第六章 逆境成長,向陽花開(3)
2010年夏
開學
新學校,新環境,新氣象!
為了離學校近一點我們搬了家,終於是一個比較大的房子了,但房東似乎不太好相處。
校園內,漫步。
目前來看,一切都很祥和,諾大的廣場,整齊排放的停車場,小而安靜的籃球場……
我和姐姐走在去往班級的路上,我的心情可想而知,異常的忐忑,不安。我怕,我怕再遇見像以前那樣的同學。
異樣的眼光,醜惡的嘴臉,僥倖的小動作……
一切的一切我都不想再回憶,這些,我永遠忘記不了,但也永遠不想再……
拿著轉校的證明,兜兜轉轉,最終來到了六年級二班,放眼望去,發現最後一排的同學,都是剛轉進來的,而且還有我們以前班級的同學,還好當時沒有太多的交流,並不熟悉。
班主任是一個中年大叔,看起來很慈祥,也很正直,但他總喜歡戴著一個墨鏡,略顯「猥瑣?」哈哈,個人視角而已。
後來呀,才知道原來班主任的眼鏡是會變色的,走到室外,慢慢的就變成了黑色了,可以當做墨鏡來室友。而到了室內,也逐漸恢復正常。他一點也不「猥瑣」,而且還很和藹。
由於我們倆來的比較晚,走到教室時,班級里已經坐滿了同學,然後……
「你們倆先做個自我介紹吧!」班主任微笑的看向我們。
我總是顧慮太多,看著這麼多人,而我竟然要當著這麼多人說話,甚至還有一些不敢接受現實。萬一我聲音太小,她們聽不見怎麼辦?或者我說話跑調了怎麼辦?這裡的方言我還只是略懂皮毛,萬一他們又嘲笑我……而且,這個班級的人明顯比那個學校班級的人還要多……
多很多……
「我……」我一緊張,聲音也會發抖「我叫徐小葵……」很簡單的說完了,不知道她們聽沒聽見,反正我只知道自己的臉在發燙……
很燙很燙。
班主任似乎能看出來什麼似的,示意我們倆做到靠窗戶的最後一排。
「啪啪……啪啪……」班級同學看起來也很熱情,鼓掌歡迎我們。
或許這就是私立小學和公立小學的區別了吧!
明亮的教室,和諧的氣息,熱情洋溢的同學們……很開心,我覺得這次可能會不一樣,我希望不一樣。
開始上課——
這時,幾位男生從外面搬進來一塌的書本,然後分好類,發給我們幾個新轉過來的學生。
這次的書本我可要看好了……
後來發現其實我的擔心都是多餘的。
第一節是語文課,
也就是班主任的課,我還記得當時講授的是《觀潮》,因為我被叫起來讀課文了,理由是給新來的同學一個表現的機會,可,為什麼就是我嘞?也有可能是老師覺得我比較適合吧,又或者就是隨便叫一個新同學而已。
而且這篇課文越看越熟悉,以前好像學過,模模糊糊。
看來每一地方的課本真的不一樣!
然而,這節課在我磕磕巴巴的讀完課文之後完美ending……
老師看出來我不太會說普通話,尷尬的讓我坐下並且給予鼓勵,同學們也配合的再次鼓掌。雖然讀的不好,但是她們的鼓勵讓我感覺很開心,也有了一些些的自信。
目前,這裡看起來都還不錯,而且舅舅家的店鋪就在學校旁邊!平時也能有個照應。
在所有老師同學都很不錯的情況下,我們迎來了很不「錯」的英語課!
英語課從此以後成了我最「討厭」的一門課程,每次一到英語課,便會心驚膽戰!
六年級,
這裡,一個年級有六個班,皆由這一位英語老師代課,魔鬼老師可謂是無人不知,無人不曉。據說,在她的課上只有老師和學生的關係,她只負責上課,還時不時的生氣和「懲罰」學生,其他的她一概不管不問。
總之,就是很可怕。
還是英語課小白的我,初次看見她,彷彿就有一股殺氣伴隨著「煞氣」,根本不敢對視。
不過,我忽然想到自己還是挺幸運的,畢竟只剩一年的時間就可以脫離苦海了,然而班級的其他同學從小學三年級開始就接受英語老師的「摧殘」了。
真的是可悲可泣可嘆啊!
