第一百六十二章 請問林檎是在這個班嗎

有寫另一本變身文的打算，不過不確定，可能近期發文。

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兩個肩膀看著一個垂頭喪氣的腦袋走到了學校，不出林檎所料，班裡男生的話題有一大半是關於昨天爆出的可憐妹照片門，還有另外的一小半則是聚集在劉元庭的桌前，用難以言明的眼神看著那已經變成石膏像的男人。

坐在窗前的劉元廷由於心靈受到了嚴重打擊，已經失去了所有的色彩，變成了死灰一片。

石膏像的深沉，深邃的望著窗外，深邃的仰望著天空。

自從昨天下午看到了那些照片后，劉元庭瞬間就開悟了，當晚仰望著星空，他才方知宇宙之浩淼，時空之無限。

人類算什麼，可憐妹、他劉元庭、照片門又算什麼，不過都是螞蟻、塵埃罷了。

劉元庭開竅了，得過且過，再無煩惱。既然得不到的，那就得不到，得之我幸，失之我命。

況且，他還胸懷宇宙。

「劉元庭，你沒事吧？」

「沒事，我能有什麼事，好得很。」

說著，劉元庭從桌洞里掏出了一個單筒望遠鏡。

精度不高，在晚上都看不清天上的星星，就更別說大白天了。

「劉元庭，你看得著星星嗎？」

「看不見。」

劉元庭的聲音聽起來太飄渺，太出世了。

「那你在看什麼。」

「看星星。」

「星星在哪裡。」

「心裡。」

豎著耳朵聽著這一段古龍式的對話，林檎只想捂住自己的臉，然後快點離開教室。

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同樣的學校，不同的教室里。雖然教室的門牌號不同，但為了追求整齊劃一，所有的教室長寬高樣式都是一樣的。

唯獨是裡面各式各樣的人演繹出了不同的故事。

譚夢澪所在的教室。

「你們看過昨天的照片門了嗎？」

「什麼照片門？昨天我們那一片停電了，沒上網。」

「你過來看看就知道了。」

「沒想到可憐妹是這樣的人。」

「我手機里好保存了那些照片了，你們一塊過來看看。」

男生們交談的聲音就像是蚊蠅，一大群蚊蠅，一大群繞著自己飛行的蚊蠅，從額頭向左，飛到後腦勺，然後又飛回了額頭，這樣前後左右，不停的轟炸著譚夢澪的兩個耳朵。

從外耳道開始入侵，嗡嗡的侵入了大腦，攪亂了所有的思緒，即使用手捂著耳朵也無法隔絕，況且譚夢澪也不會選擇當眾捂住。

在所有人都沒有注意到的時候，譚夢澪掏出了手機，和男生們一樣，她的手機屏幕上也顯示出了可憐妹的照片。

但與平常版本不同的是，譚夢澪手機上不光有網路上流傳的版本，還有她在地下室里拍攝的更加暴露的畫面。

憤怒嗎？

因為自己的心上人拍攝了這種照片，而從內心裡感到憤怒嗎？

她為什麼要拍攝這樣的照片？

她是被誰脅迫了拍攝這些照片？

還是說她從內心深處就沒有把和自己的關係當成一回事？

只是當成了一段有趣的故事，然後不斷的去追求著新的刺激？

譚夢澪心思百轉千回著，一個個念頭在盤旋，在迴繞，在不停的打轉轉，相互碰撞，然後吞噬，此消彼長，懷疑、信任、難過、傷心、驚奇……各種各樣的心情糅雜在一起，顏色不同，混合著，雜成了黑乎乎的一團。

但在表面上，譚夢澪依舊習慣性的面無表情根本沒有因為心情而有什麼波動，好似木頭人。

可她的手卻已經略顯焦慮的握住了簽字筆，在潔白的紙上劃了一條起伏不平的曲線，就像是心電圖，撲通撲通的，時而處于山峰，時而處於低谷。

對於林萍，譚夢澪也說不清自己到底是抱著哪種心態。

喜歡？

愛？

換成是任何一個同齡人，只怕都能夠用自己未深的閱歷說出喜歡兩字，來表達膚淺的感情。但和同齡人比起來，譚夢澪顯然看的更遠，也看的更深，她對林萍的喜歡並不是書中所寫，少年人心中所想的高尚的、心靈上、無關於外在的喜歡。

那是一種骯髒的、卑鄙的、下賤的，對於美好的rou體，和迷亂的情yu的渴望，就像是到了春天開始到處抱對的貓狗，到處瀰漫著粉紅色的氛圍，是荷爾蒙在不停的刺激大腦。

可這並不代表著，譚夢澪那天在地下室里說的話，是假心假意的，是在欺騙林萍。

荷爾蒙刺激大腦，然後大腦再產生喜歡或者討厭的情感。一個長相和自己口味，能夠讓自己產生生殖衝動的對象總歸是能恰到好處的刺激荷爾蒙，然後這恰到好處的荷爾蒙又激活了大腦，最後大腦再把這荷爾蒙產生的刺激認為是情感，認為是愛情。

這就是由欲生出了感情，誰能說這種感情就不純真，不堅定呢？

「本能，理性。」

譚夢澪在本子紙上重重的寫下了這兩個詞，然後緊緊的看著，彷彿這兩個字生出了花，花的枝丫在紙張上蔓延，墨水暈開成了花瓣。

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和表姐相比，洛新瀨的心智就要簡單的多，是敢愛敢恨，勇於表達心中所想，認為世間愛情都是高尚的少年人。

因此在被扶她林萍奪走了初吻后，洛新瀨就一直耿耿於懷，而在看到那些照片后，如鯁在喉的魚刺成功的進化成了如芒在背的針。

自己的初吻竟然被這樣一個喜歡SM的便態奪走了？而且鬼畜的是，這個扶她還是個M，並且發現了自己秘密的林檎竟然是個S，和作為M的扶她林萍玩著害羞的遊戲，還拍下了照片？！

這一切都太詭異了。

洛新瀨的思緒從昨天開始就是混亂的，有太多太多的疑問沒有解答了，因此第二天到了學校，第二節課下課，趁著大課間的半個多小時的時間，洛新瀨快步的從初中部走到了高中部。

想要解開這些疑問，只有找到事情的當事人之一！

「你好，請問林檎是在這個班嗎？」