第24章 墮落

在初中本人完全是一個佼佼者，就是那種八百多個人還是一個比較好的學校考過年紀前十的，雖然到了初三因為英語的原因掉到七十左右。但是到了高中才發現優秀的人原來那麼多啊，因為有一部分已經被刷下去了，再加上自己被分到了實驗班裡，優秀的人多的是，反倒是自己在一個五十人的小團體裡面成了中游的不起眼的任人物。

高一開始的時候，小明是按照各科的最高分安排的課代表，我才知道語文有一百一十多的（滿分一百二），而不是自己那可憐兮兮的八十分，歷史和化學竟然有滿分的。

我就什麼課代表也沒有安排上，這和我初中三年被老師應安排的簡直是天壤之別。這是有落差的，就好像你曾經是億萬富翁，受萬人追捧，但突然間就破產了，沒有人在乎你。

除了宿舍里的閑聊，我覺得我一點點存在感都沒有。說實話，我不是那種在班裡能夠達到毫無存在感的人，因為我實在是受不了那樣讓我自己當透明人似的感覺。呵呵，可能就我有這樣的心裡吧。

我就在那裡學習，管他呢，既然事情已經是這樣了，就好好學吧，說不定能學出個第一名來。

是的，即使我第一次月考之後被小明安排到了最後一排的角落裡，靠著門，看不清也無法阻止我想要拿到個好成績讓小明注意到我的心思。

要不是在那個地方我實在看不清，我覺得還是可以的，一個人，靠著飲水機，晚上走的時候還能順便打一杯水再離開。

到了學期的第二個月考啊，也就是元旦的那一次，我終於是拿到了班級的第六名。我還記得我旁邊的一個數學很好但是有些結巴的男生說：「還不錯來，你咋弄了個班級第六。」

但是那一次我的第六是建立在班裡很多人都沒有太大進步的基礎上的，而且那也只是個月考，所以啊，我在想其實真正在乎的也沒有多少人吧。可是，那是我在班級里，是在一個班級里名次最好的時候。

高一下學期，聽說是要按照考試成績進行分班的。我害怕啊，我怕我會被弄到一個不好的班級去，因為我那時候僅僅是穩定在班裡的十幾名，從來沒有再經過前十了。

那次的期中考試，終於雖然還是在班級的十幾名，但是我在年級的排名是四十幾，分班前的最好的一次。但是其實並沒有按照這個分班，選擇純理科的被平行的分成三個班級。（說是平行分班，但是後來在小趙大人的言語中一班好像有什麼貓膩，也是六到十班的第一名怎麼那麼巧就都分到一個班裡去了。）

好了，是時候該點題了，為什麼我要說墮落呢。大家肯定是在初中的時候或多或少的聽說過什麼初二有個兩極分化的過程（三年的初中），因為沒有初一時剛來學校的興奮和初三時候的緊張，高中也是。

高二的時候因為分科，每個人選擇的基本都是自己的強勢學科，我不知怎麼的就慢慢落下去了。在高一的時候，我的化學在班裡真的是數一數二的，但是學習了平衡和溶液中的離子之後，不知道是不是太抽象了不太好理解，我的化學成績真的是一路下降，再加上自己英語一直不努力，沒有開竅也是穩定在一百到一百一。

我知道這個過程肯定不是一天造成的，不會也不是因為一節課的知識沒有掌握。墮落是一個過程，天使不會因為魔鬼的一句話而轉變，而是魔鬼慢慢的侵染天使。

高二入班的時候我是班裡的十一二名，高二上學期的期末考試，我是班裡的三十三名。那一次的成績我甚至都不敢和家裡人說，然後就只是懇求著他們讓我上補習班，其實那也只是心裡的安慰罷了。

好在下學期回復過來了，可也只能是在二十幾名轉喲，注意可不是什麼年級排名。那個時候我才感覺到什麼是墮落，我的不在乎，我的自以為是害了我，而我卻深深地陷入其中不能自拔。

上課只是聽講，即使不會的也沒有深入的去想去改正。我不喜歡英語，可是英語還是主科，可是我還是不想去背單詞背課文，還是在那裡抱怨閱讀理解的看不懂。

是啊，當我看到我那個可笑的名次我恨不得找個地縫鑽進去，一個當初進班接近前十的人現在竟然淪落到三十幾名，我的心裡全是不甘。

可是我是一個三分鐘熱度的人，喪心個幾天，似乎又變成了原來的樣子，整天渾渾噩噩的，馱著背，沒有一點精氣神，只是在那裡聽著老閆的講課。

從一開始的滿腹信心的去競選化學課代表，到後來發現化學竟然成了弱勢學科，從一開始的教小豬化學，到後來不得不去向她請教。

我的墮落啊，一步一步的。到了高三了，新課程已經完成了，我們開始了一輪複習。老閆說，一輪複習讓大家重新回到起點，是重新來過的一次機會。我想著，我一定要緊緊的抓住這次機會，是的，剛開始的時候我激情滿滿鬥志昂揚，大家都這樣。學習學到十一點，有時候作業完不成開著檯燈在陽台上寫，我沒有檯燈，所以當宿舍里的人寫的時候，我在心裡想著要好好休息明天才能更好，可心裡還是有些不自在，似乎是罪惡感，就好像我不和她們一樣就是個異類。

我能感受到我的墮落，我在努力挽回，試圖再一次拿回自己的輝煌，可那是多麼的艱難啊。

調整自己的心態，學習方法，放下所謂的高傲去問別人問題，一切我能想到的方法，我都去做了。是的，效果還是有一些的，我拿到了班裡的前十名，但也僅僅是第十名。

也還不錯，至少我挽回了這個殘局。真的，墮落的時候我們甚至都不知道，從一個佼佼者，稍不注意，便成了失敗者。學如逆水行舟，不進則退。