少年皇子 第六章 拜師

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隔日清晨，劉啟便帶著劉榮子宮偏殿之，見到了賈誼。

子劉啟指著站立一旁的孩兒言：「賈卿，此為劉榮，孤今後便將交與，望賈卿代孤教導於」。

「子放心，臣定當盡己之能」。

「那孤便放心了，孤還些事處理，便走了。」

就樣，此殿內便只剩劉榮賈誼。

劉榮作揖行禮：「子劉榮見老師」

看著眼行禮的垂髫孩童，賈誼自然未想到，一孩童竟然一絲也怯懦。

便言：「劉榮殿乃陛的孫兒，子的長子，臣當得皇孫的拜禮」。

雖然因為劉榮的原因，賈誼才得以回到長安，但賈誼對子還意的，所以對劉榮的態度也一般。

「先生為當世名士，而吾雖為皇子而亦一無知兒，故宜向先生行禮，此乃尊師重也」。

賈誼聞劉榮榮言，甚為震驚，一孩童竟能說此番理。

賈誼當然會知，面的一孩童，其實一二十歲的成年。

「殿之言，臣十分震驚，殿年紀就能說此言，愧為高皇帝看之子嗣」。

「謝先生之嘉，子拜入先生門，必善於先生學」。

「殿以臣為師，臣定當善教，負子之託「。

就樣，從此劉榮算成為了才——賈誼的學生。

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自那日起賈誼邊開始了對劉榮的教導，劉榮還一孩兒，當然也從識字開始。

別看劉榮本身一二十多歲的了，但現身漢朝，而現代，漢朝寫的隸書，而且候用弧刀刻字，雖然也用毛筆，但寫竹簡，所以部分用的還弧刀。

真難為到了劉榮，因為總習慣用現代硬筆字的書寫方式，學寫字寫了一段間了，字寫的還狗屁，因此挨了賈誼知多少戒尺。

賈誼當然也十分無奈，心：還當初那才皇子嗎……

如此，經數學的刻苦努力，並挨了賈誼無數次戒尺后，劉榮總算能夠寫好了字。

之後便開始教導劉榮一些古典籍，如《論語》、《詩經》、《韓非子》等等。

當得知自己的孫子開始讀書之後，竇皇后便讓把賈誼召入宮。

求賈誼讓劉榮讀《老子》，立志也讓劉榮成為黃老之學的擁護者，賈誼也只能被迫接受了竇皇后的求。

一日，賈誼對劉榮：「殿此的書讀的已經進展了，故必每日讀書，自今日起，學也」。

「知先生欲教何？」，劉榮。

「自高皇帝建立漢，至今三十年余，然殿知，高皇帝為何能戰勝項羽，建立漢，就與殿之題，願殿能自著其說告於，便以三日為限如何？」。

「終於輪到，身為歷史發燒友的發揮的候了」劉榮心。

劉榮自然滿口答應，：「三日後，定會令先生失望」。

劉榮回寢宮，便開始回想起自己學校的候讀的各種歷史書……

三日後，子宮的偏殿，賈誼見到了信心滿滿的劉榮。

便：「殿看起胸成竹，便開始吧」。

「胸成竹敢當，學生只些見解，高皇帝本一亭長，因秦之法刻薄，因釋放刑徒而藏於芒碭山，后斬白蛇起義，逐鹿。滅項的原因之見解其一，高皇帝識善用，唯才用。能知其之所長，蕭何善於管理內務、財政，就派負責安撫百姓、運送糧餉;韓信作戰英勇，深諳用兵之，就派領兵百萬攻佔各地;張良、陳平很會統籌布局，謀划戰略，就採用的計策。高皇帝本只需把握方向則矣。

二，高皇帝心胸寬廣，左右之身，強盜、無業游民，屠者雲其多，然皆得理之任。於其者，多叛將與降，韓信本屬項羽，陳平初為魏王，皆得用，而歸之高皇帝，雍齒背叛高皇帝，然又得封侯。

三，高皇帝誠待、用疑、與手如手足兄弟，信與尊之，故其者亦皆以實相告，心之所謀。

鴻門之宴，留侯、韓信直問高皇帝之能破項羽否，高皇帝直言敵。於數易主、傳言盜嫂受金之陳平，高皇帝亦未對其起疑。

四，高皇帝封賞功者，建立漢，高皇帝賞眾臣，除了蕭、彭、韓等，又封其與自己節之雍齒。

稍一停頓，又：「反觀項羽於巨鹿之捷后，新安竟坑殺已降之二十餘萬秦軍。引關秦民之憤恨，使得百姓擁護高皇帝。雖項羽勝於軍戰，而敗於民心。

項羽于軍陣雖勝，然項羽通用之策，輕賤貧寒之。觀項羽更宜為一將軍，非王者之相，因其知用賢之士良」。

而此刻的賈誼簡直瞠目結舌，一陣沉默后，賈誼才開口：「觀殿之言，殿已用教之」。

「先生所言非也，能此見，全因為先生之教導，還望先生繼續教」，劉榮躬身施禮。

「看以後侃山得踩著剎車，能樣猛侃了……」，劉榮暗暗心。

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