第二十四章 踏入修士的階梯

第二十四章 踏入修士的階梯

轉眼四個月過去,盧果的修行大幅提升,心神體魂氣都有了長足進步,尤其是煉神,已經在燕文圖悉心教導下,破開瓶頸步入四階,成為真正的中層修士,按照民間說法,已經可以算是小神仙了,而剩下的四種,雖然沒有進階,但盧果總算不再是懵懂無知,對修行有了宏觀的理解,也慢慢對自己的實力有了一個基本的認知。

自那晚和管家、玉兒環兒交談過後,盧果不自覺間待玉兒環兒已與其他丫頭不同,兩個丫頭對盧果也更為親近,照顧時那份細緻綿密不需多言。

修士府的四位先生每日都按時到逍遙府教學,只是鍊氣的先生薑懋祺在第二個月的時候臨時有事,換了一位叫龐學臯的先生,這位先生行事低調謙和,與姜懋祺完全不同,鍊氣的功法也趨向實用樸實,再也沒有華麗的氣勢,這讓盧果很是惆悵了一段時間。

這日,盧果結束了修行,心情尚好,於是就在後花園的石徑踱步。

花園內部的池塘中養了不少稀有的魚類,盧果走煩了便在池塘邊的泥地上盤腿坐下,看這些悠閑自在的魚游來游去。

盧果心想:「其實我走這些魚的活法,未嘗不是一件賞心事,跟玉兒環兒姐姐聊會天,跟梁管家學些手藝,與薛公子那樣的人交個朋友,混入這樣的圈子。」

「那你得等下輩子了,這輩子的話,就算是推你逼你,威脅利誘,我們這些死了的老傢伙們總不能放過你,用盡手段也要讓你拯救世界,拯救世界註定不是什麼輕鬆的事,你這等閑心怕是沒機會展開了。」

「燕先生,原來你們連我想的都能知道,我一直以為只有我主動跟你們接線,你們才能收到的,以前可是費了好大勁。」

「那是自然,別說我這樣意識海的修士,就算是其他的英靈,比你強大太多,自然而然得就能聽到你想什麼。要是黃天子的話,恐怕見你表情就能猜出你的想法。」

「燕先生,這幾個月,不,應該說這幾年,我經歷了太多,已經不是尋常十一歲的小孩子,心智早熟許多了。而且我還修了意識海,之前沒有感覺,這四個月穩固心神,達到煉神四階,接觸到各種信息,立馬就感覺到了,我對世界的認識清晰許多,不知不覺也有了自己的想法。應該說,我變聰明了,也變得有些城府了。」

「嗯,聽你這麼一說,我也感覺到你現在的變化,煉神四階對人的影響很大,現在的你,比一般人會有更多念頭,意識海穩固之後,你就會發覺,比常人要想得多,看得多,知道的多,應對也會成熟,這是副作用,說好也好,說不好其實也不好。」

「嗯,燕先生,我知道的,玉兒環兒姐姐的事,以前的我會很傷心,會很同情她們,但會過自己的日子,不知道該怎麼辦。可是現在,我就會想著幫她們,解決她們不能解決的問題。」

「嗯,看來變化並不是太壞,我很欣慰,你的善良之心和對自己的認知居然沒受到影響,變化不大,強者可以改變弱者的境遇,但並不能徹底改變,之前那位心越說過,強者改變弱者的力量,是強者使用力量的一成不到,也就是說,強者並不能對等的付出和收穫,這一點很重要,盧果,你得記住。」

「燕先生,這句話我會牢牢記住,我現在保持了一個很好的習慣,就是但凡有不懂的,我一定拼盡全力記住,之後慢慢想,慢慢理解,直到有一天,這個不懂的道理,融進了我的習慣里。玉兒環兒姐姐呢,我已經想到辦法幫她們了,只是有點小小的煩難,我不是她們的主人,也不是這座宅院的主人,我甚至不知道這座宅院代表著什麼?我只知道,陳前輩把我帶到這裡,讓我接受最好的待遇,而我,是否能夠去輕易改變這個不屬於我的宅院里的人的命運,我到底應該還是不應該,對不起,燕先生,我說的可能有點亂,我自己總是總結不好。」

「你的腦袋裡有我們在,你不改變其他人的人生,我們還要這麼死乞白賴的活著幹嘛?雖然未必同意有些英靈的意見,但他們的道理不難理解,你一個拯救世界太困難了,不斷地改變別人,讓別人服從你圍繞你信任你,建立龐大的隊伍,這是很好的想法。只是手段太不幹凈,之後也就無法純粹。嘿嘿,你說你不會總結,其實我也不會,我習慣在意識海獨自修行,意識海修士其實也算是最孤獨的修士了,融入大眾會很困難,所以我不太能表達我的意思。」

「燕先生,那我就記住這個回答,靠時間慢慢磨出一個解釋。」

「算了,我講個故事吧,之前我也跟別人說過這個,因為說不清,那人很急切,我解釋了很久,他終於明白了,於是讓我聽了一個故事,我覺得這個故事比我的回答要容易聽懂的多。」

「好啊,燕先生慢慢講,我慢慢聽,時間還早,我難得閒情逸緻一番。」

「故事是這樣的,有個很優秀的老師,她一生都在為教育下一輩而努力,她有個學校,地方很好,她就在那裡度過了一生。她這一生遇過很多事,其中最有爭議的一件,是她六十歲的時候,有個很有錢的人想買她的學校,提出用很多錢來買,甚至足夠她修建兩個學校。但她不同意,始終不肯賣掉。」

「足夠修建兩座的話,為什麼不賣掉呢,如果是為了教育,她可以有更好的條件去實現夢想啊。」

「是的,很多人這麼說。她也一直沒有解釋,就那樣度過了一生。」

「但我那位朋友說了他的想法,說是我們並不了解這個老師的夢想,也不了解堅持一生來做一件事是多麼艱難,我們只看到了一種好像更加優質的選擇,但沒看到,那位老師如果選擇了這個更優解,是否會影響到她的堅持,還有純粹。她今天選擇了兩所學校,明天是不是就選擇了四所,之後再選更多,如果是這樣,她會不會對自己的堅持產生懷疑,轉而去做土地買賣呢?好像這個選擇更優解?」

「我好像有點懂了,不去想更多東西,而是認認真真踏踏實實做一件事,不去想捷徑,而是按照自己的節奏持續前行。」

「不不不,我還是要記住,這裡面好像有很多我想知道的道理。」

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