晚練

充沛手語社的第一次正式晚練定在每周六晚六點到八點，晚練教室就在泯湖園右前方的葯院一樓會議室里。學生活動中心的教室都給了校級社團，像充沛這樣剛起步沒什麼成績的只能自給自足。好在指導老師是葯院的院長，對於充沛大力支持，騰也要騰出一塊空間給充沛。

葯院的建築風格是閩北的標誌，民族氣息濃厚。荒弭走到泯湖園前，四角松綠琉璃瓦沐在夕陽餘暉里，在樹影遮擋下若隱若現。拐個彎，來到葯院正門，門口豎著一塊紙牌，上面是一周的學術講座通知，兩側白牆上各有鏤空的深褐色窗戶。跨進正門，一道長廊，直走幾米后右拐處是閑庭，安放幾張木凳，幾個學生捧著書背。繼續往前走，來到正廳，左側坐著一個男生，正埋頭寫著什麼，正廳顯得有些逼仄，正前方有一大塊玻璃，不走近有一種走到死胡同的錯覺。

「充沛請往右拐」，鏡子右框貼著一張紙，附上右箭頭，是只能兩人並排走的廊道，走了一會兒又是盡頭，右側是通往樓上的階梯，左側右牆有一道半掩著的門，前方是一扇窗，透過玻璃天漸漸昏暗。

推門而入，只能容下五十來人的會議室，正前方的教學部部長在和社長丁薊在調試設備，空座位很多，看來自己來早了。沿著后牆靠右側最後一排坐下，手機擺桌上，雙手撐著下巴看負責人們忙碌。

成員們在刺耳的音量調節中到來。

「請問可以坐這嗎？」楊哲走到荒弭旁邊，白定停在他後面，兩人都是教學部的，踩著點進會議室，前方座位坐了大部分女士，第三排唯一一個男生很凸顯。

荒弭出來讓位，兩人坐進去，低頭擺弄手機，荒弭背靠軟椅，刺耳音樂聲逐漸正常。

丁薊對著固定式擴音話筒，「大家晚上好，很高興大家能準時參加我們的晚練。今天的內容主要有兩項，辭彙教學和歌曲教學。辭彙是進階式，而歌曲是隨機，當然，開始的歌曲不會很難，今晚教學我們充沛的社歌。希望大家能夠共同進步，那麼接下來，掌聲有請我們的教學部部長柏嫄學姐。」

柏嫄是大二教育學院的學生，可混著濃濃家鄉味的普通話是軟肋，一開口就拉近了彼此之間的距離。

「可愛的學弟學妹們，你們好。歡迎來到充沛，接下來一年不出意外的話你們將不得不常與我打照面。算威逼利誘？」本拘謹的學弟學妹們笑出聲，「我覺得我的成語應該沒說錯。就如你們所見所聞，我的普通話很不標準，人長得也還算可以？」

啪啪啪就是一頓掌聲，荒弭身邊的楊哲突然「路見不平」式一聲吼：「學姐豪爽！」哈哈哈聲不絕於耳。

「是褒義詞吧？你可別仗著辭彙庫存忽悠我。」

楊哲：「好詞！」前面一群人刷刷又轉腦袋，視線大多會從聲音凸顯的楊哲身上移到面上帶柔光的荒弭身上。

「非常感謝！」柏嫄提起裙子交叉腿半蹲，彎腰答謝，這操作大家不禁把她帶入少女心不老行列，「以後請大家多多指教。那麼現在開始我們的教學。丁薊。」

柏嫄示意操縱電腦的丁薊，丁薊本坐在台上電腦前轉身面朝眾人，觀察成員互動情況，完全忘了自己的身份。柏嫄一提醒，才匆忙打開電子課件。

「哈哈哈哈哈」大家笑得東倒西歪，連荒弭的嘴角也覺得不可思議。

「是不是很卡哇伊？我花了好久才找到的動圖。」PPT上中間部位確實是正兒八經的辭彙，可右下角卻又極逗樂人的蘿蔔人動圖，蘿蔔人的臉挖空部分被柏嫄的鬼畜自拍頂替。蘿蔔人不停扭動瘦弱腰肢，一旁配字「來呀，今天開始互相傷害」。

