第847章 暴怒！
楊萌的家裡，一大清早就聽到楊萌的大嗓門：「我特么的不管！今天你們特么的不把我們孩子該有的名詞還給我們，我特么的就把你們的什麼組委會給砸了！什麼？國家教育部？行啊！你幫我把這話傳達一下：如果他特么的敢當睜眼瞎，我特么的現在就去他家給他治療一下眼睛去！威脅？沒錯，我就是威脅了！你特么的報警啊！咱們特么的看看誰特么的倒霉到最後！老子這幾年不發出點兒動靜你們是不是真以為老子是不存在的？」
他說完后直接把手裡的手機狠狠地摔在地上砸了個稀碎。
狄瑋在旁邊一臉無奈：「師傅，這是我的手機啊！」
楊萌白了他一眼：「讓你媳婦再給你買一個去！」
狄瑋：「。。。。。。。算了吧。我自己去買個吧。我特么的玩了一輩子鷹沒想到讓鷹給啄了眼。」
楊萌聽后抬起手來就要打狄瑋：「你跟誰說特么的吶？」
狄瑋聽后撒腿就跑，跑的比兔子都快，一邊跑一邊喊著『殺人了殺人了！』搞的人人側目。
龍西廂皺著眉頭走了進來：「我說萌萌啊，你這怎麼了？今天一大清早就聽到你在這裡罵街？你也不怕讓孩子聽到？影響多不好！」
「罵街？」楊萌眼睛一瞪：「罵街是輕的了，我特么的現在想殺人！你聽了你也想殺人！」
「喝口茶緩緩。」一邊的仲村美宇走了進來：「到底怎麼回事？」
楊萌接過茶杯一飲而盡惡狠狠地問道：「怎麼回事？卧槽沒有這麼欺負人的！」
仲村美宇走到楊萌身後給楊萌順了順氣道：「行了行了，原來年輕的時候脾氣都沒這麼大，現在眼看四十歲的人了脾氣咋這麼大？」
楊萌深吸一口氣：「這麼多年我什麼時候發過脾氣？這次實在忍不住了！我如果把事情告訴你們倆你們更生氣！」
龍西廂聽后笑道：「行了吧你，我們哪像你啊。這些年教育這些熊孩子，有再大的火氣也都給控制住了。」
「真的？」楊萌聽后指了指沙發：「來，我親愛的龍校長，我親愛的仲村副校長，你們先坐好了我再告訴你們發生了什麼事。」
「發生什麼事情也不能像你這麼氣急敗壞的。」龍西廂坐到沙發上道：「你說吧。」
楊萌解釋道：「周老師不是帶隊去參加比賽么？那邊回消息了！」
「怎麼樣？」龍西廂和仲村美宇異口同聲的問道。
龍西廂更是問道：「蛋蛋得了幾等獎？」
周老師是他們孤兒學校的一位科學課老師，現在帶著蛋蛋和另外幾個同學去北都參加『全國青少年科技創新大賽』。
話說蛋蛋雖然學習成績比娃娃差遠了，但是他小腦瓜可挺棒的。
楊萌給他買了一個小型民用無-人-機玩具玩攝影，結果他突發奇想：為什麼現在的民用無人機都是四軸無人機呢？這樣的話會分散動力加大電機負擔，翅膀越多消耗的電能越多工作時間越短，那為什麼不減少幾個螺旋槳呢？
這個問題他問過楊萌，楊萌其實也知道答案：畢竟軸越多越穩定。
民用無-人-機不是飛起來就行，裡面要有陀螺儀和定位儀，有了定位儀才能知道自己所處的位置，有了陀螺儀才能操控無人機做各種飛行動作，同時上面還要有攝像頭進行拍照功能。另外上面還有類似於加速度計、感應器、視覺感應系統和紅外線測距裝置等等。而這些裝置工作的時候需要『穩定』，而四軸是目前來說最好的穩定軸數，基本來說，民用無-人-機只有軸數更多的而很少有更少的，常見的就是四軸，其次是六軸，而最少見的就是三肘。
