第93章 093：慢慢靠近
明白他自染病至今，已壓抑太久，現能卸下偽裝，也是好事。
但實際，顧寧這次失控，並未持續太久，當再抬首面向她時，眼裡也無半點淚光。
秦歡心疼地湊上去，在他唇上落下蜻蜓點水似的一吻說：「我希望你能跟著自己的真正想法走，無需有太多心理負擔。」
這是回答他方才情緒失控時問的問題。
顧寧看著她，唇角抿出淺淺弧度，后微啞出聲，「我去洗漱。」
他始終沒有正面回應她的請求。
秦歡愣了一下，有些失望，卻並不緊逼追問，立即痛快起身，退站到一旁，「我回房等你，你不許故意拖時間太久。」
他還不願複合沒關係，只要不急著趕她走，就是進步。
「嗯。」顧寧輕應。
洗涑后，兩人各睡半邊床，關燈，互道晚安，卻又都睡不著，內心被旁邊人吸引得只想靠近些，再靠近一些……
又都不行動。
秦歡是怕自己食言，他會不信任自己。
顧寧則是沒有下定決心要與她複合，不能逾越。
時間一分一秒過去。
「阿寧，你睡著了嗎？」秦歡忍不住輕聲問道，怕他若真睡著了，聲音太大會吵醒他。
顧寧低應：「沒有。」
他是個正常的男人，此時夜思日想的女孩就睡在旁邊，卻又連手都碰不到，他能睡著才是有鬼。
秦歡翻身，面向他：「我也睡不著，可以靠近你嗎？」
顧寧：「……」
「我保證什麼都不對你做。」秦歡強調，隨後又弱下聲，「感覺再這樣睡下去，我倆都會通宵失眠。」
顧寧：「……」
「阿寧？」等一小會，沒聽他應，也沒等到他行動，秦歡又忍不住試探叫他。
同時手也小心翼翼地朝他伸去。
還沒碰到他，就被他拉住，隨後……
頃刻之間，她就被拉入他懷，在她低聲驚呼落下后，聽見他說：「快睡。」
「哦……好。」秦歡反應慢一拍地回，心臟砰砰亂跳，又竊喜地伸手，回抱住他，一點一點地收緊，在他懷中調整舒服睡姿。
久久才讓失控的心跳回到正常，慢慢在困意疲倦驅使下閉上眼睛，進入深度睡眠。
感覺到懷中人呼吸平穩，顧寧才大吐口氣，慢慢壓下蠢蠢慾望閉眼。
這夜，是兩人自去年分手后，睡眠質量最好的一晚，亦是連月來，內心最滿足的一晚。
這種滿足，無關性愛。
………
一夜醒來，沒見到人，秦歡頓慌，忙翻手機，見時間未到七點，距離顧寧昨夜說的第一節早讀，還有一個多小時，更急似熱鍋上的螞蟻。
怕他又會像豆苗結婚那晚一樣，趁她睡著時跑路，顫抖著手致電聯繫。
通了，過一秒，兩秒……
秒秒煎熬。
終在十幾秒后被接聽：「怎麼了？」
他通過電話傳來的氣息，有些不穩。
「你去哪了？」秦歡語氣焦急，心也被慌亂吊到嗓子眼。
聽出意思的顧寧，沉默兩秒：「我在跑步，大約六點五十回，你既醒了，就起來幫我做個下粥菜吧，我出門時煲了綠豆稀飯。」
原來是在跑步，還好，幸好……
「我還以為你又走了。」秦歡捂著自己被吊到嗓子眼的心臟，說出擔憂，又不等他回地笑著道：「我這就起來做菜，保證等你一回來就能吃。」
「嗯，可以不急，可以簡單點。」不簡單，也沒有複雜的可做。
再後面，不過兩三句，就結束通話。
顧寧收起手機，沒了繼續前進欲地轉身回跑。
不到六點五十，就抵達操場，應了已到操場鍛煉的學生的招呼，便奔回閣樓。
兩盤時蔬出鍋。
秦歡聽敲門聲開門，撲進他大汗淋漓地懷中，仰臉笑道：「菜剛做好，醒來都快被你嚇死了。」
他先前不聲不響的離開C市，在她內心留下深刻陰影。
怕有學生上樓看見，顧寧將她擁入屋內，關好門才回：「我來這邊支教也是工作，不會那麼不負責地一走了之。」
這是想要她日後醒來，不見他人時，不要再這麼一驚一乍地著急，擔心。
秦歡淺笑，「現在知道了，你快去吃早餐吧，我得晚一點，還沒有洗臉。」
她起床第一件事是扎頭髮，第二件事是刷牙，第三件喝水，第四件做菜，因為洗臉后需塗抹護膚品，比較浪費時間，怕洗了不能在他到家時將菜做好。
「那你先去洗吧，我要休息會兒，洗過澡才吃。」早起健身，休息沖澡，吃早餐工作，是顧寧在這邊的清晨流程。
自然，今日早餐，也是兩人一起吃的。
吃完，顧寧照往常，在早讀前五分鐘走出宿舍，去到負責的班級，等候學生到場，開啟新一天的教育工作。
秦歡則在收拾完廚房后，拿著相機，去看這所鄉村小學，還偷偷到各個教室外，看上課情況，為不打擾老師與孩子，每間都只待了半分鐘。
發現，全校總共只有三間教室在被使用，學生總數不足百人，老師她也只看到三個。
三個里，除了顧寧，另兩位都是帶口音的當地人，年紀看著都比較大。
秦歡心中疑惑，直到下課，才跑去問顧寧。
顧寧告訴她：「那兩個老師都是家住這個村的，一個是校長，一個是去年剛從鎮上中學退休下來的初中老師，非常值得尊敬，我等中午放學后，再正式帶你去見他們。」
要正式帶她去見他覺得值得尊敬的人，是不是代表，他內心已經鬆動到，不打算再趕自己走了？
秦歡暗喜點頭說好，隨後又問出另一個疑惑，「我看了下，只有三個班，分別是1到6年級的哪三個班啊？」
顧寧：「是一年至六年級，六個班都有。」
「啊？」秦歡驚訝。
顧寧解釋：「師資不足，就把兩個班混在一起教了，每節課都是前一半時間教一個年級，讓另一個年紀預習，后一半時間教另一個年級，讓前一個年級複習鞏固，不然按年級把孩子們分開，3個老師會兼顧不上，像這麼大的孩子，也做不到長年累月地在無老師監管下，自律學習。」
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我曾去看過一所這樣的鄉村小學，就是像文中這樣，把兩個班級混在一起上的課，因為全校只有一個老師，一個老師教1跟2兩個年級，到三年級后，孩子們想上學，就得每日天沒亮就起床，打手電筒走去鎮上學校，非常辛苦。（像那種比較貧窮的鄉村，就算有人資助修了學校，也不一定會有老師願意常駐）