軍訓6

鄭宗先清了清嗓子，然後用很大的嗓門說:「高一八班，猛虎下山，所向披靡，英勇無敵。」說完，男生們就跟著起鬨，都湊熱鬧說「好……好」班主任站在講台上微笑著不語。鄭宗見班主任不說話，自行坐下了。

葉筱妤也在思考著這句口號，這句話很直接，一聽就是男生所青睞的風格。

班主任也覺得這句話很有氣勢，很大氣，而且風格很強勢。

班上的人都沉浸在鄭宗的口號中時，班長高博站了起來，說:「秣馬揚帆，勇往直前。百鍊成鋼，勤學苦練。」高博的風格，永遠是這麼文縐縐，但是令葉筱妤很滿意。葉筱妤環視了一下四周，見班級的同學都在深深地思考，有一些女生也不自覺的點點了自己的頭，看起來很認可的樣子。

班主任也沒有表明自己的意見，仍在微笑著說:「還有沒有有自己的想法的，鄭宗和高博上來，把自己的口號寫在黑板上，在座的同學們都想想。」

高博和鄭宗聽完班主任的要求，自行走到講台上。高博仍然是按照自己的風格昂首挺胸的穩穩走上台，鄭宗則是按照自己的風格拽拽的走到講台上，挑了一個粉筆，寫下了自己的口號，寫的黑板咚咚作響。相反，高博很是穩重，但兩個人的相同之處在於，字都很不好看，鄭宗的字有一種洒脫感，高博的字雖然不好看，但是有一種很認真的感覺，寫的字本本正正，但就是不好看。

兩人寫完口號回到自己的座位上。葉筱妤很是大聲的說:「秣馬揚帆，所向披靡。勤學苦練，英勇無敵。」全班同學的目光都都投放到葉筱妤的身上，葉筱妤仍舊直視黑板的方向，全然不顧任何眼神，班主任也看了葉筱妤一眼，然後莞爾一笑，寫下了自己想的口號:揚帆起航，萬眾一心。齊心協力，爭創佳績。

跟著班主任書寫的節奏，班裡的人跟著念了起來，班主任寫完之後說:「這是我上一個帶的班級的口號，要不你們也拿來用吧。」

葉筱妤知道班主任這麼做是為了不想讓鄭宗和高博其中的一個掃興，所以啊，葉筱妤才說的剛剛那個口號。班主任一寫口號，心情肯定也是這樣，想要中和一下，出於威嚴，班主任的口號，全班同學就不再猶豫了，肯定都選班主任的口號。

這就算萬事大吉了。口號就這麼愉快的決定了。

接下來就是選擇班歌了，葉筱妤首先站起來說：「《高飛》」這是葉筱妤權衡了好久的歌曲，因為，在她看來，歌曲如果選擇太老的歌，班級里會有同學不適應。選擇這首剛剛到位。可看班主任的臉上表情，沒有太多的喜歡，也沒有不喜歡，看不出來班主任的態度。

葉筱妤看見班主任毫無表情，又繼續思索，難道這首歌太長，唱不出氣勢？葉筱妤自己還在默默地想著，后桌齊昱霆立刻站了起來，說：「《相信我們會創造奇迹》」葉筱妤是從來沒有聽到過這首歌的，正一頭霧水中，齊昱霆並沒有立刻坐下，又繼續說：「老師，我選這首歌的原因是，這首歌我認為很勵志，並且很容易團結集體。歌詞也不多，調也很和緩，很容易唱。」

班主任點點頭說：「好，你坐下吧！」齊昱霆迅速的坐下。葉筱妤自己在默默地想：說的有道理，《高飛》的調太高了，雖然也很勵志，但是詞也有點多。這個《相信我們會創造奇迹》雖然沒聽過，但詞少，調緩，應該會很好學習。

葉筱妤正在猶豫著，班主任問了一句說：「還有沒有同學有其他提議的。」班級里鴉雀無聲。

於是班主任就打開了電腦，先搜索了《高飛》，說：「我們先一首聽一遍，然後再選」播放給全班聽了一遍，葉筱妤自己心裡一直打退堂鼓，也說一定不要選自己說的歌了，調太高了。班主任隨後又搜索了《相信我們會創造奇迹》，葉筱妤覺得很不錯，詞都很勵志的，也很寫實。

挨個聽完一遍之後，班主任說：「都聽到了吧，覺得怎麼樣？哪首歌比較適合？」葉筱妤又是很大聲的說：「《相信我們會創造奇迹》」也許是葉筱妤帶頭髮聲的緣故，班級的人都很大聲的說《相信我們會創造奇迹》。

班主任說：「好，那咱們的班歌就定了《相信我們會創造奇迹了》。我把投影儀打開，你們背背歌詞，那十六個字的口號也要記一下哈!晚上不能出聲音，也不能聽聲音，你們就順著屏幕把詞抄下來記一下，明天教官會檢查的。歌等明天上午聽。記完了，你們就可以自行預習吧！」

班裡同學們都點頭附和，班主任滿意的點點頭，靠到一旁，看到班裡的同學們都在坐著自己的事情，就默默地關上門去了辦公室。