第0002章腦子裡住進個外星人
來到海邊,梅友站在海邊的礁石上,眼望如墨般漆黑的大海,張開雙臂,大聲的呼喊。「爸爸、媽媽,兒子錯了。……兒子今後一定會努力,不再讓你們操心……」
他狂野的吶喊聲,讓海風帶出去很遠很遠,一隻被他的鼓雜訊驚醒的海鳥,在他的腦袋邊「撲簌簌」的飛過,梅友下意思的腦袋一偏,重心的偏移,讓他腳下一滑,腦袋朝下,向礁石下落去。
……
在距離地球十幾億光年外有一個叫考比克的星球。那是一個科技無限發達的智慧生物世界。
伊里小蘿莉只有十五歲,她是考比剋星的天才少女,可是她卻在一次有關靈魂和意識的終極實驗中殞命了。然而她的靈魂卻攜帶著實驗空間中科技元素、能量元素和計算單元以近億倍的光子速度逃出了考比剋星的束縛。
伊里穿越了無數星系,時間也過去了很久。
某一時刻,她來到了地球,飄蕩在毗鄰大港市的海面上。
不知不覺間,她來到了岸邊,在這裡她第一次感覺到了這個星球上的智慧生命,可她剛剛來到這個智慧生命面前,他就腦袋向下,從礁頭上掉了下來。
就在她想營救這個智慧生命的時候,她忽然感覺被一股強大的力量束縛住了,這股力量來自於這個智慧生命的頭頂,那裡有一處可以吞食她的黑洞。
伊里進入了這個智慧生命的大腦,她瞬間被分解成幾百億份單獨的靈魂因子,而每一份靈魂因子都和這個智慧生命的一個腦細胞結合在了一起。伊里被嚇的魂飛魄散。她慌忙感知它們,發現它們還在,這才舒了一口氣。
伊里恨死了這個傢伙,默默地咒罵他:弱智的生物,大半夜的,跑到海邊來玩這麼危險的遊戲幹嘛。還有嘛,你的靈魂波動頻率幹嘛和我如此接近。這種相吸的原理你不懂嗎?智障。
伊里在梅友的腦子裡怨天尤人,而躺在海水裡的梅友就要死了。
……
海水隨著梅友的自然呼吸,進入了他的肚子里,進入了他的肺里。他的生命體征快速向死亡線接近,再用不了多久梅友將離開這個世界。
伊里小蘿莉的靈魂已經和梅友的腦細胞結為了一體,梅友腦細胞的衰弱,伊里立即就感知到了,她試著利用這個契機逃出這個囚牢,結果她發現,她做不到。
隨著梅友生命體征的減弱,伊里的靈魂因子也在削弱,聰明的伊里感覺到了危險,這個傢伙如果死了,她也會在這個大腦中煙消雲散。她運用她能夠調動的計算單元,開始計算哪一種科技元素可以救助這個瀕臨死亡的傢伙。
然而伊里悲哀地發現,她能夠調動的自身能力還不足原來的1%,但儘管如此,伊里還是找到了最適合救助現在狀況下的梅友的科技元素。
梅友得救了,他靜靜地漂浮在海面上,不是臉朝上,而是臉孔淹沒在海水中,隨著潮汐上下起伏。
伊里給了梅友一種能力,皮膚呼吸的能力,他的皮膚可以吸收周圍介質中溶解的氧氣,比如空氣中或者水中的氧氣,他的皮膚還可以調節身體的溫度,讓身體永遠保持在36度。
……
伊里知道自己暫時離不開這個人的大腦了,她現在最迫切的是要通過這個大腦了解這個星球的信息。而她最關心的是有關這個星球科技發展水平以及這個星球上的人文和生活信息。
梅友腦子裡的大量而複雜的信息,對於伊里來說太少了,她用了很短的一段時間,就對地球有了一個概括的了解。讓伊里苦惱的是,這個星球的科技水平太落後了,它還沒有進入宇宙時代,而最讓伊里苦惱的是她看不到這個世界,沒辦法從感官上去認識這個世界。
伊里很失望了。在科技水平如此低的星球上,要想塑造一個肉身容納自己的靈魂,是件非常困難的事。這一刻她對一切都失去了興趣,包括自己寄生的這個叫梅友的智慧生命,她只想靜靜地休息休息,思考今後自己要走的路。
伊里的沉默,讓外面的世界亂成了一鍋粥。
……
梅友從寢室離開的腳步聲,吵醒了對面床上的老大鄭飛鴻,鄭飛鴻迷迷糊糊感覺梅友出了門,以為他去了洗手間。鄭飛鴻迷迷糊糊又睡了一覺,卻被夢中的情景嚇醒了,他激靈靈打了一個冷戰,忽地坐了起來。再看對面梅友的床鋪,空空蕩蕩,哪裡有梅友的身影。
他拖拉著鞋跑去了洗手間,洗手間里,幾個蹲坑的門大敞四開,裡面根本沒有梅友的影子。鄭飛鴻被驚的魂飛魄散,酒也徹底醒了,他大呼小叫地跑回寢室,招呼其他兩個兄弟,聶全和李雪松聽完鄭飛鴻的猜測,也被嚇得睡意全無。三個人胡亂地穿上衣服,開始滿樓的尋找梅友。
他們的動作吵醒了更多的人,聽了三人的猜測,這些同學也加入到了尋找梅友的行列之中。終於有人想起了一樓的廁所可以出去,大家一起去一樓廁所查看,果然發現窗戶大開,窗台上還有新鮮的腳印。
五宿舍的管理員大叔也顧不得宿舍的管理規定了,他把大門打開讓同學們去尋找梅友,眾人呼拉拉衝出了宿舍大門。
頓時,整個校園裡傳來了陣陣的呼喊聲。
「梅友,你在哪?」
「哥們,出來說句話。」
「天涯何處無芳草,何必單戀一枝花,這破學校有什麼好,明年再考一個211。」
「兄弟啊,你還欠我一頓酒呢。出來吧,兄弟給你免了。」
……
校園裡鬧出了這麼大的動靜,註定了會引起值班和擔負保衛工作的老師的注意。他們出來一打聽,我去,這件事應該不小,如果因為學校處理學生鬧出了人命,事情可就大發了。
學校的領導被驚動了,從暖暖的被窩裡爬了出來。校長張成倫指揮學生處和保衛處安排人手找人,而其他的事容后再說。
一群人在學校里展開了拉網式的搜索。