第九章 雙向奔赴

第二天是周一，這是一模的前一天，同學們都緊鑼密鼓的複習著，就連下課也沒什麼聲響。

時然拿出練習冊，她已經背完了概念和例題，這本是專門訓練壓軸題的，她現在要做的是拔高。

起初，並不容易，一題只能寫出兩三行，時然有些氣餒，溫景看出了她的情緒，他摸摸時然的頭，拿過時然桌上的題冊。

「我來看看。」這本練習溫景寫過，難度確實很高，但寫的多了，也就有律可循。

「嗯。」

對於時然來說難度比較大的是數列和圓錐曲線，這兩個弄懂了她的成績可以提個二三十分左右。

而她的優點就是計算和空間感，這在數學中是非常重要的，算不對一切都是白忙。

溫景翻看著她前幾題的解題思路，大的方向是對的，但是不知道該用什麼公式以及解法。

數學公式千千萬萬，迷惑性很大，很容易用錯。

溫景圈出幾題，然後在旁邊寫了三個字，歸納法。

「你再試試，核心方法就是這個。」

「好。」有了思路，時然就能很快的解決，等她寫完這三題，也就剛過去半個多小時。

她對了答案，都是正確的。

溫景讓她不急著做下面的，而是尋找題乾的規律，這樣的話下次再遇到這樣的問題就知道該用什麼樣的方法。

時然很聽話，她看了很久，逐漸發現，在遇到數列中只有乘號和加號且沒有多餘未知數時，多半是歸納法。

她把這個發現告訴溫景，「嗯，可以這樣說。」男女生的思維模式是不一樣的，溫景在做這種類型的題目時，往往是橫著看，也就是全局觀。

在他眼裡，相似的題目框架發大相徑庭，而時然的發現是細微之處，這也是很好的。

「你再看看後面兩題。」

「好。」

等時然絞盡腦汁寫完這兩題，晚自習已經過去大半，她看了看溫景，溫景已經寫完了七八題，她有些喪氣，又看了看身邊的同學，嗯，是溫景太過變態。

很快八點鐘就到了，時然收拾完書包和溫景一起回了家，一路上她的腦子裡堆滿了公式，答案，就連溫景和她說話，也心不在焉。

回到家，洗完澡。她仍然在書桌前忙碌著，溫景熱了杯牛奶送進來，看著時然認真的樣子，也沒有過多打擾。

「最遲十點，我會再來看你一次，還沒休息的話，以後就跟我睡。」

「嗯。」時然回應了一聲，她知道溫景是為她好，而且她原本也是準備寫完這兩題就休息。

其實，她也知道，無論她考了多少分，溫景都會填報和她一樣的學校，而同樣的，憑時家和溫家，她就算高考零分也能進s大。

可她不想這樣，她想有底氣的站在溫景身邊，她希望別人在談及他們的時候，更多的是勢均力敵。

在感情里，時然堅信，雙向奔赴才有意義。

等她寫完最後一題，剛好十點，她收拾了一下書包，躺到床上。

溫景怕她冷，已經提前用電熱毯加熱過了，被子裡面暖烘烘的，安心極了。

時然甜甜的睡去，不久后，溫景輕輕轉動門把，推開一道門縫，走廊的燈光傾瀉而入，輕撫著時然熟睡的臉龐，恬靜而美好。

溫景放下心來，無聲無息的合上門，轉身離開。