第85章 秋荷在雲藝，民族文化與民族舞蹈的關係
雲藝的桃李園桃花剛剛凋謝沒有多久，地上一片桃紅。有的花瓣還沒腐爛，有的花瓣還掛在枝頭。秋荷嗅到了淡淡的芬芳。
她找了一張木椅坐下來，看從遙遠的大茶村寄來的信。
近幾年開始，大學生們早就陸續佩戴了手機。幾乎人手一部。打電話也十分的方便，秋荷習慣了寫信，還一直停留在多年之前的老舊通信方式上。
隨著時間的推移，學校里的郵筒也僅剩下東北角的那一個。每次去寄信取信，她幾乎看不到旁人。掛在郵筒旁邊的收信箱在她打開的時候。她也只能看到僅有的她的那一封信戳在收信箱的角落裡。好像除了她，已不再有人寄信收信。
同學們開始了用手機上互聯網，與外界無縫交流。他們勸說秋荷也買一部智能手機，秋荷搖著頭表示不用。她在學校里社交不多，經常一個人在圖書館看書，走在人行道；在舞蹈室苦練。在木椅上學習。偶爾她還會在雲藝內的小山山腳下獨自起孔雀舞。
來到雲藝快一年來的，她的改變沒有那麼顯著，凡事，秋荷都有她自己的主張。
從桃樹的枝頭，露出了雲藝焦糖色的教學樓一角。舞蹈學院在另一個方向。秋荷靜靜地看著那座樓，沒有人打擾的桃李園、充滿了寧靜美好的學習氛圍、離開了家鄉看到了更廣闊的天地，看到除了傣族、哈尼族等以外，來自世界各地的可愛民族。這個世界是美好的，她擁抱也擁抱不過來的美好。幾年前秋荷還認為她一輩子都應該守在大茶村當中，那才是秋荷呀，秋荷就應該在命運面前妥協，不斷地去勞作。有幾次她坐在桃李園芳香撲鼻的木椅上收腿看書，從書的海洋里抬起頭來，猛然在想——不可思議喲，坐在這裡無憂無慮讀書的或許不該是我。但這就是我。
只要肯回憶，過去的苦難還能清晰如昨。過去的那個面黃肌瘦的、屢屢受傷的孤兒秋荷就在不遠處的路口停留著呢。
連我自己都羨慕自己得到的恩惠了。我很幸運，很知足。
秋荷覺得周圍的人與世界，對她都很友善。這個時代給予她的，這個社會給予她的。她時時刻刻想著回報。她想念恩師陶慧珍……
打開信封，寫信的日期應該是接近四月底。落款是「玉兒」。
玉兒在信里首先描述道：秋荷姐，你的外公外婆現在情況很好，大茶村開展的產業扶貧挺順利的，茶梯田派上了大用場。你離開的這一年，大茶村舊貌換新顏了。
然後玉兒告訴秋荷，她也要去景洪市了，馬上就去。她去重走秋荷二年前走過的路線，她也要去參加景洪市縣級市級別的舞蹈比賽了。而且她參選的決賽劇目也會是傳統女子孔雀舞。她想得到秋荷的祝福。
秋荷望著信上一個個彷彿在跳動的文字。心裡五味雜陳。她一瞬之間想起了二年前陶慧珍帶著她去景洪市報名的場景。很多感觸浸上心頭。坦白來講，秋荷有一點妒忌了。原來在那所小山村裡能駕馭孔雀舞的真不止她一人。她可愛的家鄉喲。那一縷鄉愁。
可在妒忌之外，秋荷又有那樣一種感受。替陶慧珍高興。為玉兒感到驕傲。以前他們這群娃子瞳孔里散發的無助的光芒，似乎在不覺間已經消失了。時代退去，也帶走了很多相應時代的苦澀。
「加油，爭取拿個第一，給老師爭光」秋荷簡單的回了信。
一個月後，秋荷又收到玉兒接連寄來的三封信。分別是景洪市舞蹈比賽順利拿到冠軍，申報昆明的舞蹈大賽后又拿到第一，同時接受了年底省級舞蹈大賽的參賽邀請。她和陶慧珍還在昆明，想和秋荷見上一面。
那時候快七月份了。
秋荷獃獃地望著那些信，她在木椅上長吁了一口氣。她聽到血液在身體里流淌的聲音，思緒飛到了遙遠的地方去了。玉兒竟然緊緊的追在她後頭。
她回到舞蹈學院找到民族民間舞系的林老師，提出請假一天見見老家的人。
林老師想了想沒有應允：「秋荷，已經為你申報了十二月份的省級舞蹈大賽，你現在的時間很緊張。依我看，見老家的人，留著比賽以後吧。」
秋荷知道沒法見陶慧珍和玉兒了，只能回信拒絕。她跟林老師商量起來：「我能練孔雀舞嗎？」
「不能。」
「那我練什麼？」
「跟著課程走唄，你現在是在雲藝，你是一名民族民間舞系的舞蹈學生。不是以前那個只會跳孔雀舞的鄉村少女了。那只是你的起步線，不是終點。孔雀舞是充滿了傣族風情的舞蹈。你是傣族人，可不代表你要傳承傣族的文化。學習民族舞，是要掌握各個民族的豐厚文化、地域色彩、舞蹈史、和藝術形式的。」
「孔雀舞只是傣族舞之中的一小部分，只是整個民族舞系的冰山一角，一個小小的代表，你執著於這一點有什麼意義？打好各個民族文化基礎，打好形體的基礎。你跳什麼舞都能入木三分，且能感染看官。」
「記住我說的，秋荷，你以後會是舞蹈工作者，不是文化繼承者。不用在某一個領域裡太過刻板了，對於舞蹈，你得雨露均沾，這樣才能有創造力。去練形體和神韻吧，去吧。」林老師揮了揮手。
接著，林老師深深的看秋荷一眼。
秋荷轉回身走在去往舞蹈室的路上，不住的搖頭。林老師和陶慧珍的教學理念是不一樣的。陶慧珍主張的是每一個舞者都有她的領域，或是神采或是悟性。日後大放異彩也一定是在她擅長的領域之中。所以陶慧珍講究因材施教。林老師則與之相反，但有沒有道理呢？秋荷持贊同意見，她確實不是文化繼承者。在雲藝里，她也的確屬於從零開始。
她來到舞蹈室門前，她想到此時的玉兒也一定在刻苦練習，備戰省級比賽呢。她一下子充滿了鬥志。將毛巾搭在脖子上，長久地練習了起來。
腦海中閃過的，是種種民族的精神文化與物質文化的色彩交織。