七、公務員面試第三課（二）——自我認知和職位匹配

公務員面試題型：自我認知和職位匹配

第一種題型叫做自我認知和職位匹配，主要考察考生對自身以及職業、職位的認識以及人生觀和價值觀，從而判斷你跟職位的匹配程度。這類題目又細分為兩種類型。

第一種，客觀陳述型：難度2星，考試頻度2星

這類題目主要考察你的個人背景和對自身的認識，特點是客觀陳述，不需要過多思辨。客觀陳述型題目形式多種多樣，前幾年考得比較多，現在考得比較少，因為很多考生都明白了答題技巧。但在一些單位面試，比如銀行、電信等還經常存在。答題時注意「公務員需要什麼特質，就往什麼上靠」。

(一)典型目題有：

1.你的優缺點是什麼？

2.為什麼報考公務員？

3.你最高興，最滿意，最成功（失敗）的一件事？

4.說說你的實習經歷？

5.你最喜歡的一句格言是什麼？

6.你最喜歡的一本書是什麼？

7.你最崇拜的人是誰？

(二)答題技巧

1、開門見山，進入話題；

2、論述或陳述述：根據題目不同談個人的客觀條件（比如你的優缺點是什麼），講述感受、啟示（比如你最崇拜的人使誰？），可以適當美化自己，但是不能過份。

3、拿出一點來深入談：

兵法云：無所不備則無所不寡，在有限的時間裡一定要突出介紹的重點。比如介紹你自己？如果你說我愛看書學習，那麼不能僅僅停留在這句話上，因為誰都會說這個。要深入下去，比如說我大學里學的是經濟管理，在學習專業課程的同時，我看了大量的經濟學原著，尤其是凱恩斯的《就業和貨幣通論》，我看了3遍，並做了1本筆記，發表了2篇文章。這樣才能證明你真正喜歡讀書，對吧？

4、結合未來的工作談一談。比如走向工作崗位，環境變了，要學習的東西不一樣了，學習環境也不如學校那麼好了。那麼我一定把讀書的好習慣堅持下來，繼續提高自己如何如何。。。

「下面檢查作業，蓉蓉，你來！」一帆道。

「好的，我的題目是：你最喜歡的一本書是什麼?」蓉蓉急忙站起來，一帆示意她坐下。

蓉蓉是這樣回答的：

我喜歡看書，最喜歡的書是論語。在大三時我讀了這本書，並放在我的ZhenBian，時常拿出來再三品味。論語是中華傳統文化的代表之作，講的都是修身齊家治國平天下的道理，培養了一代又一代的仁人志士。

論語對我的影響主要體現在性格方面，它使我懂得做人要仁義禮智信並重，要培養良好的道德情操，xiong懷天下。

其中一句話對我影響最大：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這句話講的是領導幹部要以身作則，只要一身正氣，qun眾就會信服，就會追隨；否則，就算下再多的命令，qun眾也不會信服。

如果我能成為一名公務員，我一定要懂得以身作則，遵守法紀，做社會的楷模，為qun眾的利益做出自我犧牲。

「依依，你怎麼看？」

「蓉蓉回答得很好。進入話題快，不拖泥帶水。論語內容很豐富，她拿出一句話來論述，很容易深入，而且這句話跟公務員密切相關。最後結尾的時候有些生硬，最好個性化一點。」

「嗯，非常好！蓉蓉，回去再好好想想結尾。大家回去，多做一些練習，這種題目不難。」一帆道。

蓉蓉高興地點著頭，認真地記著筆記。

「接下來我們講第二種，自我認知和職位匹配類中的綜合分析型。」一帆接著講：

綜合分析型：題目難度3星，考試頻度4星

這一類考得比較隱蔽，而且比重相對較大。往往通過具體的事例、現象或者觀點考察你對做人做事的態度，需要你進行獨立思考並拿出你的觀點。有的題目更接近於綜合分析類題型，很難區分，所以很多人將它歸結到綜合分析類題目中。典型題目有：

1、「有人說，要經得起表揚，經得起批評，經得起誤會，請問你覺得生活中最應當經得起的是什麼?」

2、有人說：做人要精，做事要明，也有人說：先做事，后做人，做好人才能做好事，請談談你的看法？

3、你更喜歡領導還是被領導的角色？

4、「你接電話想記錄，想找筆記錄找不到，卻發現筆在自己手中;想開門卻找不到鑰匙，發現鑰匙就在自己腰上。現實生活中你有沒有出現這種情況?如何理解?」

答題技巧：

1、要真誠，別唱高調。

2、要辯證，不要受題目束縛，可以適當解釋和發揮。比如做人和做事，你可以界定一下兒什麼叫做人，是要作正直的人還是做圓滑的人呢？有時做正直的人卻辦不好事，你怎麼辦？比如海瑞，好人一個，但什麼事也辦不成。張居正人品有缺，但改革做得有聲有色，外圓內方對不對呢？這些都需要我們辯證地去考慮。

3、結合自己談時要具體。比如這樣說：我的父親一直教導我做好人，受他的影響，在大學里我如何如何，走向工作崗位，環境變了，社會更加複雜，YouHuo也多了起來。這就要求我一定要把持自己，努力提高自己，約束自己，做一個正直、寬容、誠信的好人，這樣才能成為一名有用的社會人才。

「萌萌，你的題目是什麼？」一帆問。

「我的題目是：有人說，要經得起表揚，經得起批評，經得起誤會，請問你覺得生活中最應當經得起的是什麼?」，萌萌道：

我的答題思路是：

1、我認為表揚、批評和誤會都要經得起。但經得起誤會更重要；

2、表揚和批評的特點是對你的客觀評價，做好了，得到表揚是令人高興的；做錯了，有人批評，也沒話可講。誤會是把沒有的東西加在你身上，一定感到更加委屈，接受起來比較難；

3、因為難以接受，所以更應該經得起。因為人生、社會都是不完美的，很多時候都需要有一個寬闊的xiong懷去包容像誤會這樣的委屈，在這種歷練中，人的心智才能得以提高。

4、剛故去的南懷瑾老先生在《論語別裁》中講過「任勞任怨」這句話，他也認為任勞容易任怨難，任怨是一種xiong懷，是一種歷練。從小學、中學到大學，我都是比較順利的，得到的更多的是表揚，少有批評和誤會。

5、題目中的話讓我警醒。走向工作崗位，我一定要（略）。。。。。。

「說得很好，條理清晰，言簡意賅。大家休息一下兒，接下來我們講第二種題型。」一帆看了看錶道。幾個女孩兒shen展腰肢，一溜煙跑了出去。過了好長時間還在外面說笑。

一帆只好跑到走廊，把三個嘰嘰喳喳的女孩兒叫了進來。看大家坐定，一帆說道：

接下來我們講第二種題型：組織任務類。