第四十九章 我拯救今天,你拯救明天
咚,咚,咚……
門框在震動,架子上的書一本接一本掉在地上。
孟書娟與汪小珍等人蜷縮在桌子地下,淚水在眼眶裡打轉。
重物每敲擊一次大門,她們就會哆嗦一下。
這樣的情況沒有持續太久,伴隨轟的一聲震響,堵住房門的書架翻倒在地,三名日本兵沖了進來。
「啊……」
女學生們亂成一團,依靠書桌來躲避衝進來的惡狼。
有一個日本兵退到門外,向著樓下喊道:「朝倉中尉,女學生們在這裡。」
聲音傳到廚房,帶頭的軍官趕緊把那兩個雞蛋塞進嘴裡,夥同另外幾人沖向二樓。
也就在這個時候,孟書娟與夏思雨趁機逃離圖書室。
騷亂在持續。
十幾名日本兵對女學生圍追堵截。
他們像發了狂的狗一樣撲上去,把女孩兒按在地上,不斷地撕扯青色的棉衣。
有的女孩兒試圖反抗,隨之而來的就是響亮的耳光。
還有的日本兵拉著女孩兒的頭髮往空曠的地方拖。
她們掙扎著,反抗著,試著不讓他們糟蹋自己。
「住手,住手,我叫你們住手。」一道聲音在二樓響起。
史蒂夫把手裡的白布片往外一揮,它在重力作用下如旗幟一樣展開,垂在二樓與禮拜堂之間,上面的紅十字落入每個人的眼睛里。
「我是這個教堂的神父,這裡沒有士兵,你們不能違背紅十字精神,在這個神聖的地方亂來。」
日本兵看著站在樓梯拐角的男人。
他穿著一件黑色長袍,白襯衫的衣領與袖子翻到外面,看起來很莊嚴,很體面。
騷亂歸於平息,雖然日本兵聽不懂英文,卻還是被史蒂夫的怒吼與渾身散發的正義感嚇住,不知道該怎麼辦才好。
「女孩兒們,到我身後來。」
孟書娟與夏思雨等人趕緊從地上爬起來,躲到史蒂夫身後,死死抓住他的袍子。
他看著她們恐懼中帶著渴望與信任的目光,他沉默了。
他是美國隊長,他是多次拯救世界的超級英雄。
然而在過去的時光里,他從來沒有像現在一樣被迫切需要過。
以前是他想要拯救別人,成為正義的夥伴,埋葬邪惡的英雄。而現在,他在女孩們的眼睛里看到了期盼的光芒。
她們期盼他帶來救贖,她們期盼他成為英雄。
正是這種期盼,這份需要,讓他體會到什麼是真實,讓他知道為什麼自己站在王尚面前總有一種自卑感,為什麼經常同托尼斯塔克產生分歧。
蝙蝠俠曾經說過,他不是什麼英雄,他只是一個為了夢想去拼搏的人,就像他一直在巴基的問題上刻意模糊正義與邪惡的邊界。
是的,他一直在為夢想而救贖,為理念而正義。他不是為了別人,他是為了自己。
……
很多日本兵都在他的目光下退縮,除了一個朝倉中尉。
身為這隻小分隊的指揮官,他笑了,裂著嘴笑,笑的像個魔王。
把手裡的槍扔給身邊的日本兵,他拔出腰裡的刀,向著史蒂夫走過去。
………………
並不是每一名女學生都躲到了史蒂夫身後,只有禮拜堂的幾個人暫時獲救,還有尖叫聲從圖書室通往一樓的階梯傳出,落到王尚與黛安娜的耳朵里。
他走到床底下,取出那桿三八式步槍,推開了窗戶。
「你要去幹什麼?」
王尚回過頭對她笑了笑,用拇指摩挲著她護額上的花紋,說了一句話。
「我拯救今天,你拯救明天。」
講完這句話,他鑽出窗戶,順著斜向下的瓦片跳到廚房的樓頂,朝著窗戶那邊開了一槍,然後翻過外牆,往遠方跑去。
黛安娜獃獃地看著他的背影。
這句話聽起來那麼熟悉。
有人對她講過類似的話。
那人講完離開后就再也沒有回來。
她放在窗邊的手越攥越緊,片刻后深吸一口氣,向著外面走去。
………………
朝倉中尉握著佩刀,野獸一般的目光盯著史蒂夫的臉。
他一步一步逼近史蒂夫和那些女學生,把刀舉起,然後重重揮下。
史蒂夫知道對方砍不到自己,那個日本軍官只是要給他一個下馬威,讓他不敢再開口說話。
王尚叫他忍耐,但他再也忍不住。
他一把抓住了朝倉中尉的手腕,那把刀懸在空中。
史蒂夫的手越攥越緊,朝倉中尉的臉色越來越難看,嘴裡發出老牛般的粗喘。
最終那把刀抖了幾抖,?R啷一聲掉在地上。
「混蛋,畜生……」
那張猙獰的臉青筋綻出。
「給我殺了他,殺了所有人……統統殺光!」
朝倉中尉瘋狂地叫囂著。
後面兩個日本兵舉起槍往前邊衝過來。
這時通往廚房的走廊里跑出一個女學生,旁邊一個日本兵直接一槍捅過去。
沾著泥土的刀刃撕開青色的棉襖白色的內衣,刺入溫暖的人體。
唰!
紅色的刺刀抽出來,鮮血落在滿是腳印與掙扎痕迹的地板上。
女學生撲倒在地,沒有了動靜。
史蒂夫傻了。
他在禮拜堂的上面,根本看不到下面的情況,當他意識到那個女學生有危險,已經來不及出手救援。
齊塔瑞人進攻地球的時候,他保護不了紐約市民,如今日本人攻入教堂,他同樣保護不了十幾個女學生。
如果他剛才沒有反抗,情況會不會好一點?
嘭!
史蒂夫被懊惱情緒吞噬的時候,一枚子彈擊穿禮拜堂的窗戶,準確命中剛才用刺刀殺死女學生的日本兵。
那人撲倒在地,身體抽搐幾下后死了。
「外面有敵人,外面有敵人……」
喊聲從下面傳來,一樓的日本兵朝著門口跑去,遠遠地便開槍射擊。
嘭,嘭,嘭,嘭……
史蒂夫感覺到抓著他後背的那幾隻手在抖。
那邊抽回手腕的朝倉中尉撿起地上的刀,冷哼一聲,帶著兩名日本兵向樓下跑去。
外面的敵人顯然比教堂神父與女學生更具威脅。