準備記賬本，讓孩子獨自管理零花錢

準備記賬本，讓孩子獨自管理零花錢

問題大本營

我的女兒8歲了，對錢還是一點規劃都沒有，看到漂亮的東西、好玩的物品就讓我們給她買，買完之後又不珍惜。每次過年她都能收到幾百元的紅包，可是不到一個月，她就能把這些錢都花光，不是買了零食，就是買了新奇的玩具。等真正需要買一些學慣用品時，她又向我們要錢。我跟女兒說花錢要節儉，結果她總是露出可憐巴巴的神情，讓我不忍心再說她。女兒花錢沒規劃，不懂得珍惜金錢，這怎麼能行呢？

現在大多數孩子或多或少都有些零花錢，可能是你給的，也可能是過年收到的紅包。對孩子來說，這些零花錢就是他可以自由支配的錢，可以想買什麼就買什麼。由於沒有消費計劃，因此很多孩子都會把自己的零花錢用在零食、玩具上，甚至會在短時間內快速花完。當真正需要購買某些物品時，孩子就只能再伸手向你要錢。如果你不給，孩子就會覺得他們不愛自己了，於是開始悲傷難受；如果你繼續給，則孩子還是不懂得珍惜金錢，還是會亂花錢。因此，讓孩子制訂消費計劃，獨自管理自己的零花錢是十分重要的。

技能訓練課

你把支配自己零花錢的權利交給孩子，既可以避免孩子對你形成依賴，又可以讓孩子產生珍惜金錢的意識，不再胡亂花錢。在讓孩子獨自管理零花錢時，你可以讓孩子注意以下三點。

第一課：使用記賬本

你可以教孩子使用記賬本，將收入、支出、結餘都記錄下來，這樣便於孩子發現自己的主要消費用途，從而有意識地減少在某方面的消費支出。例如，當孩子發現自己買玩具的錢佔了大多數時，他就可能會想著應該少買一些玩具，把錢留下來買更需要的物品。

為了讓孩子的記賬本更直觀，你可以讓孩子將每一筆收入與支出都詳細地記錄下來，包括日期，收入與支出的金額、明細，上月結餘，當天餘額等。如下表。

一般來說，孩子的收入主要包括你給的零花錢、節日收到的紅包、某些特殊情況下的獎勵等，支出主要包括玩具支出、零食支出、學慣用品支出等。

當然，表格中的內容可以按照孩子的實際情況進行調整，如「上月結餘」這一項，如果孩子的年齡較小，或者你是按周給孩子零花錢，你就可以將「上月結餘」改為「上周結餘」，這樣，更便於孩子查看，也避免孩子因為時間太長而忘記。

第二課：制訂消費計劃

如果孩子有某些想要買、價格比較高但又不是急需的物品，你就可以讓孩子制訂自己的消費計劃，如在了解這件物品的價格后，開始省錢、存錢，減少不必要的花銷，並計算需要多久才能買到這件物品。

孩子在制訂了自己的消費計劃后，就能避免任性消費。在這個過程中，孩子不僅會懂得要節約用錢，而且培養了自控能力。而且，通過一點一點存錢買到自己真正想要的物品后，孩子會充滿成就感與滿足感，從而可以逐漸強化孩子的這種行為，讓孩子喜歡存錢，不再亂花錢。制訂消費計劃，有目的地存錢、花錢，這是孩子理財技能提高的標誌。

第三課：愛心教育

你要經常與孩子談錢。當孩子要買某些物品需要自己付錢時，大多數孩子都不會再亂花錢了，即使孩子有過一兩次超前消費，在體驗到「金錢赤字」之後，他也會長記性，記住這次教訓。

但是，對金錢精打細算，孩子很可能會變得功利，這就需要對孩子進行愛心教育。如帶孩子參加一些捐贈活動，讓孩子知道錢的意義不只是可以買東西，還可以將自己的愛承載在錢上，給別人帶去溫暖。

成果驗收站

現在，請你幫孩子準備一個小小記賬本吧！從今天開始，讓孩子逐漸學會有計劃地花錢。相信不久之後，孩子的成長與變化會讓你大吃一驚的！

教養小貼士

你可以教給孩子一些省錢的小技巧，讓孩子的存錢之路更順暢。比如，讓孩子學會愛護自己的物品，不摔打玩具，不撕扯圖書，把易壞的物品放到安全的地方等；再如，讓孩子與小朋友互相交換閑置物品，這樣可以節省一部分的開支，但是樂趣並沒有減少；又如，帶孩子去參觀免費的博物館、書畫展等。你也要做好孩子的榜樣，有計劃地消費，讓孩子在潛移默化中受到影響。