童年-校園生活2
校門前小攤賣的小零食樣式繁多。辣辣條,辣辣片!(請自行帶入河南音)相信每個人都吃過,以前我們沒有錢成包成包的買辣條辣片,我們都是一根,一片的買。一根或一片一毛錢,全村統一價!辣條是最熱門的商品,是攤主賣出最多的商品,這無需質疑!
冰塊汽水。有的人可能不知道這個是啥。夏天的時候胖老婆她們會賣一毛錢一袋的汽水,冰的比較受歡迎,凍成冰塊的就更受歡迎了。一毛錢買一袋汽水能在嘴裡舔半天,在那樣的大夏天裡,別提有多爽啦!
北京烤鴨,一個一毛一包的鹹味硬豆豆零食。太空氣球。一毛錢一管,小學生都喜歡吹。貼畫,指甲畫,眉心畫等等。我說的這些都是偏向於女生喜歡買的,男生都買點啥我還真沒注意。
突然想起來一個,我們很小很小的時候喜歡玩的一個有點惡趣味的遊戲。就是男生女生互相拉拽,女生企圖將男生拉進女廁所,男生企圖將女生拉進男廁所,拉著笑著,拉著叫著,額……那畫面太美,請自行想象。
說過了小學學校的課間遊戲狀況后,我想再說說我的當時的學習狀況。
我小時候玩性大,只要離開學校基本不會再碰我的書,作業什麼的,要麼在學校提前寫完,要麼臨時補,要麼就直接不寫,聽天由命,反正老師也不定會檢查到我。
可就是這樣一個放蕩不羈愛自由的我,也曾經被一個老師逼的無可奈何,只能拿起筆頭,勤懇地寫寫寫。
那個人就是我的數學老師,(忘了幾年級了)前面我說過,我爺爺是個老師,而我這位數學老師就曾經是爺爺的學生,所以他對我吧,也算是格外關照。(關照我的學習,手動拜拜)
我這個數學老師長相十分嚴肅,雖然他經常會笑眯眯的。
他的教學方式十分特殊,他教的是數學,但上他的課就一個字——寫。寫各種各樣的應用題,抄題干,抄解題過程。
小學上課都是一天數學一天語文這樣子的上課模式,每隔一天該上這個數學老師的課時,你需要奉上你抄寫應用題的成果。班裡的同學挨個拿著自己的作業到講台上等他批閱。
好傢夥!這可不是簡單地抄幾道應用題就能糊弄過去的,你最起碼要寫夠十張作業本紙的題他才能滿意,少了當場把你作業丟出去,罵的你生活不能自理,然後罰站,最後還得乖乖地補寫到他滿意為止。
就這樣,被這位數學老師這樣「虐待著,虐待著」我們班的人就習慣了,我們都拼了老命地抄各種應用題,最瘋狂的時候我一次寫了一本多的題。
在那個時候,抄題成了我日常生活中的一部分,不僅如此,我們班裡逐漸還形成了不小的抄題競爭,誰寫的最多就襯得誰最nb。
還因為寫這麼多題並不是白寫的,如果數學老師在你的作業上批了優,就代表你抄的題量得到了數學老師的認可,你就可以得到一份獎品——一本質量上乘的作業本,然後你就會用這個獎品作業本接著抄題。(手動哭笑)
曾經有一次我寫了特別多的題,卻沒有得到數學老師的優,而一些跟我寫的題量差不多的同學都得了優,得了獎品作業本,我委屈的不得了,跟數學老師吵了一架,原話我早就忘了我是怎麼說的了,我大致的意思就是我以後再也不抄題了,抄了那麼多有什麼用,連個獎品都沒有。
吵完,我趴在桌子上要死不活的繼續哭唧唧,數學老師黑著臉最後獎了我一個作業本。(那次吧,我公然跟老師叫板挺不對的,可是真的委屈啊,明明題量張數都和別人寫的差不多,別人都得了獎品,就我沒有,寶寶心裡苦。)