而蛋蛋就不信邪，非要搞個軸數更低的無-人-機，還和幾個小夥伴一起來忙這事，最後還就設計了一款兩軸無-人-機，那造型跟眼鏡似的。不過看起來不好看那飛起來倒是還真不錯。
但是讓這兩軸無-人-機飛起來並不難，難的是如何讓它保持穩定，尤其是攝像頭穩定。
為了讓攝像頭停止抖動，那就需要穩定器！
那做個什麼樣的穩定器呢？一群小朋友一起查閱資料，發現人的眼睛有個運作原理，叫做前廳-眼動反射。就是說我們頭部開始運動的時候，我們的眼睛就是很自然的向相反的方向進行補償運動，舉個簡單的例子來說，就是你的頭扭向右邊，眼睛就很自然的向左方運動：人類在看手機的時候，不管腦袋怎麼左右轉，看著手機上的圖像還是很穩定，這就是人類自帶的防抖功能。
但是要讓無-人-機的攝像頭能像人類的眼睛這樣這不現實，起碼以現在的科學水平還不現實。蛋蛋就把主意打到了楊萌的寵物：那兩隻大金雕頭上。
這金雕視力這麼好，飛在千米高空都能尋找到獵物，並且在俯衝的時候都能保持穩定不會錯過目標，這又是什麼原因呢？
他
們查閱了半天資料后發現，鳥類也和人類一樣，有天然的防抖動功能，但是鳥類的腦袋小眼睛大，眼部肌肉很少，不能像人類這樣眼珠子轉來轉去，那鳥類怎麼做到看到的畫面防抖動的呢？
那話怎麼說的？山不來就我我去就山！鳥類眼睛不能轉動保持畫面穩定，於是它們就乾脆讓腦袋穩定！
因為鳥類眼睛沒法做出大幅度的運動，為了保持視覺成像的穩定，它們就選擇讓整個頭不亂動而脖子動，留意雞鴨鵝走路的時候你們會發現他們的脖子動來動去但是腦袋基本維持一個動作不變的。所以大部分鳥類都有一個極為靈活的脖子，就是為了讓他們的視覺能適應身體的擺動。
那可以不可以按照鳥類的工作原理做一個穩定攝像頭呢？
他們就找到了學校里的周老師把自己的想法說了說，事實上在這個理論上已經有了相關的科學應用。比如三陀螺儀穩定儀之類的。而他們幾個孩子一通瞎折騰，竟然真的又搞出來一個簡易版『鳥脖光源穩定器』來。相對於別的產品這種穩定器成本更低效果也很棒！
於是周老師就帶著他們一行人報名參加了『全國青少年科技創新大賽』。
按照他們的預期，這項目完全符合比賽要求吧？又是『青少年』又是『科技創新』的，得個獎應該沒問題吧？結果今天狄瑋把成績送給楊萌后楊萌直接炸鍋了，這是直接打電話罵組委會，尼瑪的你們這是找死么？敢不給我孩子獎？
聽了楊萌的話兩女極為無奈，龍西廂說道：「不得獎就不得將吧，或許人家要求高呢？蛋蛋這個研究也是在前人研究之上得出來的，畢竟也早有類似的產品不是。說不定人家就是因為這點兒才不給他獎呢！」
仲村美宇也道：「就是就是，就這樣的事情你就氣成這樣？這不是輸不起么？」
「就是就是，還什麼『我們知道了更生氣』，你看我們哪裡生氣了？」龍西廂道。
楊萌聽后把一張紙拍在桌子上：「來來來，既然你們這麼說了我就讓你們看看！」
「這是什麼？」仲村美宇問道。
楊萌解釋道：「這次『青少年科技創新比賽』的獲獎名單，我隨便給你們念幾個，念完了你們再告訴我上火不上火。」
他說完也不等兩人回答，直接拿起獲獎名單念到：「《滇池畔房地產項目對昆明滇池影響的調查研究》《C10orf67在直腸癌發生髮展中的功能與機制研究》《基於ARDUINO的校園免接線節水提醒器》《6-BA細胞分裂素對提高蟹爪蘭嫁接成活與生長率的研究》。。。。。。」
