第6章 元素屬性課
「這一堂課，老師給大家講解元素性質特徵，大家要好好聽噢！」
大鎚連連點頭，站在課室之外的大鎚，可是第一次如此地好學。雖然那授課女老師長得十分漂亮，但此時大鎚的注意力並非完全在漂亮老師的身上，至少有50%的集中力都是在聽課的。
「空間中存在著六大元素，分別為：光、暗、風、土、火、水，根據環境的不同，元素分佈所佔比例也會不一樣。接下來，老師給大家講解一下元素的特徵：
光元素，特徵：閃耀，明亮，學界稱之為：生命之始；
風元素，特徵：迅猛，勁勢，學界稱之為：生命之力；
土元素，特徵：堅韌，剛強，學界稱之為：生命中樞；
火元素，特徵：暴躁，熱烈，學界稱之為：生命之焰；
水元素，特徵：安靜，柔和，學界稱之為：生命之源；
暗元素，特徵：陰暗，封閉，學界稱之為：生命之末。
......
大鎚聽得格外入神，這是一個多麼有意義的學習！人生以後把妹子要是用上了這個，有誰會泡不到？哪個妹控敢礙手礙腳？哪個電燈泡敢發光發亮？
打死不換的好性格，永恆不變的壞思想，大鎚就是這樣，這不能怪他，單身了十八年的寂寞，可不是每個人都能懂的。
「元素與元素之間，是能夠聚集形成屬性的，基本六大屬性就是六大元素純組合而成的，然後，這六大屬性是能夠進行晉陞以及融合的，例如：
光屬性的晉陞，是聖屬性；暗屬性的晉陞，是冥屬性；
風屬性的晉陞，是雷屬性；土屬性的晉陞，是岩屬性；
火屬性的晉陞，是炎屬性；水屬性的晉陞，是冰屬性；
一共是六大晉陞屬性，其組成元素依然是最初的原始六大元素。故而皆是很純屬性。
光、暗、風、土、火、水、聖、冥、雷、岩、炎、冰，這十二種屬性，統稱為：純靈屬性。」
「噢！」學生們深受其悟，都聽得很用心。
這雖然是一趟知識課，但大鎚覺得十分有意義，比課室內的學生們聽得更著迷。
老師繼續講課：「那麼，接下來，就是給大家講解二元素的融合：
光*風=迅，光*土=隕，光*火=烈，光*水=露；
暗*風=瞬，暗*土=殞，暗*火=焦，暗*水=霧；
火*風=灼，水*風=霜，火*土=熔，水*土=溶。
PS:「*」讀作「融」
屬性是不能夠直接進行融合的，這十二大融合屬性，皆是由兩種元素融合而成的，統稱為：融引屬性。」
比起純靈屬性的講解，融引屬性更引人入勝，大鎚這一輩子都沒這麼用心地聽過課！
「下一堂課將會講解關於三種元素的融合屬性，每個人的天賦都不一樣，天生能夠掌握的元素能力也會不一樣，但不代表掌控元素越就代表你越強，一切還要看你對該元素的掌控力到達什麼程度。好了，今日的知識講解到此為止了，那麼接下來就是實踐模式了。」
接下來，老師示範水靈球的形成模式：
第一步：集成——空間中的水元素，自由掌控在手上，無規則性地漂浮，非常有靈性，似乎在等候主人的下一步指令。
第二步：聚靈——體內蘊含的靈力，與淡藍色的水元素開始漸漸凝聚，收集水元素與自身靈力的凝聚，形成：水靈力。
第三部：成型——水元素與自身靈力的結合，水靈力的大量匯聚，最終形成了一個水藍色的靈力球，這就是：水靈球。
大鎚見狀，也隨之操作起來，但連第一步最簡單的元素集成也無法做到。
心想：的確是高難度的操作，居然連我也學不會，看來沒有多少人能夠學會了。
反觀課室之內的學生們，每一個都能夠不同程度地操控空間中的元素，而且聚靈成功的也不少了，甚至有好幾個高能學生能夠靈力成型了。
「冷靜，這只是個開始，動漫中的多少主角，都是從廢材一路撲街過來的，況且像我這麼帥的救世主，連天都會嫉妒的存在，上天定不會那麼容易讓我成功的。」
每一次遇到失敗，大鎚都會**起來，自我陶醉地安慰。
......
風元素——集成！
光、暗、火、水、土元素——集成！聚靈！成型！
毫無反應......
這已經不能用失敗來形容了，這根本就是毫無效果。
「呼...呼...呼...」
百思不得其解，大鎚完全不知道自己的問題所在。
「難道，我不是這個世界的人，所以無法集成元素？可是，我為何有著一副如此強健的體魄？」
夢寐以求不用上學的日子終於盼到了，但大鎚現在一點也不開心，反而極度想要回去上課，現在就算再留級也無所謂，哪怕讀回一年級也願意啊！
交不起學費的孩子傷不起......
找了一處安靜的地方，苦練了一整天，練到筋疲力盡，也毫無所獲。
大鎚不知道，自己的體內根本沒有一絲靈力的存在，所以，無論再怎麼刻苦努力，也是於事無補。
「是我的毅力不夠么？」
很不甘心，這是上天給予的報應么？怎麼可能學了那麼久，連第一步的百分之一都做不到？
一想到實力不足，就會每日每夜地擔驚受怕泡不到妞，而且沒日沒夜地被女流氓暴打。
這種苦日子，過一天就真的夠了，真不能每天都這樣。
但，以武為尊的世界，若無實力，何以生存？
這個世界，明顯是一個充滿靈力的戰鬥世界，主打就是：靈力元素，而自己卻無法學會一絲，這是何等的悲劇！
這時空穿越，並不是要令自己成為救世主，而是想要徹底弄死自己的節奏。
「既然這樣，那我就往死里的去！專一地鍛造體能！」
一時想不開！作死歷程開始，大鎚到處找人挑戰，以更大強度地練就自己的體魄。
挑戰擂台？
不行！我怕出手太猛會把人秒殺，傷人自尊。
挑戰老師？
不行！做學生的要尊師重道，不能傷了老師。
挑戰小學生？更不行！會把小朋友打成豬頭的，他們還在發育成長期，我不能那麼殘忍。
「太難了！想找一個值得挑戰的，都找不到。」
大鎚又想了想：「對了！校園門衛老頭總會有吧！這才是值得挑戰的高手！」
這一前往，改變著大鎚的整個人生命運......