後來的後來,數學老師就退休了,我們換了新的數學老師,我們終於走出了「苦海。」
我們接觸英語這門課程接觸的很晚,那個時候考中學會附加幾道英語題,但不計入總成績,把英語計入成績的話,我想我肯定是考不上初中了,我英語成績特別差,滿分100分的卷子,我就只考了32分。
雖然我英語很差,但我也會認真聽課,我十分努力地將英語老師(這個不是教我們打籃球的那個英語老師,這時候他還沒來我們學校呢。這是個女老師,當時我們全學校就她一個英語老師。)念的單詞的讀音翻譯成漢語記在這個詞的下方,I我記個愛,school記個死圖,諸如此類,每一個詞我都會翻譯。
這樣老師領讀課文的時候我就會輕鬆很多,因為我都做了音注了嘛,我跟讀的聲音很大,很自信,全然不知我讀的很多都是錯的,有一次上課老師可能實在是聽不下去了,當著全班的面,糾正了我的讀音,她看見了我書上的音注,又當著全班的面又批評了我的學習方法。搞的我十分尷尬。
打那以後,我就再也不大聲地跟讀英語了。不過我英語差可跟這個老師批評我沒關係,當時大家英語都很差,因為那時候我們村剛興起學英語,教學資源,教學方法都很落後。滿分100的英語,我考了32分,但這成績可是全班前五。
我不光英語成績全班前五,數學語文總成績都是全班前五,我從三年級以後就幾乎沒從全班前五的位置上出去過。不過我很少得第一名,幾乎沒得過第一名。
我們班人的成績排名幾乎固定,很少有大的波動,多年來都是如此。我們班男女比例還算均衡,但學習好的幾乎都是女生,男生永遠墊底,在班裡沒有一點存在感。所以我們班永遠都是女生坐前幾排,男生坐後幾排,分的清清楚楚。
我們,就是我們村的同齡小孩,三年級后我們就一直一個班,直到小學畢業。我在三年級留過一次級,所以是從三年級開始,我們班的人員才大體固定。
當時我是因為學習太垃圾了才留的級,留了一級之後我的學習成績逐漸轉好。
加上育前班我已經上了不少年的學了,可我愣是一次獎狀都沒得過。終於在留了一級之後,我得到了我人生中第一張獎狀。
你們小學的時候都是怎麼發獎狀的?現在回想起來我們學校發獎狀的儀式感還挺強的。那時我們期末考試之後都搬著自己的小板凳各回各家,各找各媽。離校之前,老師會告訴你在幾月幾號來學校參加頒獎典禮。有的學渣很有自知之明,直接就不去了,比如沒留級之前的我。
但那一年不一樣,我留級了,平時成績挺靠前的,很有可能得獎。當時我是真的很想要那個獎品,獎品是一個打開後分三層的文具盒,裡邊像樓梯的那種,還有一板鉛筆和幾個作業本。
當時我以為我能得前五的,可是,很可惜我是第六名,從第六開始獎品就不一樣了,筆和本沒變,但是文具盒變了,變成了一個普通的雙層文具盒。唉……上邊的圖案還是一個雄赳赳氣昂昂的哪吒三太子,一點也不符合我的少女心,那個文具盒我幾乎沒用過,最後我把它送給別人了。
我考了個第六名我媽沒說啥,但我爸當時可不滿意了,說我丟臉,留級生才考個第六名,我也很難過,那個獎狀我都沒往牆上貼。
雖然從三年級以後我的成績越來越好,每一年都會得獎,但我還是有點心酸的,我沒得過第一名,班裡總有那麼幾個人我怎麼都超不過。有時候好不容易得了個第一,也是並列第一,數學考了個100分,一看別人成績,好傢夥!這麼多100分!不過很快,我就會將這些排名啦,成績啦忘到腦後。