「打住打住，這都是什麼玩意？這是中學生研究的東西？怎麼連直腸癌都蹦出來了？」龍西廂瞪大眼睛。
仲村美宇苦笑道：「我現在怎麼突然想辭職不當副校長了？我連這些獲獎名單的標題都聽不明白。」
結果楊萌聽后卻擺了擺手道：「不好意思，兩位校長夫人，我剛才念錯了！我念的是這屆全國青少年科技創新大賽里小學組的獲獎名單！剛才那些都是小學生水平的項目。」
「WHAT？」龍西廂和仲村美宇一起尖叫起來。
楊萌卻道：「哦，那個西廂啊，你剛才問的『怎麼連直腸癌都蹦出來了』？那我告訴你，那個項目只是小學組的第三名！」
龍西廂眨了眨眼：「那你告訴我中學組都是什麼水平的項目？」
楊萌拿出另外一張名單：「瞧瞧，中學組這麼多項目咱家蛋蛋一個獎也沒有，那些一等獎二等獎咱們不看，咱們就看看這三等獎名單。。。。。。。嘖嘖嘖嘖，我都不好意思念，生怕自己念錯了！」
楊萌乾咳兩聲清理了一下嗓子：「瞧瞧這個，《鴿中鴨源雞桿菌的分離鑒定及其對SPF雛雞的致病性研究》。。。。。。來，睡能給我解釋一下這個題目是什麼意思？什麼叫SPF雛雞？商品房雛雞？再瞧瞧這個，《活禽市場鴿源H9N2亞型禽流感病毒的發現及其生物學特性測定》。。。。。。一群中學生跑去活禽市場去尋找禽流感病毒？這個更厲害了！《全光纖馬赫-曾德爾干涉儀的研製》。。。。。。還好還好，幸虧不是邁克耳孫干涉儀，要不然我真跟他拼了！再瞧瞧這個，《唐山市青少年反-社-會型人格障礙（ASPD）傾向調查、預測和干預研究》，這尼瑪都是考博水平的論文吧？告訴你們，這都是三等獎。而我說的這些還不是讓你們震撼的。」
「這還不是讓我們震撼的？」龍西廂瞪大眼睛。
楊萌指著桌上：「瞧這個！高一的孩子做出來了雙平面質譜儀！這是什麼概念？當年五道口技術學院在北都和深圳各有一個團隊一起研究這質譜儀，各種碩士博士加起來小百十口子人起早貪黑從2012年一直研究到2014年年底，才拿出第一代的樣機。這高一孩子水平夠牛吧？三等獎！」
楊萌繼續憤憤
的說道：「隨便給你們念幾個二等獎，特么的我現在都恨我讀書少了，我讀都讀不順！《雞內金粗多糖對口腔潰瘍的治療作用及其機制探究》、《黃酮類化合物（ZGM1）對β澱粉樣小肽的聚集影響及極致探究》《探討CH13L1抑制M1巨噬細胞極化及其功能》《微重力對幹細胞成骨分化的影響及機制探究》！」
龍西廂和仲村美宇瞠目結舌：「這是二等獎？那一等獎得啥樣？」
「一等獎啥樣？」楊萌一拍桌子：「問得好！我隨便給你們念幾個！《一種人工編碼的DNA防偽印泥》、《基於響應型納米粒用於抗癌藥物的選擇性釋放》、《3D列印多感覺提示系統改善帕金森病患者不行能力的作用及多模態腦機制》、《圓葉小石積的遺傳多樣性研究和保護對策建議》、《基於螺吡喃-芘雙色團的力致多色轉變材料的製備及應用》、《甲狀腺髓樣癌異性銘感標誌物降鈣素的ECL比率檢測研究》、《基於一致性哈希演算法的區塊鏈優化模型》《用蛋清做個元器件-柔性憶阻器及交叉陣列的研究與製備》。。。。。。。你們還要我念么？」
龍西廂沉默了半晌，最後嘴裡蹦出來倆字：「卧槽！我感覺我的書白念了！這是中學生？張口響應型納米粒抗癌，閉嘴螺吡喃-芘雙色團，上知甲狀腺髓樣癌特異性敏感標誌物降鈣素，下知柔性憶阻器及交叉陣列？」
