正文 前言
?原本並不打算寫什麼,因為兒子不屬於學霸那類人,不符合應試教育的評價標誰。但這段時間,連續不斷由性格引發的學生自殺、殺人、殺親人的事,及當下許多學校大力開展的那種滑稽可笑的感恩教育,讓我有點寫東西的想法。
教育是一種關乎忠誠的通達生活。人是由生活帝造的一個神經體,一旦定型,性情終身難改。從神經學上講,人腦約有140億神經細胞。人的幼年時期是人腦發展最迅速時期,3歲時的腦重已達到成人腦重的三分之二,12歲時基本達到成人的腦重,也只有在這個時期均衡發展神經功能,才能使小腦垂體得到良好的發育的。小腦功能又決定著人基本體液的質量,即血液、粘液、黑膽汁和黃膽汁在人體中的比例,也直接決定了人的性格,使人生在以下五種方面得到有效發展。
1、增強責任感
主要是提高人未來對配偶的忠誠,它是愛國的基礎。
2、提高開放性
積攢改變自我的力量,它是終身學習活躍社會的核心。
3、性格外向化
外向化性格的人,面對困難會主動產生樂觀、健談、善合作的品性。
4、自我善克制
小腦功能健全的人面對成敗之事情緒易於控制。
5、性情多隨和
能從別人角度看待問題並對失敗者產生憐憫心。
當下,兒子喜樂快大四畢業,性格陽光,與家庭親情極好,他的遊戲水平也能達到自食其力。此時,我想把孩子12歲前那段生活的感悟寫出來,因為那是人生性格成型的關鍵時期,以此希望在孩子的進步方面,能對與大家產生交流。