第二章：升學

升學在中國是一個令所有人都頭疼的辭彙，大人們頭疼，是擔心自己的孩子不能夠進入好的學校進行學習，從而對其的未來發展造成影響；學生們頭疼，是害怕自己無法取得足夠的分數，進入自己想上的學校，無法回應身邊的期待。與日俱增的壓力使得幾乎所有面臨升學這一重大人生坎坷的學生都埋頭苦讀，在湖州城，這一座臨湖靠山小城的第四中學里的初三十二班的學生也都亦是如此。

初中的時候，每個班級總會分成兩批人，一批想上高中的和一批不想上高中的，而在這後者中，因為性格和信念的不同，還會分為放棄學習的和掙扎著學習的兩種類型。林之從進入初中起便是班級中名列前茅的學生，憑藉自己出色的數學天賦和奧數基礎，整日數學課睡覺的他依然能在八百人的年級考試中取得前十的佳績。當然了，數學好的人，其他的科目自然也不會太差，畢竟一個聰明的腦袋瓜長在那裡，多少還是有點小聰明的。初一時候的林之除了學習就是玩遊戲，像什麼神仙道啊，賽爾號啊，穿越火線啊什麼的，他玩的比誰都溜，因為沒有雜念，所以林之的成績一直在年級前五十上上下下，憑藉這一資本，老師對他的遲到和上課睡覺基本不予理會，都睜一隻眼閉一隻眼放過他了。

可是到了初三，情況就大不相同了，不知道是青春期的荷爾蒙作祟，還是臨考的壓力太大了，原本一大批單身狗的班級忽然間就都變了，幾乎人人都成為了有對象的人，男生和女生偷偷摸摸做著那些不被家長和老師允許的事情，放學后樓梯上的一個擁抱，操場看台下的一個親吻，或是看對方打球和跳舞時候的歡呼，都讓本應煎熬在臨考壓力下的初三學生們綻放出了不應再這個時間點綻放的笑容。而這份笑容的代價，是顯而易見的。

談戀愛的人成績多少都會有些浮動，有些是立竿見影的，而有些是潛移默化的。這一浮動不是指成績一定會下降，其中也不乏上升的個別人，只不過，大部分處在青澀戀愛中的少男少女都會有一些困擾和雜念，各種戀愛的波瀾和起伏會讓這些雜念愈演愈烈，最後造成不可挽回的後果。

果不其然，一向愛玩的林之談了戀愛之後，成績倒退了。原本年級五十左右的他，排名直接翻了個倍，而且還是平方倍。老師找他談話也好，叫家長也好，林之都義正言辭的說自己就這點能力，年級兩百名也能考上市裡不錯的普通高中了。長期的對峙之下，林之的父母也就不再干涉他的決定了，他們只希望他能好好上個高中，再上個大學拿個文憑出來就行了，畢竟在林之父母雙方的老家，能上大學的人在如今依舊是屈指可數的。

林之的能力當然不止這點，這隻不過是他的託詞罷了，打從高二下開始和班裡的一個女生談戀愛開始，林之就再也沒有用心的學習過了，倒是那個女生，為了能和林之上一個高中，拼了命的學習，而林之呢，為了能讓自己和她在一個高中學習，在填寫志願的時候放棄了在他能力之內能考取的更好的學校。

就像所有的青春愛情故事那樣，少男少女的願望總是不能如意的。林之進入了他原本打算和女生一起就讀的高中，而女生呢，即便是那樣的拚命學習，依舊是無用功，進入了一所本地的民辦私立高中，花著最多的錢接收著和普通高中相似的教育。兩人的初戀故事也因此在初升高的那個暑假劃上了句號。那之後的林之，傷感過一段時日，但他並不後悔，因為這段時光是快樂的，是青春所應該體驗的，身為水瓶座的林之，總是有許多的奇思妙想，也總是能去實踐它們，他不會對他做的事情後悔，因為他明白，沒有去做這件事情，才是最值得後悔的。

但令林之想不明白的是，追求自己的女生最後為什麼會甩了自己呢？是自己做錯了什麼嗎？許多年之後，林之才知道，初戀時的大部分男生都是這樣的，糊裡糊塗的戀愛了，然後又糊裡糊塗的分開了，女生教會男生的，是如何去呵護一個女生，男生教會女生的，是男生的幼稚要比成熟多很多。

林之在初中畢業的那個冗長而又炎熱的暑假裡什麼地方也沒去，什麼正經事也沒幹，除了一些諸如辦理身份證和新學校報道的事情外，林之基本上都呆在家裡面，吹著空調玩著電腦，人生何其歡樂。可林之的心境變了，原本喜愛一個人做所有事情的他內心有種空蕩蕩的感覺，就好像很多人說的那樣，體會過兩個人感覺后，再也不想一個人了。林之放下這段感情用了很長時間，即使在外人面前他表現的那樣淡漠和釋然，可只有他自己才真正知道，什麼水瓶座把感情當做生活的調劑品都是騙人的，即使豁達如林之，也放不下陪伴自己走過歲月的人，忘不掉他人的好和自己的無能。

「對啊，說到底還是自己沒用。」林之對自己說。

林之感覺自己好像又回到了進入小學時那段垂頭喪氣的時光，內向的他不敢和身邊的人搭話，不敢去交往新的朋友和新的同學，如若不是有小區里後面那幢房子的一位從小玩到大的被林之稱之為發小的陸同學存在，林之的上下學路可能也會變得孤獨無比，喪氣到底。

其實林之沒有他自己想象的那麼無用，三年級后的他也開始踏入大家的圈子，通過自己真善的心，聰明的腦袋瓜，漂亮的臉蛋，很快在男生和女生中都獲得了芳心。那時流行玩小賽車，卡片，溜溜球，陀螺，林之總是玩的最好的那個，很多男生慕名來挑戰，漸漸的，林之自然而然成為了男生中很有聲望的一個存在，林之也因此結交到了陪伴他長大的三個朋友，其中就包括每天陪他上下學的那個陸同學。至於女生那邊嘛，不知道是因為林之好看的皮囊還是有趣的靈魂，總是時不時的有女生給林之送這送那，鉛筆盒啦，小零食啦，各種奇形怪狀的筆啦什麼的，甚至還有女生直接揚言喜歡林之，林之在小學最後的兩年裡成為了女生們的團寵，生活過的如意瀟洒。

林之的分班考試他並沒有認真考，可即便如此，他還是被分到的學校僅有的兩個實驗班裡，真不知道是上天註定還是林之的運氣太好，這戲劇性的被命運安排的生活讓林之最終遇到了那個他一輩子都忘不掉放不下的人。