楊萌笑道：「讓你們看個最狠的！一等獎獲得者，一個曾同學的論文，叫做《基於同步輻射技術對提高鎂合金硬度的熱處理過程的研究》，這個實驗是在哪裡做的？魔都同步輻射光源！想要申請他們的設備怎麼申請？首先要是在職科研人員，你要把課題提交給他們然後交給他們的專家組評審，一年只有兩期可以使用，排隊都排到一百年後去了！博士生碩士生都不能獨立申請，那誰能告訴我，這個中學生是怎麼申請的？是誰讓這位中學生使用的儀器？」
楊萌敲了敲桌上的紙張繼續說道：「還有剛才說的那個《用蛋清做個元器件-柔性憶阻器及交叉陣列的研究與製備》的段同學，聽上去像是手工勞動課似的，可是我查了一下國家知識產權局，裡面正好有一份專利，吶，就是這份申請公布號是109860389A的專利，名字是什麼？『一種光電雙控柔性蛋清憶阻器』，專利發明人和這段同學的指導老師同名同姓同一城市，而第二發明人也姓段！這說明什麼？拿著自己家人的專利來參加比賽？這特么的往小里說這是培養孩子造假撒謊，往大了說是學術不端涉及到教育公平這是犯罪！這些人真尼瑪不過腦子？一個小學生去研究基因學短短几天時間從入門到大師？我給你們念一段那個研究癌症的小學生的自我論述，說：『了解PCR技術的原理，知道PCR引物的設計，PA底物和熒光基因的概念，大概了解為何通過熒光強弱的比較就能知道哪些基因的mRNA表達水平，進而判斷一個基因在細胞中的表達水平和功能強大與否』！我現在就敢放出這句話：咱們國家現在學生物的大學生學得不好都不一定知道這段話的技術含量！那可是PCR技術啊！聚合酶鏈式反應！利用DNA雙鏈複製原理拿出一段DNA到生物體外進行複製！這還是小兒科，人家還進行了C10orf67敲低表達抑制細胞繁殖等等一系列科學研究！這尼瑪是他自己研究出來的我把腦袋給你們當球踢！」
說到這裡楊萌深吸一口氣伸出四根手指頭：「人家四天就搞出來這麼牛X的成績，給他四年諾獎肯定是他的！結果就這樣？僅僅是小學組第三名！咱家蛋蛋他們是不是沒得獎一點兒也不奇怪？」
龍西廂一拍桌子：「草特么的，沒這麼欺負人的！這比賽不是說倡導青少年全面發展和素質教育的么？怎麼成了大型拼爹現場了？這些論文都需要實驗，可是他們哪來的試驗器材？就像你說的同步輻射技術實驗，是什麼樣的信任能讓魔都同步輻射光源同意把實驗室和設備借給這些中小學生使用？而且這樣的實驗怎麼可能短期就完成？」
「錢和關係唄！」楊萌指了指桌子上的名單：「你們瞅瞅這份獲獎名單，那些學校哪個不是所謂名校？北都四中，人大附中，這些哪個不是這樣？」
一邊的仲村美宇不解問道：「他們這麼做是為了什麼？」
楊萌冷哼道：「最早一段時間，如果在高中階段獲得全國青少年科技創新大賽一、二等獎的話，可以保送進大學！後來取消了保送政策，但是如果獲得一、二等獎的話，高考可以加二十分！就沖這二十分多少家長開始動起了歪歪心眼？咦，西廂，你要幹什麼？」
「我特么的現在就打電話罵死他們！真以為老娘是好欺負的？這樣的比賽還留著幹什麼？我去特么！」
「。。。。。。你這脾氣怎麼比我還爆呢？」
ps:超級大章，二合一章，懶得分開了