幾周過去了，他們不是固定的三點一線，也在各角落亂晃，但得到的大都是冷眼相對。教室講師唾沫橫飛，學生埋頭刷屏，寢室坐在各自領域做各自的事，互不侵擾，自己沒什麼怨言，也滿足於小天地。只是漸漸發現，身邊沒有逗逼，日常sayhello后各自低頭族。除了對著屏幕憨笑，這種互動式開懷大笑真的好久不見了。

「你們喜歡就好，那現在我們開始教學吧。」柏嫄見大家還在噴笑，「停！我們開始第一章的內容，我們學語文最先學習的是什麼？拼音對吧。學習國家通用手語也一樣，得先學它的拼音。這和人們為了偷懶，想快速表達完，需要拼音代換，化繁為簡一個道理。例如，『世紀』這個詞，我們只需要打出它的聲母，是翹舌吧？」

「哈哈哈哈是的。」大家本來控制住自己不笑，但柏嫄迷之可愛，忍不住嘴角。

「『SH』像這樣，收起尾指和無名指，拇指搭在並排的食指和中指上;『J』，就是勾狀的，象形對吧。很多詞都是按照它本身的字形來打的。至於『SH』為什麼這麼不像，我也不知道為什麼，別問，問就是感覺。女生都有第六感，讓你們第六感稍微接受一下。」

「絕了哈哈哈哈，學姐真實在。」女生韓希屬於大大咧咧，性子直，跟好友李萌大聲咬耳朵。

「那男孩子怎麼辦？」白定發自靈魂發問，荒弭忍不住和楊哲一起哈哈。

「男孩子？抱歉啊，男孩子還沒查過，先委屈你們硬塞進腦子，等我有空查查。」又是哄堂大笑，「接下來是按照26個英文字母順序，有時象形小寫，有時大寫，麻煩大家多記一下了。第一個A……」

教學正式開始，期間也是笑聲不斷，柏嫄普通話不過關程度驚人，聲母韻母只能記起一二。真說不下去，直接上蹩腳英文。左右手辨別也不行，總是混淆學者視聽，搞出大笑話。也怪動圖太沙雕，吸引眼球，柏嫄只能一遍遍召喚遊離，「我本人難道不比動圖優秀嗎？」

眼看辭彙教學規定時間要到頭，可進度完全拖後腿。丁薊不時小聲提醒，柏嫄一急，三五分鐘打遍五張PPT，字母、百以內數字就此教學完畢。可學生們手完全不受控制，不時強烈要求：「學姐，再來一遍」、「學姐，那個『7』『70』怎麼打來著」、「學姐，我的手告訴我，第一章PPT它全忘了」……

「好好好，我再教一遍。」然後，七秒鐘的記憶還是很猖狂。

荒弭看著自己的手無奈，什麼「Z」、「ZH」、「R」、「S」弄得人頭大，一遍一遍慢慢理解、操作。白定和楊哲的手比他的還生硬，提要求的當屬他倆最積極。

「好了，今天的辭彙教學就到這裡了。」丁薊再次提醒后，柏嫄總結這節課，「大家都很棒！果然充沛的小可愛們是名副其實（si）的聰穎，以後要一起這樣快樂的堅持學手語哦！」

「是~」超可愛的回答，然後趴笑。

「非常感謝我們的柏嫄學姐，掌聲。」丁薊站到正中間，「接下來我們進入歌曲教學環節，由我授課。」

不同於柏嫄的靈動可愛，丁薊的冷艷自帶震懾力，平緩語氣似乎容不得懈怠，大家收起嬉笑，嚴肅端坐。