上課鈴一響,只見英語老師氣勢洶洶的踩著高跟鞋站在講台上,不知道的人還以為她要「約架」呢!
面前的這個老師是一個中年婦女,很瘦,也總是油光滿面……
眉心從未放鬆過。
過了一會兒,只見她拿出包里A4紙列印好的圖片,指著一列「從你這兒開始!」真的是直接進入主題,一點廢話都沒有。
這……剛好是我這一列!
這才第一天,
我就中獎了。
只聽著前面的人一個接著一個站起來,看著所給的圖片,說著我從未認真聽過的英語,畢竟以前那所學校里只有英語老師一個溫柔的老師,她知道我們從未接觸過英語,上課也就不管我們,想聽可以聽,聽不懂也可以寫其他科的作業,從來不會強迫我們聽課。
然而,現在這個一言難盡……
很快,前方的同學拼對單詞的可以坐下,拼錯的直接得到懲罰。
到我的時候,我「刷」的一下站起來,她翻到一張公交車的圖片,意思應該是讓我說英語「……」
這我怎麼會呢……
只是能模模糊糊的聽見底下的同學說著什麼「爸……」什麼的。
迷茫且無助!
她難道就不奇怪班級里多了幾位新同學嗎?而且也不問一問我們的英語水平?就直接……
「不……會……」我弱弱的坑出兩個字。
「100遍!趴地上罰抄!下一個!」斬釘截鐵!
什麼鬼?罰抄就算了,還趴在地上,不過我看著其他不會的同學似乎也懂了,可能是這個老師一貫的作風吧!
中間走廊的地板趴滿了人,都在「奮筆勤書」,抄寫著單詞,對我們下的命令就是抄不完別起來,於是,我也被列入英語學渣的行列。
這彷彿對於我們來說再開心不過了,因為這樣就有理由不聽課了,幾乎每一節課都是在抄單詞中度過,但我也只是手上在動,思緒已經飄到外太空去了~
後來聽同學說,英語老師可能是家庭生活不美滿,什麼意思,我也沒懂!但我知道她一直都是兇巴巴的。
我至今還記得那個單詞「bus」!因為啊,這是我學會的第一個英語單詞。
就這樣,這一年的英語課我都是在地板上度過的,然而英語能力也並沒有提高。對於英語老師來說,似乎已經習慣了這樣的懲罰,其實她真的很隨意,因為班級里她除了自己的英語課代表,其餘人幾乎都不認識,要不然就是叫錯名字,難道是提前進入了更年期??
相比之下,數學課意外的成為我比較喜歡的科目之一,因為老師很有耐心,總是一遍又一遍的教導我們,當時好像已經開始初步探索解方程式了。
而且,在一次小測試中,我奇迹般的考了100分,不過當時考100分的人還不少。
所有人都大吃一驚,因為他們不了解我,還以為我是隱藏的數學學霸呢!其實當時的題特別的簡單,就是最初級的解方程式,只要把第一題做對了,其餘的題都只是換了一個數字而已,仔細算一下總會沒錯的。
看著面前鮮紅的「100」字樣,開心,驕傲,榮譽……
此刻完全迸發。
但是,在期中考試時卻只考了75分,期中考試考的比較綜合,還有我一直無法攻克的應用題……
於是,我背上了考試作弊的罪名,被同學們指手畫腳,我當時的同桌是數學課代表,他的數學一直都是滿分,就很神奇。我還在想他的腦子是用什麼做的……
然而,我只是單純的沒考好,結果在大家的眼裡就成了考試抄襲他的試卷了。簡直毫無頭緒,為什麼大家會這麼想呢?
這個75分我可能永遠也不會忘記了。
從這時開始我的數學一直都很不好,而且此後越學越迷糊!
姐姐的數學一直很不好,考試沒及格的她壓力更大,班級里六十多號人,不及格的同學只有那為數不多的兩三個吧!
說實話,這個時候的她比我還慘,我也不懂得怎麼安慰她。
除非你一直以來學習都不好,不然稍微考砸一次,就完蛋嘍!只能接受同學們的各種指指點點,同時自己也會覺得很丟臉。
不可否認,小學生真的很在乎成績這個東西,而且,無論在哪個學校,學生們的虛榮心很強!
