1.初戀的味道
在我的幻想里，初戀如果有味道，應該是水蜜桃味的，粉嫩芳香，沁涼清甜，淡淡的卻貫穿始終。
我的初戀是青梅味的，酸澀中夾雜一絲苦澀的甜，可就是那一絲絲的甜釀了一壺酒，醉了整個青春。
我和安洛是初中認識的，同年級但是不同班，安洛在學校屬於風雲人物，成績，外表乃至家庭都一等一的好，我曾一度覺得他的存在就是讓我們這種凡人相信上帝就是不公平的。
說不上從什麼時候開始喜歡安洛的，反正他長了一張讓很多女孩都容易一見鍾情的臉。
但他總是冷冰冰的，就連打籃球揮灑的汗水都讓人感覺是零下十幾度的冰川滴落下來的。
我們學校以成績分班，以我的成績不至於最差的那個班，但也絕對不是最好的那個班。但安洛在尖子班，他總是什麼都拔尖。
我們的教室在一樓，我坐在最後一排靠窗的位置，同桌X是數學課代表，一個戴著眼鏡，話少又安靜的好同桌，因為我整個初中時期的數學作業都是抄他的。
安洛的教室在二樓，偶然一次知道他和我坐同一排但是比我前幾個位置后，我就總想和我們班那個和安洛同樣位置的E同學換座位，這個想法一直在我腦海里蹦躂了倆星期後，我終於在一次語文課上展開了實際行動。
那時語文老師是我們的班主任，而我恰好語文最優，再加上我的作文常讓老師拿來當範文，所以在老師心裡有那麼點好的分量。
那天是我們期中考試完的第二天，老班在念完班級排名和年級排名后，又一一對我們進行了各項分析，在說到我時更是語重心長的說：「夏初歇你就是偏科太嚴重了，語文，歷史什麼的都很好，數學不讓你也那麼優秀至少也及格一下吧。」
我當時腦子一熱，就說：「可能是我坐的太後面的事，經常有些看不清黑板，尤其是數學老師他字寫的太小了我更看得模糊，很影響我聽講的，要是能往前一點，看得清楚些，我聽課會更認真，肯定能提高成績的。」
「你是不是有點近視呀，讓家長給配副眼鏡。」
「戴眼鏡多不好呀，人都說眼睛是心靈的窗戶，窗戶多了個防盜窗怎麼都是影響整體美觀的，您看英語老師整天戴著圓圓的大眼鏡看起來就沒有您溫婉有氣質。」老班在我的一頓誇獎下那笑的叫一個心花怒放。頓時就答應了下來：「那你就坐中間這兒第一個位置來吧，中間的話你也不會太擋著後面的同學。」
我一下就慌了：「不不不，老師不用那麼靠前，太突兀了，影響整個班級的視覺效果，我就坐E那兒就挺好的，她個子和我差不多，這樣我既能夠看清黑板，也不影響別的同學。」
「行，那你就和E換一下位置吧。」
就這樣，我美滋滋的得逞了，一想到在頭頂上方的安洛和我在同樣的位置，就滿心歡喜。
後來X也換了過來，原因是E的同桌喜歡E非要和她一起，當然老師並不知道這些，老師當時還把他一頓訓：「你看看夏初歇人家就知道上進，你倒好還要往後坐，也好，你坐後面睡覺也省得我看著鬧心。」
就這樣，X還是和我成了同桌，我的數學作業又一次有了著落。當時我以為數學是這個世界上最費腦的科目，直到後來物理和化學的出現，我才發現自己有點冤枉數學，但X理科都很好，我倆的成績完美互補。
初二的時候我代表學校參加了市裡的作文競賽，並且獲得了一等獎。也因此成了學校學生會裡的一員。在我們這個什麼都要以成績論高低的學校，學生會裡都是各個年級品德兼優的學生才有機會擠進去的。
安洛無疑是其中的一員，對於在班級打死不願意從事任何班幹部職責的我來說，願意去學生會表面答應老班時是為了班級榮譽，實際就為了有機會接近安洛。
可誰曾想安洛就像個名譽學生會一員似的，我加入了半個學期都沒有和他說過一句話。
不過，我倒是結實了新朋友蘇幕，蘇幕和安洛是同班同學，她說話總是很溫柔，長得也很好看，永遠都是笑容可掬又禮貌待人，女神就是用來形容她這種人的。
