第6章 布置（一）
看到霍方的模樣，姜萬鈞哪裡還看不出問題出在哪，唉！想要組建情報系統的事要暫時擱置了，不過既然之前答應過霍方，他總不能說話不算話。「你自己挑二十個人，回去把家人接過來，如果有朋友想來，你也可以帶來，但是記住寧缺毋濫，別什麼人都往這領，到時候丟你的臉也丟我的臉。順便你幫我打聽一個人，他叫李剛，字文紀，曾任太子洗馬，現在應該隱居在鄠縣，如果打聽到下落，不管你是騙，還是搶，都想辦法給我帶回來。如果沒消息那就算了，安全第一。」
姜萬鈞之所以記得李剛這個人，是因為上學的時候文言文翻譯，有幾次都是從《新唐書·李綱傳》中節選的，然後就被姜萬鈞記住了這個「牛人」。
太子洗馬是輔佐太子，教太子政事、文理的官職，算太子半個老師。這李剛在歷史上還當過大唐武德年間太子李建成的老師，後來又擔任貞觀時期太子李承乾的老師。
這麼一個「大能」現在躲在鄠縣避禍，姜萬鈞當然「捨不得」。事實上，在姜萬鈞的心裡有兩個個目標，一文一武，文自然就是李剛李文紀，武是李靖李藥師。李靖現在的情況姜萬鈞不是很了解，也不敢輕易接觸，只能暫時先放下。
姜萬鈞又叮囑了大家幾句，便讓大家先去忙了。
十天之後，白山見到了劉權。
事實和姜萬鈞猜測的差不多，對於河源郡的情況，劉權是知道的，可是他已經是力不從心。從大隋決定東征高麗的那一刻起，就已經顧不上他了。
羌人歸附了不假，可是他們自成體系，部落內部的事，劉權無權插手。他想緩緩圖之，可是吐谷渾那邊不給他時間啊！他能做的，只是儘力平衡各部羌人之間的矛盾，借力打力，剿撫並用，維持表面的和平。
原本一切進行得很順利，可是去年，吐谷渾突然殺了他一個措手不及。恰好大隋正在與高麗作戰，前線傳來的消息表示，戰況並不順利。劉權咬著牙，隱瞞了這裡的真實情況，原本想等著東徵結束再上報，結果等來的卻是大隋經歷了一場大敗。他又想等皇上緩過神來，再上報，然而皇上緊接著開啟了第二次東征……
等不及的劉權只能上奏朝廷，請求支援，但，最後傳到皇上耳朵里的，只是赤水縣縣令被殺，別的都被人為隱去了。
就在劉權一籌莫展的時候，姜萬鈞來了。大破吐谷渾，收復了赤水城，遠化縣也重新回到了大隋的手中。
儘管危機沒有解除，但至少局勢不再像之前那麼嚴峻。
最讓劉權滿意的是，姜萬鈞俘獲了步薩缽可汗的第二個兒子，不貪功，把人給他送來了……
之前底下人還在攛掇他去搶功勞，皇上有意將他召回，臨走之前，劉權正愁缺少一件大功勞來點綴一下自己過往的功績。一個吐谷渾王子夠資格了，上報的時候，就說陣斬三萬，俘獲一名吐谷渾王子，皇上肯定是龍顏大悅。
現在不用愁了，這個姜萬鈞還是挺識趣的嘛！
不過，「慕容尊王」，哼，名字就僭越了，正好用他的人頭震懾一下那些羌人。
「慕容尊王」是不可能活著被送進京城的，萬一皇上心血來潮招過去問話，河源郡曾經失守的事豈不是藏不住了？
還有那些棄城而逃的官員，一併殺了吧，都是群酒囊飯袋。
什麼？還有投降吐谷渾的官員，這是官員之恥，夷三族。
請功的摺子是一定要遞上去的，姜萬鈞可以不貪功，但他劉權不能太黑心。需要隱去的東西，用春秋筆法一筆帶過就好，他也不是死腦筋。
河源郡暫時就不派駐新的官員了，反正登記在冊的百姓加在一起還不到六千戶，還沒關中一個大縣大，更不用說和那些上郡相比了。大隋一百九十個郡，八百多萬戶。一個上郡，至少有幾十萬戶。
河源郡的人其實不少，可惜，幾十萬羌人並沒有登記造冊，自然也不用交稅納糧。
姜萬鈞或許不可信，但可用。
劉權正想自己走了之後，讓何人留守。西海郡要舉薦一個穩重可信之人，而河源郡，或許讓一個有魄力的年輕人來治理也不錯……
白山回來的時候，帶了足足數百輛馬車的物資，還有兩千兵馬，外加五千囚犯。這些囚犯都是當年皇上從內地遷來，是用來開荒屯田的。劉權大手一揮，轉贈給姜萬鈞一部分。
手上有錢有糧有人，這一下姜萬鈞的腰板也結實了不少。
「春天就要來了，對於我們來說，有兩件事尤為重要，一是兵事，二是農事。兵事我會妥善部署，農事就要仰仗你們了。」姜萬鈞沖著底下幾位文官說道。
白山經過一番甄別，還是選出了一些能用的人，被姜萬鈞補充進了文官隊伍。
「羌人不會種地，但可以學。我的想法是，組建一支『教導隊』，由會種地的農民來當『教官』，制定一套獎罰措施，比如教會幾個人種地可以獲得什麼獎勵之類的。對於那些頑固不化，冥頑不靈者，該有的懲戒還是要有的。不願意種地就去放牧，不願意放牧就是挖礦，不願意挖礦就去鋪路修橋，用人的地方多得是。身體不太好的，可以漿洗衣服，做一些洗衣服做飯，縫縫補補的活。」關於擴大「教導隊」的構思，姜萬鈞早就在心裡打好了腹稿。
姜萬鈞一開始組建「教導隊」的目的是針對軍中將士的，在遼東戰場上的時候他便用這樣的辦法，培養出了現在的班底。現在他打算推廣開來，應用到農事上。未來如果有機會，他會繼續擴大「教導隊」的影響，士農工商，一個也別落下。
「大人，可是羌人的傳統……」
「放在幾千年前人類還裹樹皮爬樹上摘果子吃呢！大家要不要堅持這樣的傳統呢？在填飽肚子上的問題上，他們會知道怎麼選擇是對的。
對羌人的工作，要有耐心，但也不能裹足不前，一味的釋放善意，給予好處，光讓他們看到我們的誠意是不夠的。如果只是為了騙好處，名義上歸附，暗地裡卻一直謀划著左右通吃，那就不能留著他們了，養虎為患的事我不幹，賠本的買賣我不幹。我要看到他們的誠意，比如登記造冊，比如只保留有限武裝力量……」
「是，大人。」。