語文課。
班主任是語文老師,而且所有班級的班主任都是語文老師,當時的我以為只有語文老師才能當上班主任。
他悠哉悠哉的走進班級「咱們班有些的同學很優秀,你們投稿的文章被選上了!念到名字的同學下課去教務處領取你們的稿費!」
沒想到學校還有這種操作,聽說稿費是一個人兩元,對於還是小朋友的我們來說,對於自己掙的錢已經很開心很滿足了!
我看著校報上自己班同學的文章,會有一種榮譽感,好想說「看,這是我們班同學寫的哎!」不過他們的文采也確實好,對於我這個寫作小白來說,能寫出文章已經很厲害了!
也是從這時起我才知道原來寫文章也可以賺錢。
「小悅,我喜歡你!」
這天下課,突然從一個男同學的口中傳出一聲,喜歡?是什麼意思?我迷離的看向聲音傳來處。
當時,被喊到名字的女同學害羞的低下頭,坐在座位上,可那名男同學依舊堅持不懈的走向女同學,一把抱著她就要……
女同學掙脫開,一溜煙的跑走了。還好當時已經放學了。據同學們說,這位男同學已經表白無數次了,也同時被拒絕無數次,人家並不喜歡他!
喜歡?我依舊不解!
「他們倆是什麼意思?」走在回家的路上,我問姐。
「就是要找對象!」
「找對象又是什麼意思?」我更加不解。
「……」我姐不耐煩了,「你個傻帽!就是以後要結婚,然後一起生活,電視劇里都演過。」
「奧~」其實還是沒太懂,當時的我一直以為女生到了一定的時間不就自然懷孕了嗎?一個人過也挺好的,人為什麼要結婚?我也曾幻想過無數次自己生活的場景。
而且,現在的小學生都這麼早熟嗎?我們當時的平均年齡也就12歲左右,12歲的小朋友就懂得這些,在下佩服。
而且為什麼姐姐懂我卻不懂?難道只因為她比我大一歲嗎??可是我們所經歷的一切都是一樣的啊???
班主任規定每周倒一次座位,這時,我的同桌換成了一個男生,與第一次在私立小學的那個男同桌不同,他陽光帥氣,而且長得像一個電影明星,所以很好記。
我稱他為H!具後來觀察,原來他就是每天都要對同一個女生表白的那個人,並且每次都被拒絕……
有勇氣,很執著!
眼光也不錯,那位女生長相秀氣,學霸級別,最重要的是字寫的非常漂亮!記得我曾經還偷偷模仿過她的字跡呢。
這天,放學時,同學們都匆匆的收拾書包,準備回家,而我也不例外。
收拾好書包后,背上一個書包肩帶,另一個不知怎麼得打結了,怎麼都弄不好,我正準備取下書包時,H同學幫我解開打上的結,並且把肩帶放到我的另一個肩膀上。
……
這是我第一次和男生這麼近距離的接觸,好尷尬……
我看了他一眼,還沒來的及說謝謝的時候,身體很自覺的跑走了。
我好像臉紅了。
說不上是喜歡,只是從來沒有一個男生這樣對我,而且只是他隨意的一個舉動,就很暖心,很感謝他。
這裡很好!同學們也很好!
後來我每一次換的新同桌都很友好,我也很願意和她們說話,但不多,畢竟我的普通話不標準,方言也是略懂一些。
不過,好在和這裡的同學相處的也還不錯,只是虛榮心重了一點,還是有很多熱心的同學願意幫助我們,我的最後一個同桌是一位女生,她很溫柔,她是我唯一一個加了微信的小學同學,畢竟那個時候通訊不是特別方便,也是後來無意間在同學錄上面翻到的。
「小葵……」她叫我時,從來都很親切,因為我不喜歡別人叫我全名,感覺全名很陌生……
而當我熟悉的朋友或者同學叫我全名時,我的心裡可能就會把她歸類到那個漸漸疏遠的地方,果不其然!
她就像是一個大姐姐一般的照顧我,平時體育課什麼的她都會主動找我和她一起活動,怕我被孤立,有了新奇的東西也會和我分享,偶爾也會送我一些東西,我嘗試著和她交流,慢慢的,此地話學的也差不多了。
感謝!
物以類聚,人以群分。
你是什麼樣的人,你身邊也很有一群什麼樣的人。所以,努力做好自己吧!
