生物，你們都不慌嗎？就算是個福神，也不想想，就算是個福神，你們幼兒園又何德何能，能讓他停留這麼久，還挨班的出現，這心未免也太大了吧。」
園長十分慚愧的低下了頭，簡直就像是被老師訓話的學生一樣，「這事都怪我，一時腦子不清楚，還請何師傅明示，您說的詛咒到底是怎麼回事，我們園已經成立三十多年了，為什麼會突然出現詛咒？」
何師傅眼睛一斜，「這得問你了吧，你是不是做了什麼遭人恨的事，或者你們幼兒園是不是擋著誰的道了，還是對家幼兒園呀？」
園長皺眉思考了一陣，「我一向待人和善，不說朋友有多少，但是絕不到有仇家的地步呀，我們幼兒園就更不可能了，一個小小幼兒園能擋著誰的道，再說別家幼兒園，就更不存在地方了，現在孩子多，哪家幼兒園開學都能招滿學生，班都不夠用，也不存在對生源的搶奪。」
「是嗎？那可就不好辦了。」
「為什麼，何師傅，您可一定要幫我們呀。」
何師傅露出了目前以來，我見過她臉上出現過最嚴肅的表情，「你們幼兒園發生的事情十分怪異，我還從未聽說過有哪個鬼魂這麼玩過，在你跟我說的時候我就有往其他方向猜測過。
剛才我在你們園裡遊盪了好久，也沒發現有什麼陰氣，便排除了鬼魂作亂這一說。
沒有鬼魂，但是還能出現如此的詭異的事件，能讓我想到的就只有詛咒了，而且這個詛咒不是對你們園裡的某個人下的，而是整座幼兒園。」
對整座幼兒園！再加上何師傅特有的沙啞嗓音，聽得我有點起雞皮疙瘩。
園長萬分焦急道：「那這份詛咒要怎麼破解呀？」
何師傅撇撇嘴，「難辦就難辦在這點，如果不找到給這座幼兒園下咒的人就很難破解詛咒。」
「為什麼呀？」我們三個又同時問道。
「要知道，想要跟人下詛咒，就必須要一個媒介，就拿你們熟知的扎小人為例吧。
比如你要詛咒小明，於是你做了一個布偶，然後在布偶里塞進小明的指甲呀，頭髮什麼的，如果你要詛咒小明腿短，那麼就將這個布偶的腿給掐斷，那小明的腿就斷了。
就是類似布偶這種媒介，只要找到這個媒介，將之摧毀，那詛咒也就解除了。」
這時周雄兵提出了疑問，「可是何師傅您剛才有說，這份詛咒是對整座幼兒園下的，那豈不是要找到很多媒介才行。」
何師傅翻了個白眼，「怎麼這麼笨，我說這份詛咒是對整座幼兒園下的，又沒說是對整座幼兒園的人下的。」
「嗯？」我們三個又同時疑問道。
何師傅喝了口茶，「我的意思是這個詛咒是對幼兒園這棟樓下的，詛咒的對象並不是人，而是房子。」
說完，她將眼神直勾勾的看向我，「你的也一樣，問題在整個學校上。」