第二章，『優等生』上杉達也
上杉達也在別人眼光里是一個考試很厲害的學生，但是又覺得他缺少了社會性。
「小南，社會性是什麼」
「社會性指得就是人際交往，社會參與吧，小南是這麼認為的」小南一隻手指點著下巴想到：「要不，達也去參加一個社團？」
「不要，我已經參加社團了？」
「什麼社團」小南很高興。
「歸宅部」
「真的是，達也」
靠在教室的座位上，一支鉛筆被他用上嘴唇夾在鼻子下面，達也想到了前段時間和小南的對話：『社團這種東西，小南是想讓我參加棒球部吧，可是我不喜歡棒球啊？還有和也。』
達也和小南在一個教室，弟弟和也在隔壁班。
『小南最近在想什麼？』優等生達也在課堂上是徹底走神。
恍惚間，一隻白色物品正飛向他的腦門。達也本能地抬起手用手指把來襲的物品夾住了。
「咦？粉筆」
「上杉達也，你要走神到什麼時候。」
「老師，十分抱歉」達也趕快站起認錯。
「從第一節到最後一節，現在讀出來，並解說內容」
「是」
上課的內容是英語，正是達也強項中的強項，穿越以來他前世的知識技能並沒有丟棄，而且感覺大腦比起前世的計算速度快上了許多，這個許多的程度大概是386處理器和雙核處理器的差別。
達也很流暢地讀完了英語課文，並且對內容進行總結。
老師一臉滿意地表情：「上課時，不要再走神了」
「是」
達也坐下，一些小小的議論也傳進他的耳朵：上杉的英語發音很厲害啊，特別是R的發音，比磁帶里聽到的都要舒服，這就是天才嗎？
『那是當然的拉，牛津腔啊牛津腔，我可是有著商務外語專業級別的水平。』達也做出聽課的樣子，實際上還是走神了：『想起這個，我總覺得比起前世我好像有什麼東西沒有帶來？。嗯嗯，值得思考。原來如此，原來是這樣，還有這些。』
胡思亂想中，一節課很快就過去。達也正想起什麼東西，這時小南一個手刀輕輕打在達也的頭頂。
「上課的時候在想什麼？小南答應了伯母要好好監督你。」
「嗯，我在想一件很重要的事情」達也做出認真臉。
「達也？」
「我總覺得我應該是一位刻苦認真，成熟穩重，深受的愛戴的人物？「
「什麼？」
「但是重要的是，我為什麼不是那樣的人呢？小南，你說我為什麼沒有成長成為那樣的人？」
「和也那樣的？」小南奇怪，懵懵地問道。
「是的」達也點頭。
「笨蛋，達也就是達也，和也就是和也，不要胡思亂想。」
「算了，就當是作為代價支付了.「達也申了個懶腰，拿出一捲紙，往教室外面走去。
「達也要去哪裡？」
「教員室」
達也背對小南揮揮手走了。
穿越到現在，日本進入最後的昂揚向上年代，社會經濟繁榮，給人的感覺就是怎麼樣都可以賺到錢。可惜的是，達也只是一名貧窮學生。「上杉達也，今後你要成為一個什麼樣的人？」很早達也就開始思考這個問題，而今天的答案是：「一個幸福的人」
「為了目標，今天也要努力了」
達也在心裡給自己打氣，也走到教職員室，和班主任約定的就是這個時候。他想要複印一些東西，家裡沒有複印機，在外面複印有太貴了。所以找到老師幫忙。列印的內容自然保密。
從教職員室出來，他手上抱著一疊五十張A4大小的紙張。
「下午是家長會，很好，到時候就把這些都發出去。」
最後一節課下課鈴響起，老師離開，學生們也相互道別，有的去參加社團，有的直接回家。家長也在這個時候陸陸續續進入校門。
達也特意把自己的儀容儀錶給收拾整齊，把中午藏在抽屜里的紙張拿出來，夾在左手，努力用最嚴肅的表情走到校門口。
「打擾了，請看下這個」一張傳達發送給前來開會的媽媽。「打擾了」又一張傳單發出去。
「你是那個？連續五期考試全科滿點，年級第一的上杉達也？」家長中也有認識達也的人。
「是，我就是上杉達也，給您添麻煩了，請看下這個。」達也說道，又發出去一張傳單。
日本一個學年又三個學期，所以說聯繫五期，這段對話被路過的其他家長聽到，效果很好，達也的傳單順利地陸續發放出去。
「看上去不錯呢」「這位就是那個傳說中的上杉達也？很厲害的感覺。」
聽到家長的對話，達也心裡連連點頭，計劃進行得很順利。
「達也！原來你真在這裡。」
「海！小南？」
達也對小南的聲音實在是沒轍，自然反應地答道。
「對不起，達也給您們添麻煩了。「小南走到被家長包圍的達也身邊，不停地對家長鞠躬。
「哪裡，哪裡，這不是小南嗎？」
「您好，我是2A班的淺倉南，達也給您添麻煩了，非常抱歉」小南禮貌地鞠躬說道：「對不起，對不起，對不起。達也走了，不要再在校門口發廣告了非常抱歉，非常抱歉。」
「怎麼會這樣？」達也無奈地被小南拉著向回家的路上走著。
「我聽胖太郎說你在門口被家長圍住了，立刻就趕來了。」小南微微抱怨地說道：「達也就不能讓人放心。」
「哦，謝謝」達也輕聲說道。
「說吧，這次是什麼事情？「
「這個」達也手上海剩餘了十份，全部給了小南。
「畫報？」小南看著紙面上的美術字念到：「與年紀首位一起。重點指導，查漏補缺，靠前衝刺，大題解析，全科滿點的上杉達也親自給與學習指導。時間：每周六日下午一點到五點，為您的孩子提高考試成績。地點：平野町五巷，上杉宅，收費：每小時1200元的。「
「達也是辦學習會？」
「是的，是的。」
「但是，為什麼不在學校開一個學習社團。」
「收費，收費是關鍵，社會性的核心不就是等價交換嗎？就當是打工了」
「達也！」小南生氣了，不過很快就又不生氣了，對達也說到：「達也難得地主動想做什麼了，小南很高興，也許不會有人來，不過啊」
小南把額頭湊到快要頂到達也額前的距離。
「如果真有人來學習了，小南要親自監督你。」
「謝謝。」