由於剛轉到這個班級,又面對大量的課程和作業,一時沒有跟上學習的進度,期中考試結束后,我和姐姐便被父母安排在學校附近的補課班,因為我們三個一起的話會比較便宜,一開始只是弟弟在這裡補課。
這個補課班很正規,大大的店鋪牌引入眼帘,看的出來是註冊過的,很放心,也很滿意。
這裡的學生也挺多,所有的小學生都在一個屋子裡,初中生在一個屋子裡,一共三個屋子,還有一個是用來學習英語的。
這個補課班是一對小夫妻開的,看起來年紀也不是很大。
語文和數學是那位男老師輔導,英語則是由女老師教授,果不其然,補課就是換了一個地方寫家庭作業,當我一開始這樣認為的時候,男老師便開始讓我們幾個六年級的同學拿出一張「活頁紙」!
活頁紙是啥?是一種很高級的紙嗎???
我和姐姐一臉懵逼,迷茫的看著老師「啥是活頁紙?」
當我以為我問了一個很高深的問題從而解決了大家心中的疑問時,我錯了……
其實大家都知道,除了我們。
原來我這個時候就很在意自己的言行舉止在別人心中的形象,這個習慣不好小朋友們不要學習哦~
「活頁紙就是拿出一張單獨的紙,就比如你在一個本子上撕下一張紙,這就叫活頁紙。」老師很有耐心的解釋。
「……」場面一度尷尬,原來就是隨便拿出一張單獨的紙,哎呀,我這個豬腦子。不過也並沒有發出嘲笑的語氣,而是隨其自然的拿出紙,開始準備考詞。
考的詞語都是書本上剛學的詞,老師念一個我們就寫一個……循環往複。
原來啊,是哪個同學班級里留的家庭作業是考詞,我們每一個同年級的學生都要一起寫,這也是順便增長知識了嘛!
很好的方法。
而且以前自己的家庭作業寫完都要家長簽字的,於是,我開始了模仿的道路……
因為他們晚上回來的很晚,根本沒有時間找她們簽字。
這倒不是個問題,問題是……
雖然課上逃過了英語老師的「摧殘」,但是補課班裡也有英語課,這也太負責任了吧。每周一次每個年級輪流上英語課,去到隔壁的小房間里,忐忑的拿著英語書。
由於我和姐姐是後來加入補課的同學,陌生的面孔,英語老師一進來便看著我們「What'syourname?」
我看了姐姐一眼,以為老師不是在跟我們說話,可她的目光確實是直視著我們。
見我們沒有反應,又說了一遍「What'syourname?」
她在說啥??啊???
旁邊的同學發現我們沒有反應,便小聲提醒「你叫什麼名字?」
恍然大悟。
開始介紹自己的名字,老師彷彿也是看出來了我們的英語水平,開始了中文對話。
雖然英語老師很溫柔,但,我似乎對老師這一類人很敏感,始終覺得他們都很兇,而且是老師問什麼我們答什麼,不問我自然也就閉嘴了,總會覺得我們之間的距離很遠。
補課班六年級的孩子很少,上英語課的時候,只有五個人,她們積極配合的附和著,我們爭取不然自己的眼皮親密接觸……
為什麼到哪裡都逃脫不掉英語課?
我佛了……
閱覽課。
同以前一般,閱覽課的老師依舊是語文老師,畢竟課程的性質是一樣的。
這天,我也終於見識到了傳說中的閱覽課了,而這節課是所有的同學都極其期待的一節課,一周有一節,但實際我們一個月才真正的上一節閱覽課。其他時候都用來練習寫作文了
不用回答問題,沒有家庭作業,也可以看自己喜歡的課外書……
閱覽室在另外一棟樓,我們來到這裡,開始排隊進入,一個小小的教室,只有一大張桌子,班主任帶著我們圍坐在桌子四周,挑選完自己感興趣的書,開始非常安靜的閱讀,安靜的只剩下翻閱書本的聲音。
我也是第一次見到這麼多的課外書……
琳琅滿目,應有盡有!
