序

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自然界里，當條件適宜時，大多數樹木都會長得高大茂盛，天氣惡劣時，樹木則長得矮小稀疏。橡樹是一種高大壯觀的樹種，它的樹枝結實得讓人安心。可是，當一粒橡樹種子掉在懸崖峭壁間，即使歷經兩個世紀的漫長時光，它也只能長得像一株盆景植物般矮小。這就是多石貧瘠的土地和肥沃土壤給種子的成長帶來的區別。

那些幸運地生長在開放空間的樹，就像躺在羽絨被上的波斯貓那樣舒展，它們千姿百態，肆意伸長自己的身體，擁抱天空。

而那些帶著針葉和尖尖的樹冠的樹種，明顯是為了抗拒嚴寒、抖掉積雪，以便保存自我。

晴朗夏夜的蒼穹，那顆最亮的星星是木星，它主要由地球上含量較少的氫元素組成，令人驚訝的是，木星上的氫氣更多表現為液態「金屬氫」。

這種可以讓氣球輕輕飄揚起來的氫氣，怎麼就變成了緻密光澤的金屬？聽起來像神話故事吧，實際上，這是木星內部環境的高壓所致，木星上的壓強是地球上的10萬倍。

不同的環境，造就了同一種物質完全不同的物質形態。

你的孩子，是在什麼環境下成長的呢？是像愛撫貓咪時的舒展，還是像穿越荊棘時的局促？是輕鬆活潑，還是沉重壓抑？

兒童大都有原始動物式的本能，能領會各種微妙的氣氛只是不知其所以然。自認為會偽裝，滿面堆笑的大人，其實逃不齣兒童敏銳的直覺。父母們一方面嘔心瀝血，為孩子們勞心勞力，另一方面可能不知不覺地把成年人的焦慮、恐懼、敵意、憤怒，或者骨子裡的不自信，帶入兒童高度敏感的內心世界，影響了這些小生命對生活最初的認知。

作為父母，我們很難在非常具體的事件上，對越長越大的孩子硬性要求，比如讓他「去，考個高分回來」「別打遊戲」「別交這個爛朋友」……這些生硬的命令，在面對日益長大的孩子時是如此蒼白，而父母又將如何面對自己的無力呢？

只有家庭的和睦，才會讓孩子的「知」性提高，從心底接受家規。即便家規清嚴，只要家中的氣氛開明溫暖，那麼再嚴明的紀律也能帶給孩子愉快的感受。在有愛的家庭中，孩子願意去遵守生活中的規則，願意聽家長的話，不僅聽話而且內心還是歡喜的，因為他想對所愛的家人表示依順。讓你的孩子既愛你又怕你——因為愛你而怕你，這才是父母權威和情感的完美調和。

可見，最高的「知」總是和最高的「情」在一起。

所以為人父母的朋友們要對生活和家庭投入熱烈的「情」——把對孩童的養育熱忱，鄭重地放入生活模式的方方面面——陪伴、指引、家規、疼愛、住宅、物件、生活用器、服飾、佳肴……我們的文明之美是建立在建築、服飾、器皿、飲饌上的，這些都是家庭概念形成后才發展出來的。

「家」中的每個細節，有了時間與空間的映襯，有了對物的親切，有了對人的親切，此為不言之教，已然教會兒童自己看風頭顏色，感而知之。

中國的庭院建設，無非尋方丈之地可以寄天地無窮之景。兒童正是成長在家庭的方丈之地，感受人與世間的關係，感受現實的熱情和與環境的調和，從點滴間獲得對美的欣賞、對自然的欣賞、對生活的欣賞、對自我的欣賞、對生命的欣賞。

不必富貴人家，小家小戶也好，讓孩子去感受人世的深穩安定。家庭的氣氛尤為重要，一家人常常聚在一起，彼此之間富有情意，喜滋滋、笑盈盈地和樂著，扯著閑章，這便是家庭的一道美麗風景。

當孩子充分獲得對生命的感知力，待成年以後，即使他遇到人生困頓，先前豐富的滋養，足以安撫他內心的躁動不安——這種滋養有可能是童年裡最常見的媽媽做的一碗熱氣騰騰的麵條，或是知了長鳴、漫長慵懶的夏天的回憶，或是在清澈見底的小溪旁與父母一同野餐的味道。

甚而，他只要看見一棵柳樹秀美的葉片在季節交替時開始變化，只要看見被微風拂起的清波一圈一圈在湖面快意地漾開，就足以平復內心的不安。此時的他，不僅是你們的孩子，也是自然之子。

在一個溫馨的家裡，孩子感懷於陽光下枝頭的露水，那種感覺就好似他自己是朝陽時新鮮的露珠一般。

記得我家小寶3歲左右的時候，有一天，下著不大不小的雨，我走在她的後面，看見她擎著陽傘在前面走，雙手向前遠遠地高高地擎著傘，小手使著勁兒。小寶的認真模樣，就像擎著的是整個世界。我在她身後，不由得感慨著小傢伙的認真。

你是否還記得當孩子呱呱墜地時的那聲嘹亮的啼哭？你有些笨拙地抱著這個軟軟的小生命，臉上那種又歡喜又小心的樣子，像極了擎著傘的小寶的認真和珍重。

請保持這份珍重，尋常的、無聊的、艱難的光陰將因珍重而變得新穎，彷彿早春的鳥啼山澗。

當然，你不是我，你的孩子也不是我的孩子，養育本身就是創造，創造小生命的無限可能性。教育雖不能複製，但可以借鑒、可以學習。祝福讀者朋友們開啟屬於自己的養育之旅，讓我的文字陪您一起看山長水樂。