四

昨天放學時，班主任就交代了今天要考試，很多人都不知道，因此班級里一片哀嚎，可是考試是不會因為學生的意志而轉移的。

本來紀俊還想著能抄一下同桌的答案，可是老師們怎麼可能沒有防備，早就交代好了，有一部分同學需要去實驗樓考試，很不幸，韓曉楨就是需要去實驗樓的，別的到沒有那麼嚴格，甚至都沒有讓學生把課桌倒過去。

周四早自習結束后，紀俊就扒著韓曉楨的書包，「同桌，你為什麼要走，為什麼你要拋棄我，啊啊啊啊啊啊啊，你無情無義無理取鬧。」

可是不管他再怎麼耍無賴，韓曉楨還是拖著書包去了實驗樓，八點開始考試，韓曉楨去的時候還差五分鐘就要開始考試了，韓曉楨急急忙忙的把紙筆收拾出來，剛坐好就開始發試卷了。

第一場考的是語文，試捲髮下來，韓曉楨先看了看沒有缺頁，沒有印的不清楚的地方，就先翻看了一下作文，是半命題作文，《——，也是一種財富》，在腦子裡有了一個大體的思路，就翻到前面，開始答題，前面的題答得都很順利，生字詞，改病句，默寫古詩詞，課外，答到作文的時候，看了看時間才過去半個多小時。

整理了一下作文的思路，在草稿紙上列了大綱，就開始動筆，畢竟是多了將近二十年的閱歷，一寫起來就感覺文思泉湧，寫到最後，看著格子不多了，才截住思路，給結了尾。

又從頭檢查了一遍，沒有什麼明顯的錯誤，沒有事情做，就一直發獃到考試結束。

第二場考的是數學，語文答題順利也給數學開了個好頭，韓曉楨感覺這次的數學也不難。

沒有費太多的事，很快就到了後面的大題，第一題很簡單，一元一次方程就能解決，第二題是幾何題，這個稍微有些複雜，主要是拐了幾個彎，但也沒有太費勁，畫對了輔助線，很快就有了思路。

最後一題是代數題，這個比較難，韓曉楨以前上學的時候就是代數怎麼也學不好，現在倒是因為新學，還沒有學到，看樣子這個是屬於附加題了，自己倒是學習了，但是還是沒有很深入，第一問很快就做出來了，第二問有些困難，而且計算量也比較大，一直到交卷了才算出來，也不能確定對不對。

考完兩場就到中午了，各個班級都回去吃午飯，然後等下午的時候再考英語。

中午吃飯時間，教室里一直沒有安靜下來，總是有人在竊竊私語，很多人在抱怨題很難，做不完。韓曉楨並沒有加入他們去討論，而是認認真真的吃完飯，休息了一下，趴在桌子上睡了一個午覺，下午還要考英語。

下午起床鈴聲一響，韓曉楨就起來了，這一次到沒有帶著書包，只拿上筆就離開了教室，先去了廁所解決了三急，洗了把臉，人也就清醒了，去到考場后還有一點時間，就坐著發了會呆。

很快老師就進來了，拿了一個錄音機，是那种放磁帶的錄音機，發了卷子后，等大家都收拾好了就開始放聽力。

聽力對韓曉楨來說倒是很簡單，畢竟雖然很多年沒學，但她愛看電影，也看了很多原文電影，對照字幕都能聽的七七八八，選擇填空也不難，就是有些語法題，自己都忘得差不多了不過這個英語還講究個語感，倒是也能做的差不多，完形填空題最主要是能讀懂短文。

最後就是作文，韓曉楨也沒有記得什麼太難得句型，就用了最簡單的句型，爭取不丟基礎分就夠了，難的那種等以後學了各種從句再寫吧。

答完了英語就沒什麼事情了，韓曉楨檢查了一遍，看了看時間還有十分鐘就交卷了，就趴在桌子上心裏面過了一遍昨天晚上背的單詞，過完了一遍也就要交卷了。

考完試，就像完成了一項任務，班級里的小夥伴們一下子都放鬆了，自習課的紀律都變差了。

班主任王老師進班級的時候，小夥伴們正在嗨，不對，正在聊考試，「這次的題太難了，數學我都沒做完，肯定考砸了……」

韓曉楨周圍也圍著幾個人，正在對答案。

「上課了，幹什麼呢，都回自己座位上。」一邊說著，班主任一邊走到講台邊上，斜靠著，「怎麼樣，同學們，都考的挺好吧。」

「不好，太難了，數學都沒做完，英語聽力都沒聽清……」台下稀稀拉拉的回答著。

「喲，考得不好呀，考得不好還在玩，啊，還不趕緊學習，看看哪個部分不好，趕緊補，考試是為了什麼，不就是為了查漏補缺嘛，哪裡不會點哪裡，不對，是哪裡不會趕緊的看書，問同學，再不成問老師，你們得學會自己學習，不能啥都叫老是提醒著來，知道不……」班主任白了一眼班裡的同學，抱著手裡的卷子去辦公室了。

收到白眼的同學們mmmp(???皿??)??3??

班主任來一趟的效果確實是顯著的，班級里沒有什麼人在閑聊了。

今天雖然考了一天試，但是作業卻一點沒少，兩節自習課，韓曉楨用一節課的時間把作業都寫完並且分出去，第二節課把考試時自己感覺有些困難的地方再刷了一遍基礎，就開始繼續做題。

韓曉楨心想，不管題難不難，題海戰術總是有用的，多做題把基礎夯實，以後遇見變形的題才能夠靈活運用。做完了題，又把歷史書拿出來，打算從頭到尾看一遍。