第76章 奮起直追，勠力同心（三更）
皇家商隊已經在沿海設立機構，與工部，兵部合作，打造適合遠洋的商船，並在商船上安裝一些火器。
同時還在培養水手，讓戚繼光安排人來操練這些水手，讓他們學會使用必要掌握的武器。
當然，這些都不是免費的，由皇家商隊支付費用。
嘉靖皇帝沒有強制讓朝廷免費付出，這讓朝臣們少了許多抱怨。
「還有三四個月時間，好好準備，別出紕漏。」
嘉靖皇帝對黃錦說道：「內書堂的青少年班，還有各坊以及順天報報館都需要安排一些人前往，讓他們見識下世面。」
「是。」
接下來黃錦有的忙了。
要安排人手，要安排各坊準備貨物，要讓皇家商隊四處收購瓷器，茶葉，絲綢等貨物，然後運送到港口裝載到商船上去。
這邊由黃錦負責，朝廷那邊自有內閣組織人手，船隻。
朝廷商隊這次出海，不是以貿易為目的，而是探索世界，了解世界，與其他國家建立關係，讓一些官員去見見世面。
「欽天監，禮部，太醫院，海務司，兵部，吏部，戶部，都察院……都需要安排一些人前去。」
內閣張居正，李春芳，陳以勤，高拱在商定一些必要的名單。
高拱說道：「還有翰林院，國子監也要安排一些人前去。對了，裕王打招呼說希望安排十幾個裕王府的人一同前往。」
一旁的陳以勤說道：「一些皇室子弟也表示有興趣，想安排一些人進來。」
朝廷商隊一切開銷自然是朝廷買單，去的人就是公費。
「嚴格把關，限制名額，預算有限，不可能誰想去就想去。」
張居正表態道：「由工部，戶部組建商隊，安排必要的人手。還好水師護航有聖上支付開銷，不然朝廷可不敢一起出海。
再者，此次朝廷出海的目的不是做生意。首先是去探索世界，了解世界，開眼界。其次，與其他國家建立聯繫，方便將來來往。還有，要了解世界其他地方的財物，那些可以為我大明所用，做好記錄，將來再想辦法過去。
當然，為了減輕壓力，需要進行適當的貿易。因此，需要一些有生意頭腦的人一起前去。
聖上再三叮囑，不能像當年鄭和一樣，打腫臉充胖子，給世界散財，而窮了大明。
開海，出海，一切都是為了國家利益。並不是你去散財，去楊威，別人就會感激，就會臣服。」
張居正是贊同「一切以國家利益為先」的觀點。
鄭和下西洋，是打腫臉充胖子，做散財童子！
李春芳，陳以勤，高拱眼皮都是一跳，也只有皇帝敢如此說吧。
不過事實也是如此，鄭和下西洋消耗了巨大的國力，而大明並沒有獲得什麼收益。
除了揚了揚名，也只是窮了大明，富了沿途的一些人而已。
拋開歷史意義不說，鄭和下西洋真沒給大明帶來什麼實際利益，倒是消耗巨大的人力物力財力。
當時遠航活動使明朝的聲望達到頂峰，西洋各國紛紛來朝。但西洋諸國以微薄的貢品，換取大明的真金白銀。為了獲取更大的利益，朝貢使團規模不斷擴大，賞賜之物與日俱增，國庫日漸空虛。
除了皇帝的賞賜之外，鄭和每次下西洋還會攜帶大量的銅錢，和西洋各國進行貿易，銅錢的大量外流導致國內物價飛漲，經濟秩序嚴重破壞。
可是這種脆弱的朝貢關係，是建立在大明闊綽的賞賜之下。待到明朝國力衰弱，無法給予豐富賞賜時，朝貢體系逐漸瓦解，明朝在西洋各國的影響力大幅減弱，宗主國地位岌岌可危。
早於西方大航海時代將近一個世紀的大明用真金白銀和滿滿的誠意，換來的只是君臨萬國的虛名，而在明朝之後開始遠航的西方人，手拿聖經換來了非洲土著人的黃金，充實自己的國力。
大明就這樣錯過了航海所帶來的紅利期爆發期，繼續秉承以德服人的外交方針，沉浸在天朝上國的頑固思想之中，在不知不覺中被西方各國慢慢超越。
現在嘉靖皇帝嘗試推動航海時代，是想趕上西方國家的步伐，想與他們一起爭奪世界資源。
不過，最終如何，嘉靖皇帝沒有把握，只能走一步，看一步。
但，絕不會甘心落後於人！
高拱嘆道：「一百多年前，大明航海領先世界，然而現在卻被西方國家超越……的確值得我們反思。」
張居正點頭道：「聖上有句話說得很有道理，只有競爭才會不斷進步，大明有些固步自封，隔絕與世界聯繫，然而我們不動，世界卻不斷前進，我們只會被遠遠拋在後面。
現在奮起直追，希望能夠趕上，然後超越。
或許，我們還能看到大明成為世界最強國家的時候！如此，我們將創造新的歷史，名垂青史！
所以，希望你我勠力同心，共創大明新輝煌！」
「勠力同心！」
「共創輝煌！」
這一刻，四位內閣閣老真的是心潮澎湃，雄心壯志。
但冷靜下來還剩多少，還能堅持多久，誰又知道呢。
上午處理完政務，下午嘉靖皇帝在內書堂還有課。
為太監青少年班還有翰林院，國子監，還有一些朝臣，講解新的數學，物理，化學，地里，生物知識。
來聽課的都會得到一份教材和習題資料，嘉靖皇帝還會布置一些課業。
不求都去研究理論，只希望先有一部分人能快速學會，並懂得運用。
如此，就可以讓學會一部分的人去教授其他人，為嘉靖皇帝減少負擔。
聽課的名額十分珍貴，而且即使進來，沒有天賦，不接受新知識還會被趕走。
由於有皇帝授課，所以這些聽課的也算是真正的天子門生了。
在講化學，物理，生物時，嘉靖皇帝會特意找一些人們生活在常遇見的現象和事物為對方，進行一些實驗。
這樣會讓他們更容易理解，也能提升他們的興趣。
這些聽課的人中，開始出現一些痴迷於這些新知識的人，整天埋頭學習研究嘗試。
有時還苦苦哀求他人，甚至是皇帝幫他們講解一些問題。
都有些瘋狂了！
都說科學家，與瘋子只是一線之隔，嘉靖皇帝樂見其成，希望能冒出幾個真正的科學家出來。
……
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