在眾多書籍中,我選擇了一本**叔叔的故事,我成功被他的事迹感動了……
我想每個人看了都會有所觸動吧。
「做好事不留名!」果然應了這句話,他做事從來不求回報,默默地幫助需要幫助的人,很值得我們學習。
薄薄的一本,卻滿是精華。
受益匪淺。
2011年夏
伴隨著滿天飛的同學錄,小學時光也匆匆流逝,在小學畢業考試前,班主任對我們說「無論你們考到哪個初中,在哪就要愛哪!」
「好~」我們異口同聲。
現在想想,老師這句話對我來說很重要。只要一直秉持著這個信念,到哪裡也都不會再有抱怨了。
畢業前班主任還組織了一次活動,集體在教室里包餃子,老師真的是有心了,畢竟是一次難忘的回憶。
起初,一人交10元錢,一列為一組,由組長們去買需要的食材和零食,然後組長再分配組員任務,有的人帶鍋,有的人拿餃子餡,有的人負責購買裝飾品……
就這樣有趣的活動開始了!
我記得當時很流行「七喜」,但我覺得它和雪碧沒什麼區別。每個組布置好自己組的桌子,圍坐一圈,組長們開始頒發零食,有一些還是我第一次見到你,比如阿爾卑斯棒棒糖,純正的巧克力和各式各樣的薯片……
開始準備包餃子。
教室里充滿了麵粉的味道,各科老師聽說了也來湊熱鬧,當然除了英語老師,她到畢業還沒記全班級同學的名字。
而且老師可是幫了大忙了,她們擼起袖子,開始暴風式的包餃子,每一個餃子都晶瑩剔透,彷彿是複製粘貼過來的呢。
畢竟都是小孩子,也不是都會包餃子。我們被分成了幾個小分隊,包餃子的,表演節目的,裝飾教室的,和無所事事看電影的!當然我就是那個無所事事的。
可能由於自卑,我覺得自己什麼都做不好,怕弄不好換來別人的嘲笑,還是一旁坐著吧!靜靜的看著忙碌的同學們,雖然中間有些不好的回憶,但你可以談笑風雲的講起它時,說明你已經不在乎了!
班主任拿著煮餃子的鍋坐在插班前面,不讓別的同學靠近,以免後患無窮……
於是,他負責整個餃子的最後一關,煮~煮餃子可是一項有點難度的技術活,稍不留心就煮爛了,但是班主任老師的技術還是可以的嘛,看來在家沒少煮餃子……
「開飯嘍!」
一大桌子的餃子新鮮出爐了,雖然說是有好幾個組,但大家似乎都融入了一起,一起包餃子,煮餃子!據說當時學校領導並不讓在學校使用電器,所以整個活動都是秘密進行的。中間還有不少放風的同學呢!真的是辛苦了。
看著同學們包的各式各樣的餃子,賣相不好,但吃著還不錯!畢竟到了肚子里誰還管它長什麼樣子,而且還撈到我隨手捏的餃子,金元寶型的,太陽花形狀的,都是跟奶奶學的。趁他們沒發現,我偷偷觀察他們吃餃子的表情,好像也沒有什麼表情,很平常,看來我包的餃子還是不錯的嘛。
隨著唱歌跳舞各種才藝的展開,大家邊吃邊看邊聊,其樂融融,還真有種元旦晚會的既視感,
雖然是在仲夏!
感謝班主任老師精心為我們所製造的回憶,真的是美好的回憶,一輩子可能都不會忘記,後來呀,這次有意義的活動多次登上我的語文作文里,也替我們想好了一個完美的題材。
一舉多得!
在我們畢業之前,還迎來了最後一次的大課間,每個人按班級站好,集合,然後散開……
一開始來到這裡時做的是廣播體操,尷尬的我們各種揣摩著每一個動作要怎麼做,前後左右都看了個遍,終於學會了……
到了第二個學期,學校突然下達命令,以後的課間操完了之後加一段手語操。所有人都要從新開始學習手語《感恩的心》,每個班級派個代表先學會然後再教我們,當時也是為了讓我們懂得感恩。
這個手語操做了整整一個學期,每當熟悉的音樂響起,隨著手勢的舞動,我們也開始了被迫營業的道路……
一開始做的時候,大家都覺得很新奇很好玩,做的也會很認真,可到了後來,除了周一,每天都是一樣的音樂,一樣的動作,很感到很厭煩。
但我覺得這是一種很好的方法,讓我們體會到了感恩的重要性,還能增加一項社會技能。「我會手語」當你說出這句話的時候會感覺非常的有成就感。
最後一次站在這個熟悉的廣場上時,還有一點不舍,熟悉的音樂再次響起,我們自然而然的開始舞動著手臂……
結束了。
我們也該撤了,就這麼畢業了,還真有點不舍。
迎接新的生活,新的同學,新的環境,嶄新的一切……