事實上她也確實是我們學校女神級人物，和她成為朋友后，我就經常收到情書，都是托我轉交給她的，我就不理解為什麼不能自己親自去給，不過我也時常收到一些好處便也不計較那些了。
蘇幕負責學校的廣播，那時候我最喜歡Wu月天，反正每天蘇幕放音樂的時候一定有至少一首Wu月天的歌的。
蘇幕和我喜歡的不一樣，她比較喜歡孫燕姿和梁靜茹，但女歌手的話我更喜歡蔡依林。
可是廣播里放的最多的並不是這些我倆喜歡的歌手，而是周杰倫，我當時一直以為是周杰倫太火，後來才知道真正的原因。
我第一次和安洛說話是在準備五四青年節的活動的時候，恰逢學校周年慶，學校準備弄個慶典。屆時各個班級都會有節目，當然啦我們學生會不僅要和各個班級協調節目，還要將學校的黑板報進行全面更新。於是文字編輯就落到了我頭上，也是那時我才知道安洛畫畫也很好。
學校總共有三處黑板報，一處在操場前，是最大的，一般上面都是貼一些學校的公告之類的，旁邊總是會空出一塊專門用來表彰或是批評教育的，我一直覺得那個太不人道了。儘管我常常在路過時不經意就瞥見表彰欄里熟悉的名字。
還有一處在圖書館旁邊，在通道裡面，由於兩邊豎著馬克思爺爺和毛主席爺爺的畫像及名言，使得那塊黑板顯得格外庄ya
。
再有一處是在實驗樓那兒，是真正的娛樂天地，是可以自由發揮想象的。
這三處黑板報的製作就是我和安洛還有蘇幕。在距離五四活動僅一周多的時間裡，我們還要先設計給老師過目再完成，著實有些緊湊。
在接下任務的周一放學我們就開了個會，以後每天放學留兩個小時製作再回家，直至完成。蘇幕負責設計大綱，我負責文字部分，安洛負責美術。
安洛不愛說話，討論時也只有我和蘇幕在嘰嘰喳喳，他就沉默的點頭。
按照蘇幕的設計，操場的黑板不做太多變動，輕微的更改掉一些就行。
圖書館旁的依舊延續它**的風格，主要太詼諧老師也不答應呀，當然這只是我心裡的小惡魔說的。
實驗樓那兒我們探討了一陣，蘇幕說：「我們來點熱血的吧，比如《灌籃高手》為主題？」她說著看向安洛，我當時不懂得。而且也沒有看過《灌籃高手》。
「豐子愷怎麼樣？我喜歡他的畫，簡單而純粹，一直以來我都喜歡豐子愷畫里的小人玩樂的場面，是我所羨慕的童年。也喜歡他畫里的春天，比現實里的還讓人陶醉。」我有點雀躍的分享著，同喜歡的人，和好朋友分享自己的歡喜，這讓一直以來習慣孤獨的我來說有點小激動。
安洛抬頭看了一眼我，沒有說話。
蘇幕說：「那行，我們都寫上，讓老師決定吧。」
「嗯」我對上安洛的視線后慌亂的低下了頭。
第二天我們開始進入了正式的黑板報製作，最終老師還是決定了豐子愷，大概是因為豐子愷更能鼓舞學習吧，但我只是純粹喜歡他畫里的純粹。
安洛和我說的第一個字是：「好。」後來的歲月里他也和我說過無數次：好。
但我總記得他第一次跟我說好時的模樣，大概是那天的陽光很好，讓一向冰冷的他，有了溫度。那一句「好」燙在了少女的心間，溫熱了餘生。
起因是黑板報剩最後一小部分，我們計劃是周五放學后完成，周一老師驗收，畢竟周二就是五四匯演了。但是周五放月假的表哥回來，他答應幫我去網吧下載歌到mp3，所以我得提前閃。
「那個，安洛，今天放學我得先走，你把畫都畫了，剩下的文字部分我周六來學校補行嗎？」
「好」他很輕聲的說，但我聽的無比清楚。
「謝謝你哦。」我也變得輕聲細語起來。
「不客氣！」他說完轉動著手中的籃球走向了操場。
我就站在那兒發獃的看著，雖然也常趴在教室窗前偷看他打籃球，但從教室的方向看過來會被樹擋掉一些視線。這是第一次我能清楚的看見他投籃。
還是在他和我的第一次對話以後，悸動久久不曾散去。