3他是誰

雲夢的工作是管理學校的圖書室。

圖書室很大，原木色的書架上排列著各類圖書，書架中間是兩排桌凳。每天，在不同的時間，會有不同年級的老師帶領學生到這裡閱讀。雲夢負責圖書的整理和借閱事宜，必要時也會協助老師維持一下秩序。因為有老師照看，同學們很守規矩。雲夢的工作也便十分輕鬆。

很多時候她都可以找一本自己喜歡的書安心地讀一讀，也可以悠閑地坐在窗前，看風起風息.雲聚雲散。

雲夢喜歡這份工作。她喜歡融入到書中，融入到自然，融入到孩子們純真的世界。環境可以改變一切，短短几天，她便褪去了初時的羞澀與自卑，變得開朗，變得愛笑。變得再也掩藏不住她骨子裡帶出來的魅力與光彩。她就像是一顆蒙了塵土的珍珠，一旦擦去蒙塵，便散發出奪人的美麗。一種自然質樸不做作的美。

她舉手輕盈靈秀，她投足典雅而沉穩。動態的她像是一束陽光，溫暖得讓人想要靠近，再靠近。

有時候靜下來，她整個人就又變成一幅柔和沉靜的靜態畫，她如水般的眸子，靜靜地盯著某一處，她的神態恍惚而悠遠，好像在看什麼，又好像什麼也沒有看；有時她會和孩子們一起看書，那份專註和投入，又讓她整個人充滿了一種凝重靜謐的美。就連陽光灑在她的頭上都像給她鍍了金，那樣讓人炫目。

美是磁石，作用就是吸引。吸引目光，吸引品味，一些稍大點的高中部的男學生開始打著借閱的旗號經常地泡圖書室，愛美的小女生則在閱讀課時偷偷看她，模仿她的動作或神情，一時間，布鞋和馬尾辮風驟起。

······

雲夢不知道，矜持羞澀的她不知不覺已經成為這所學校美好而惹人猜想的存在。也有人試圖打探到她的背景以及經歷，但是好像根本沒有途徑打聽得來。因為根本就沒有一個人認識她，見過她，她就像空降兵啪嗒就落下來。唯一知道些什麼的門衛好像大家也想不起他來。他也不是八卦的人，只是在偶爾見到雲夢時顯得神情有些不自然。

總有男老師試圖約她共進早中晚餐，她都微笑著拒絕。她用她特有的矜持與尊嚴固守著一份潔身自好的狀態。淡淡的疏離讓人心生嚮往又不敢隨便僭越。也會有女老師譏諷她衣衫寒酸卻故作姿態。

對於大家的殷勤或詆毀她也好像總能置身事外，她從不追究別人說了什麼，她每一刻都在滿足感恩現在。

漸漸地面對她的安靜與超然，幾個女老師竟也被感染，收起拚命三郎的姿態，開始靜下心看一看天邊的雲和月。也有的主動湊到雲夢的身邊打趣雲夢這麼地神思悠遠，是不是談了戀愛？

其實，雲夢經常想起的是她的母親，父親，想起遙逝的幸福得像夢一樣的童年；回想起一次次的飄雪，想起一個朦朧又遙遠的聲音，好像童音，又好像很磁性，在她腦海深處某一點，一聲聲呼喚；想起一個背影搖搖晃晃和著那聲音模模糊糊怎麼都看不真切。