第239章 撤村小並校

沈主任：「所以我們下一步要做的就是把農村那些人數又少，師資力量薄弱，校舍陳舊簡陋甚至是危房的村小撤銷合併，集中建校辦學……」

有人問：「怎麼個合併法？怎麼個集中辦學。」

「在每個鄉建立中心學校，設立小學部和中學部，以前村小的孩子都到鄉上來上學。

這就是把以前分散的資金

集中起來，用在一處，優勢就顯露出來了。」

「說得好像有道理，修新學校，那是好事。村裡的學校是該換得了，還是幾十年前修的，有些都搖搖欲墜了，也沒錢來修，而且老師也不願意來……唉…」

「都到鄉上來上學？那交通咋辦，我們村隔著老遠呢，讓孩子們天天來回跑？還有吃飯呢？」

有人就笑：「交通靠自己走，吃飯靠自己帶。」

引來一陣鬨笑。

高樹仁：「嚴肅點，這不是開玩笑的，是大事，教育是大事，一個個可不能放鬆。」

底下就安靜了。

「沈主任，你繼續。」

沈主任：「我理解大家怎麼想的，我也在農村待過，之前說的那種自己帶米去蒸飯吃，走路去上學的時代就要結束了！這個中心學校按照城裡學校的標準建設，有教學樓，運動場所，圖書室，活動室等等，最關鍵的是還有學生宿舍，食堂，

學生吃食堂，住宿舍，都很方便呀。」

「吃住解決了，那交通呢。」

「交通也不是問題呀。

現在村村通了公路。已經有不少村有人買車來跑運輸了，麵包車，小客車，都在上路了，學生周末回家可以坐車嘛。

每周回去一次也要不了多少錢，是不是？

再說，能夠讓孩子們接受更好的教育，這點支出也是應該的嘛。

現在生活條件好起來了，花點錢在教育上，好好培養下一代不是應該的嗎？」

這個沈主任很會說話，聽得在坐的書記主任不住點頭。

所有的問題都解決了，可總覺得還是有哪裡不對勁兒？

哪裡不對勁呢？

撤村並校之後那些老師怎麼辦呢？

「這個不用你擔心。我們會把老師組織起來重新培訓學習，以適應新的教學要求，給他們重新安排新的崗位。

大家還有什麼問題嗎？」

好像沒有了。

沒人開口，都在沉默。

「既然沒什麼問題了，那我就宣布太平鄉撤村小並校工作領導小組正式成立。

有我任組長，高樹仁同志任副組長。還要抽調幾位幹部來擔任小組成員，協助撤村小並校的工作。

他們是市教育局的劉建國同志。

他目前正在青峰村支教扶貧，他們應該認識吧？」

老劉，來來來，大家認識一下。

劉建國沒想到一來就點到他的名字。

連忙站了起來。

沈主任有喊了幾個人的名字，這下工作領導小組的人員就算齊備了。

「點到名的這些同志明天都到鄉上來報到，先進行為期半月的集中學習，吃住都在鄉上，明白嗎？」

「明白。」

沈主任：「召集大家來開這個會，就是要各個村配合好撤村並校的工作，順利地過度。你們回去后把自己村小的情況寫一份詳細的報告，

有什麼問題可以來找我和高書記還有我們小組的成員。」

「那具體什麼時候開始呢？」

「新的學校馬上就要動工，具體開工時間是下個月。」

「這麼快？」

「是呀，這是政府對教育改革加大了力度，保證資金到位，保證工程進度和質量，所以要不了多久，兩年時間，學校建成后，孩子們就能在新教室上課了在新操場上奔跑跳躍……」

這是一副美好的前景。